腳內(nèi)側踢球教學設計(編輯修改稿)
2024-11-03 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 腳內(nèi)側踢球共用四課時，本課為第一課時。主要是讓學生初步嘗試腳內(nèi)側踢球技術動作，提高對足球運動的興趣。在學練過程中始終突出學生的主體地位，通過變換練習方法、增加練習難度，使學生在學、練、玩中體會動作，最終達到建立技術動作概念的目的?！緦W情分析】足球運動被譽為世界第一大運動，也是學生較喜愛的一項體育運動。七年級的學生有著嘗試新鮮事物的主觀能動性，模仿能力比較強，有一定的認知能力。通過對本次上課學生的了解，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學生在以前沒有接觸過足球，基本技術十分薄弱，特別是女同學對足球有著很強烈的抗拒感，認為是屬于男孩子的運動。本節(jié)課運用技能學習與樂趣學習相結合的方法，調動學生學習的積極性和主動性，使學生以積極的心態(tài)投入學練中，提高課堂教學的實效性，最終完成本課的教學目標?！窘虒W目標】根據(jù)上述教學內(nèi)容和教學對象的分析，確定本次課的教學目標為：。%的學生能做出腳內(nèi)側踢球，30%的學生能夠利用腳內(nèi)側踢球技術順利完成踢準練習和轉換方向踢球練習，準確度達到10次，10%的學生較連貫地完成踢球腿的擺動、觸球部位2個技術動作環(huán)節(jié)。，在游戲中運用所學技術快速完成比賽體驗成功的快樂?！窘虒W重、難點】教學重點為：腳觸球的部位（腳的部位和球的部位）。教學難點為：大小腿的擺動和腳部擊球動作的協(xié)調配合?！窘虒W方法】：講解示范法，游戲激趣法。：觀察法，模仿練習法，自主體驗法，合作探究法。【教學流程】1．開始部分（2分鐘）：課堂常規(guī)和問題導入課題（問題：同學們有沒有喜歡的足球明星，看過足球比賽嗎？）。設計思路：課堂常規(guī)規(guī)范。激發(fā)學生學習的興趣，借此向學生簡單講解腳內(nèi)側踢球及其運用。2．準備部分（8分鐘）：學生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)運球，之后在教師帶領下完成徒手操以及熟悉球性的練習。設計思路：達到熱身和熟悉球性的目的，讓學生多接觸足球，在玩中參與課堂的學習。教法學法：講解示范法；模仿練習法。3．基本部分（27分鐘）：（一）在教學內(nèi)容的教授上依次為標志物的踢準練習利用提問，觀看圖示和道具講解技術動作兩人一組踢固定球練習兩人一組腳內(nèi)側踢球穿過標志物強化練習長距離腳內(nèi)側踢球；轉換方向腳內(nèi)側踢球學生展示，教師評價再講解共6個環(huán)節(jié)。設計思路：結合本次課的教學目標和教學重難點，以及學生的實際情況，采用了由簡到繁，由易到難，同時以自練體會為主教師示范講解為輔的方法，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，積極調動學生參與熱情，加大練習密度，使學生在練習中與球結合多體會動作，這樣的設計與安排符合學生的認知規(guī)律，更能使學生接受和掌握所學知識。（二）游戲及體能練習。教師講解方法并示范，利用口頭及肢體語言調動學生進行練習。設計思路：使學生在游戲比賽中運用所學技術動作，起到鞏固提高的作用，提高課堂的實效性。教法學法：講解示范法，游戲激趣法；觀察法，模仿練習法，自主體驗法、合作探究法。4．結束部分（3分鐘）：采用石頭剪刀布放松法跟隨教師語言提示進行放松練習。設計思路：達到放松目的，愉悅身心。【場地器材】足球場半塊，足球人手一球，標志物若干。【運動負荷】估
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1