腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)教學反思5篇范例(編輯修改稿)
2024-11-04 12:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 范游戲規(guī)則及方法。分組體驗。分組游戲。學法:認真聽講解看示范。分組體驗。分組游戲。預計問題:學生射門之后就去撿球,容易發(fā)生碰撞。處理方法:提示學生射門之后回到原位，全部射門了之后再去撿球。引導學生注意力集中?；顒?【活動】結(jié)束部分放松活動小結(jié)下課 教法:指導學生放松。參與活動。講評下課。學法:積極放松。給老師再見。第三篇：足球腳內(nèi)側(cè)運球教學反思1足球腳內(nèi)側(cè)運球教學反思單 位： 教 師：上完這節(jié)課后，從教學目標達成情況來看，本節(jié)課基本達到了課前的預想效果。我想玩是孩子們的天性，生喜歡體育課的第一直接原因就是體育課有得玩，他們認為玩是體育課的主調(diào)。的確，體育課如果丟了這一點，孩子就會不喜愛甚至討厭上體育課。所以，我力圖讓學生在玩中學、在玩中練、在玩中樂，讓學生成為課堂的主人，教師成為課堂的引領(lǐng)者。下面我自己對本節(jié)課的教與學進行了反思：一、在教學內(nèi)容的安排上。本節(jié)課的教學內(nèi)容是足球—腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)，課的準備部分我給學生下達本節(jié)課的內(nèi)容，同時明確學習目標和要求。從教學內(nèi)容上是沒有問題的，但男女生的興趣愛好差異很大，直接反映在上課的過程中，剛開始女生覺得運球很好玩，興趣很濃，全都參與練習。但到后面有一部分女生明顯興趣減弱，積極性不夠。所以在以后上課要多考慮女生愛好,并且分組進行教學，分組的同時還要注意學生水平相當為一組，這樣的安排效果更顯著。二、在教學過程的組織上。首先在隊形上打破常規(guī)，常規(guī)的隊形都是四列橫隊成體操隊形散開練習，但學生練習效果不是很好，比如練習運球時，學生之間只能看到相鄰的運球動作，沒有互相對比練習的效果，如果讓學生幾個人一起練習，喜歡踢足球的在一起互相比著練習，差點的跟著教師來練習，同時也互相指點互相學習，這樣的練習效果比較好，這種隊形以后值得運用。其次是教學方法上要靈活。老師一般上課都是講解與示范的方法，有時有一些學生上課不專心聽講的話，對動作要領(lǐng)沒有領(lǐng)會，學生就很難正確地學會動作。如果將腳內(nèi)側(cè)運球的圖解擺出來，學生主動去看圖，分析動作結(jié)構(gòu)掌握動作技術(shù)，再
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