集體備課要求(編輯修改稿)
2024-11-04 12:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課題，參加人員，中心發(fā)言人，研究?jī)?nèi)容，獨(dú)特見(jiàn)解（記錄每位組員發(fā)言內(nèi)容）。應(yīng)重點(diǎn)記錄對(duì)教材的處理，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的突破，對(duì)課堂教學(xué)及結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，拿出統(tǒng)一的辦法，以及整改的教案和反思。六、結(jié)束語(yǔ)集體備課是一項(xiàng)極其細(xì)致且復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，它是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，也是提高教師群體水平的一種有效手段。在現(xiàn)階段，抓好集體備課組建設(shè)意義更為重大，我們要持之以恒地做好這項(xiàng)工作。松陽(yáng)縣民族中學(xué) 二○一五年三月附：學(xué)期備課、單元或章節(jié)備課、課時(shí)備課的要求：一、學(xué)期備課 1．內(nèi)容：（1）教學(xué)目的；本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)（本學(xué)期共學(xué)幾個(gè)模塊）和教學(xué)要求。（2）教材分析：重點(diǎn)是對(duì)教材的編排體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，能力點(diǎn)，教育因素的分析。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新思維能力。（3）學(xué)情分析：分析上學(xué)期和本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的基本情況，本學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)程中可能發(fā)生的情況及解決措施。（4）教學(xué)方法：上學(xué)期教師教學(xué)方法的得與失及本學(xué)期采取的教學(xué)方法。（5）教學(xué)時(shí)間分配：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，標(biāo)明章節(jié)單元所需時(shí)間，課題實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間，月考、期中、期末復(fù)習(xí)考試的時(shí)間安排。（6）教改計(jì)劃：本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體計(jì)劃措施落實(shí)情況。（7）目標(biāo)測(cè)試：包括單元或章節(jié)、課時(shí)測(cè)試的內(nèi)容及形式。（8）第二課堂：如何提高優(yōu)秀率，減少關(guān)注率？為此我們?cè)撛趺磁?？?）開(kāi)展活動(dòng)：本學(xué)期根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)舉行哪幾項(xiàng)（競(jìng)賽）活動(dòng)。（10）教研課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目以及教科研成果（論文、課題、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等）。2．要求：要吃透教學(xué)大綱的要求，熟悉教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)和深廣度，挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握技能和能力要求，找準(zhǔn)思想教育的因素，掌握本冊(cè)教材在整個(gè)初中學(xué)段的地位和作用及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系；掌握本冊(cè)編排體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)及各單元、各章節(jié)在全冊(cè)教材中的地位和作用，以及教學(xué)中運(yùn)用的授課方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施等。二、單元或章節(jié)備課 1．內(nèi)容（1）教學(xué)目的和要求。（2）教學(xué)內(nèi)容分析。（3）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指出本單元或章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，并指出突破重點(diǎn)難點(diǎn)方案,并分析研究近幾年高考題中有關(guān)本章節(jié)的權(quán)重。（4）學(xué)情分析（5）注意事項(xiàng)（6）教學(xué)方法建議（7）課時(shí)分配（8）單元或章節(jié)過(guò)關(guān)測(cè)試題 2．要求：做到“五統(tǒng)一”。三、課時(shí)備課（個(gè)人教案）1．內(nèi)容：（1）目的要求（2）教材分析（3）重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破的方法（4）學(xué)情分析（5）課前預(yù)習(xí)題及指導(dǎo)（6）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（7）教學(xué)過(guò)程（詳案）（8）課堂小結(jié)（9）課堂練習(xí)（10）板書設(shè)計(jì)（11）課件設(shè)計(jì)（12）作業(yè)布置、（13）教后小記2．要求：要精心設(shè)計(jì)教案，明確本課時(shí)在這一單元中的地位。采用“個(gè)人中心備課—集體討論—個(gè)人寫教案”的備課方式。集思廣義，兼容多人之長(zhǎng)。主備人應(yīng)于教案使用前一周寫好（打印成）草案，教研活動(dòng)時(shí)集體討論后，方可寫在個(gè)人備課本上。在集體備課的基礎(chǔ)上，個(gè)人備課，寫好教案，并提倡教師間相互參
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