【文章內(nèi)容簡介】 。（4）積極參加社區(qū)實踐活動，并嘗試進行調(diào)查報告的寫作。：1）參與小組合作與交流，培養(yǎng)學生自主、探究、合作式的學習方式。（2）認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。本著高中新課程標準，在吃透教材的基礎上，我把確定為教學重點，把教學難點：●教學重點?！窠虒W難點觀察并區(qū)分dna和rna在細胞中的分布。為了解決教學重點，突破教學難點，教師的教法和學生的學法顯得尤為重要。因此，在課堂教學中，教師應該使學生在教師的引導下，通過學生自己的學習來掌握知識，做到導中學、學中學、導與學有機結合，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的學習能力，提高教學效率。同時，教師還應該讓學生通過閱讀、思考、觀察、討論相結合的方法展開學習活動，指導學生學會閱讀課本，學會正確讀圖、析圖，指導學生運用對比法、聯(lián)系實際法等加以理解、鞏固，使學生的學習過程和認識過程統(tǒng)一為一個整體。為了更好地實現(xiàn)教學目標，具體教學過程我準備按以下幾個環(huán)節(jié)展開：●教具準備 。：觀察dna和rna在細胞中的分布。、脫氧核苷酸長鏈示意圖、dna與謝謝各位評委老師！rna在化學組成上的區(qū)別圖?！裾n時安排1課時●教學過程［課前準備］五、（一般4人為一個小組），實驗的預習作業(yè)。［情境創(chuàng)設］首屆國際dna證據(jù)研討會于2004年11月23日至25日在北京人民警察學院舉行。迄今為止，沒有任何一項法庭證據(jù)鑒別技術像dna鑒定一樣， 9%的精度鎖定或排除犯罪嫌疑人。在全國司法系統(tǒng)推廣dna證據(jù)鑒定技術，建立全國聯(lián)網(wǎng)的犯罪現(xiàn)場dna證據(jù)數(shù)據(jù)庫以及重點監(jiān)控人群dna數(shù)據(jù)庫，對于大幅提高破案率、縮短結案時間，震懾強奸、殺人等惡性犯罪分子，維護社會安定具有重要意義。講一個真實的故事，提出問題：那么什么是dna指紋呢？dna是什么？為什么dna能夠提供犯罪嫌疑人的信息？ ［師生互動］（一）學生分小組進行合作式的討論和交流學生對dna指紋法在案件偵破中的作用可能略有所聞，讓學生分組進行合作式的討論，然后讓學生進行交流表達、回答提出的疑問，盡可能地讓所有學生分享他們對遺傳物質(zhì)——核酸的認識。？（不是）？（根據(jù)復雜的檢測，觀察dna譜帶是否完全相同）？（可以。而且這種身份證是終身的，也是唯一的，能避免同名同姓同地點同時出生的人身份混淆）？（脫氧核糖核酸）？（核酸）？核酸存在于細胞的哪些部位？（細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等幾個部分，植物細胞還有細胞壁、液泡等特殊結構），判斷dna和rna在細胞中的分布情況？（二）老師介紹實驗的原理以及科學認識的模式（三）找一個預習作業(yè)做得比較好的同學，陳述實驗如何進行（五）各實驗小組的學生交流實驗結果（六）學生帶著三個主要問題閱讀課本p28～p29，？？ ？［教師精講］觀察dna與rna在細胞中的分布是一個重要的學習活動，懂得實驗的原理是基礎。甲基綠使dna呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使rna呈現(xiàn)紅色。要想實驗得到明顯的效果，必須注意用鹽酸水解的實驗步驟，改變細胞膜的通透性和使染色體中的dna與蛋白質(zhì)分離?？炊撗鹾颂呛塑账岷秃颂呛塑账釄D解，dna和rna在化學組成上的區(qū)別圖解，以及核苷酸長鏈的特點，也是本節(jié)對同學們在觀察能力、分析歸納能力方面的一個重要的要求。第2章第4節(jié) 細胞中的糖類和脂質(zhì)尊敬的各位評委老師，大家好！我是生物 號的，我今天說課的題目是 《細胞中的糖類和脂質(zhì)》，本課是人教版高中生物必修1第2章第 4節(jié)的內(nèi)容。我主要分以下幾個方面進行今天的說課 1 教材分析： 內(nèi)容與地位“細胞中的糖類和脂質(zhì)”一節(jié)，先聯(lián)系前面所學有關細胞的組成的知識，引出糖類和脂質(zhì)是細胞結構的重要組成部分。然后再分說他們的結構功能和種類，同時舉例說明，聯(lián)系生活中的實物，這樣能更好的引導學生理解掌握本節(jié)知識。本節(jié)內(nèi)容在結構體系上體現(xiàn)了人們對科學概念的認識過程和方法，此外聯(lián)系日常生活事例進行學習，有助于從細胞水平和分子水平了解一些基本的保健常識。在教學中，通過發(fā)揮教師的主導作用，優(yōu)化課堂結構，妙用日常事例，把知識的傳授過程優(yōu)化成一個科學的探究過程，讓學生在探究中學習科學研究的方法，從而滲透科學方法教育。 教學重點① 細胞中的糖類的主要種類及在細胞中所起的作用② 說明生物大分子以碳鏈為骨架 教學難點①多糖的種類 ②生物大分子以碳鏈為骨架。2 學情分析： 學生已經(jīng)具備了一定細胞學基礎，掌握了組成細胞的主要元素、組成細胞的主要化合物等相關知識，這為新知識的學習奠定了認知基礎。 高中學生具備了一定的認知能力，思維的目的性、連續(xù)性和邏輯性也已初步建立，但還很不完善，他們的心智還不能有效控制其行為沖動，對事物的探究有激情，但往往對探究的目的性及過程，結論的形成缺乏理性的思考。3 教學目標設計： 認知目標① 掌握細胞中的糖類和脂質(zhì)的主要類別及在細胞中所起作用② 說明生物大分子以碳鏈為骨架?！瘢汉玫陌鍟拖褚环菸⑿徒贪?，此板書力求 全面而簡明地 將授課內(nèi)容傳遞給學生，清晰直觀，便于學生理解和記憶，理清文章脈絡。［布置作業(yè)］［評價反饋］我相信在整堂課的教學中，學生在理解和掌握教材內(nèi)容的同時，培養(yǎng)了其觀察和分析問題的能力以及對知識的遷移能力，較好地完成了教學任務。我的說課到此結束，謝謝各位評委老師！ 智能目標① 嘗試進行自主學習和合作學習。② 運用生物知識解決社會生活中一些實際問題。③ 進一步培養(yǎng)學生分析、比較、推理、歸納等科學思維能力和解決實際問題的能力。 情感目標① 參與小組合作與交流，培養(yǎng)學生自主、探究、合作式學習方式。② 認識生物科學的價值。③ 養(yǎng)成健康的生活方式和習慣。4 課時安排：一節(jié)課 5 教學過程概述： 創(chuàng)設情境本節(jié)學習的內(nèi)容與學生的生活和身體健康關系密切，教學中要善用這些有利因素，積極地引導學生進入新課的學習。教學中可以按照教材中的問題探討創(chuàng)設情境，讓同學們觀察課本上的圖片，從平日熟悉的食物中思考我們?nèi)绾卫檬澄镏械挠袡C物，通過學生對糖類和脂質(zhì)認識的基礎做切入點，將學生引入新課。 具體過程在糖類和脂質(zhì)的教學內(nèi)容中，課程標準對知識目標的要求是：學生要理解細胞中糖類的種類和作用；了解脂質(zhì)的種類和作用。因此課堂教學的重心應放在對糖類的學習上，然后通過列舉生活中的實例來豐富學生的感性認識。學習脂質(zhì)的內(nèi)容時也應多聯(lián)系生活實際。學生早已熟悉碳水化合物的概念，但又很難確切地將其與糖類劃等號?？梢院唵蔚卦谔穷惡椭|(zhì)的教學內(nèi)容中，課程標準對知識目標的要求是：學生要理解細胞中糖類的種類和作用；了解脂質(zhì)的種類和作用。因此課堂教學的重心應放在對糖類的學習上，然后通過列舉生活中的實例來豐富學生的感性認識。學習脂質(zhì)的內(nèi)容時也應多聯(lián)系生活實際。學習有關脂質(zhì)的內(nèi)容同樣應根據(jù)學生已有的生活經(jīng)驗展開。教師要讓學生了解脂質(zhì)對于生物體和細胞的重要作用，尤其是在結構組成和功能調(diào)節(jié)上的重要性，盡量聯(lián)系學生自身的身體健康，如可以根據(jù)圍繞在臟器周圍的脂肪對人體的利弊來討論，讓學生認識脂肪對于細胞和生物體的作用和脂肪過多造成的危害。第二篇：PPT說課《送給好友的電子禮物—PowerPoint的應用》說課稿各位領導、各位評委、各位同仁：大家好！今天我說課的題目是《送給好友的電子禮物——PowerPoint的應用》，下面我將從以下五個方面來進行說課。一、說教材本節(jié)課是華中師范大學出版社出版的初中《信息技術》第四冊第三章《用PowerPoint制作多媒體作品》的前三節(jié)學完后的綜合運用，在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)了解制作多媒體作品的一般步驟，掌握了文本、圖片、聲音、動畫的插入以及幻燈片的播放，能夠發(fā)送電子郵件。但不能完整地制作一個多媒體作品，因此我設計了這節(jié)課。為了激發(fā)學生的興趣，并獨立地制作一個多媒體作品，系統(tǒng)地掌握制作多媒體作品的一般方法，我確定了本節(jié)課的主題是《送給好友的電子禮物》。既可提高他們的操作技能，對他們進行藝術熏陶，還可以促進同學之間的友誼?！吨行W信息技術課程標準》初中階段教學目標指出：“能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務”。根據(jù)初中學生心理、智力發(fā)展水平以及他們的知識經(jīng)驗和情感需求，我確定了本節(jié)課的三維教學目標：【知識與技能】用PowerPoint制作一個電子禮物，培養(yǎng)學生自主學習的能力和對信息搜集、分析、整理、處理的綜合能力?！具^程與方法】通過直觀演示、任務驅(qū)動、分層教學和評價的影響，使學生熟練掌握制作幻燈片的方法。【情感態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學生創(chuàng)新和團結協(xié)作的精神，培養(yǎng)學生的審美情趣和對他人作品正確地評價，促進同學之間的友誼。根據(jù)以上的教學目標，我把教學重點定位在：熟練掌握制作多媒體作品的一般方法。教學難點：如何讓學生制作出主題鮮明、圖文并茂、豐富多彩的幻燈片。二、說教法針對本節(jié)課的教學目標，我主要采用了任務驅(qū)動法主導教學，同時還采用了以下幾種教學方法：⑴直觀演示法⑵興趣激勵法⑶分層教學法⑷協(xié)作學習法⑸賞識教學法三、說學法在傳統(tǒng)的教學模式中，學生總是處于被動灌輸?shù)牡匚?。在本?jié)課學習過程中，我充分尊重學生的主體地位，結合新課標的教學理念和信息技術課的特點，采用了以下幾種學習方法：1．實踐操作法2．尋求幫助法3．合作交流法4．問題解決法四、說教學過程為了實現(xiàn)教學目標和突破重難點，本節(jié)課我設計了五個教學環(huán)節(jié)：1．展示實例，激發(fā)興趣2．任務驅(qū)動，自主創(chuàng)造3．欣賞作品，網(wǎng)上評價4．自主改進，送給好友5．歸納總結，知識整合在上課之前，我先了解最近這段時間，班上哪位同學要過生日。教學環(huán)節(jié)一：展示實例，激發(fā)興趣“咱們班某某同學快要過生日了，老師想送給他一份特別的生日禮物，我們一起來看看吧?！蓖瑢W們觀看后，我問問大家：“同學之間的友誼是非常珍貴的，你想送給好友一份電子禮物嗎？”回答是肯定的，我順勢導入課題：《送給好友的電子禮物》。興趣是最好的老師。以貼近學生生活的話題導入新課，更具有親和力，更能激發(fā)學生的參與熱情與求知欲望?！半娮佣Y物可以是什么形式呢？”同學們討論后，我提示大家，前面我們學過一個軟件，我們可以用它來制作電子禮物嗎？同學們不約而同地回答可以，于是我導入課題的副標題——PowerPoint的應用。接著，我就直接從本節(jié)課的教學重點入手，進入第二個教學環(huán)節(jié)：任務驅(qū)動，自主創(chuàng)造。教學環(huán)節(jié)二：任務驅(qū)動，自主創(chuàng)造我設計的任務并不是讓學生盲目地制作電子禮物，而是提示學生送一份好友喜歡的禮物。針對學生學習基礎的差異，不同基礎的學生賦予不同的任務。任務規(guī)定了至少有四張幻燈片，基礎相對較弱的學生，我給他們設計的任務是四張幻燈片；基礎較好的學生可以多制作幾張幻燈片，更加豐富地展示送給好友禮物的內(nèi)容。任務驅(qū)動的實施需要教師的啟發(fā)與幫助，使學生對任務進行分析，產(chǎn)生一系列需要分別完成的子任務，并找出哪些地方需要應用信息技術，使學生明確學習的目標，從而激發(fā)學習的積極性。為了更好地制作禮物，我提供給學生五步操作法。第一步：明確主題。主題就是送給好友一份電子禮物。第二步：確定內(nèi)容。第三步：寫出腳本。腳本包含作品的流程、每一個界面包含的對象，每一個對象的呈現(xiàn)形式。第四步：組織素材。為了讓學生更快地完成任務，我在課前準備了一些素材提供給同學們使用。同學們還可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜集作品需要的素材，并對素材進行分析和整理，使之符合我們的設計。第五步：制作禮物。在完成任務的過程中，學生遇到了問題，有以下幾種求助