【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 積極的體育活動(dòng)，逐漸增強(qiáng)自尊心和自信心，獲得成功體驗(yàn)并分享成功的喜悅。四、教法設(shè)想根據(jù)本課教材和學(xué)生的實(shí)際，采用分層教學(xué)模式，通過(guò)小組的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作過(guò)程中的合作意識(shí)，提高了互幫互助學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。五、學(xué)法指導(dǎo)本課采用“嘗試講練合作探究鞏固評(píng)價(jià)”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，掌握一定的技術(shù)技能。六、教學(xué)過(guò)程根據(jù)本節(jié)課分析過(guò)的學(xué)情和教材內(nèi)容，我采用“激情熱身、發(fā)展技能、放松心身”的三段式結(jié)構(gòu)。（一）激情熱身 用時(shí)約7分鐘“同學(xué)們，開始上課前，我們做一個(gè)游戲好不好？”游戲的名字叫“喊數(shù)抱團(tuán)”。教師講解規(guī)則，在教師的帶領(lǐng)下做游戲。大家在歡快的氣氛中完成熱身活動(dòng)。一、發(fā)展技能 這一部分是本課教學(xué)的重要部分，為較好完成本課運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)，把這一部分分成三個(gè)層次推進(jìn)教學(xué)激情導(dǎo)入“同學(xué)們，大家知道下雨的時(shí)候路邊的水流是很寬的，一步跨不過(guò)去，你們要是過(guò)馬路，都怎么辦？”（與跳遠(yuǎn)的動(dòng)作相差甚遠(yuǎn)，不合適）同學(xué)們當(dāng)你在前進(jìn)的路途中遇到一條小溪，跨又跨不過(guò)去，這時(shí)候你怎么辦，這是我們采用的最簡(jiǎn)單的方法就是跳過(guò)去。通過(guò)這樣簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，引出課題“ 蹲踞式跳遠(yuǎn) ”。緊接著教師用語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生，師生一起練習(xí)跳遠(yuǎn)。這時(shí)教師和同學(xué)們一塊兒練習(xí)，既可以提高學(xué)生練習(xí)的興趣，又能在練習(xí)的過(guò)程中通過(guò)觀察了解學(xué)生對(duì)跳遠(yuǎn)的感知程度，為下一步練習(xí)的分組打下基礎(chǔ)。分組合作，學(xué)習(xí)本領(lǐng) 掌握技能“ 同學(xué)們都知道跳之前助跑可以跳的遠(yuǎn)，很聰明。”通過(guò)語(yǔ)言的激勵(lì)后，將學(xué)生分成兩組小組分別在兩個(gè)沙坑練習(xí)，目的是讓學(xué)生體驗(yàn) 帶有助跑的跳遠(yuǎn)。學(xué)生練習(xí)熟練后，進(jìn)行小組的評(píng)價(jià)——看誰(shuí) 跳的得最 遠(yuǎn)。由各個(gè)小組推選出 跳 得 遠(yuǎn) 的同學(xué)進(jìn)行表演，并介紹經(jīng)驗(yàn)和要領(lǐng)。通過(guò)分析比較得出動(dòng)作的要領(lǐng)，讓同學(xué)們著重練習(xí)蹲踞式起跳 的動(dòng)作。（1）體驗(yàn)動(dòng)作：教師講解并示范完整的動(dòng)作，并讓學(xué)生嘗試做動(dòng)作，體驗(yàn)動(dòng)作的感覺(jué)。將學(xué)生分成兩組，分別在兩個(gè)沙坑練習(xí)。（2）學(xué)練動(dòng)作：學(xué)生對(duì)動(dòng)作有了初步概念后，教師講解并演示分解動(dòng)作，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行分解練習(xí)，學(xué)習(xí)動(dòng)作。（3）合作探究：學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)作后，將學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)和研究動(dòng)作要領(lǐng)，互相幫助學(xué)習(xí)動(dòng)作。（4）鞏固強(qiáng)化：學(xué)生掌握了基本的動(dòng)作要領(lǐng)后，進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化，再由兩名學(xué)生在沙坑前拉起一條紅絲帶，紅絲帶中部距地面大約30公分，要求學(xué)生起跳后越過(guò)紅絲帶落入沙坑，強(qiáng)化學(xué)生起跳后的騰空動(dòng)作。（5）評(píng)價(jià)與幫助：小組之間討論、展示怎樣才能 跳 得最遠(yuǎn)。由掌握動(dòng)作快的同學(xué)幫助掌握動(dòng)作慢的同學(xué)進(jìn)行動(dòng)作的改進(jìn)。對(duì)合作的愉快、保護(hù)幫助的合理、練習(xí)的認(rèn)真的小組，教師當(dāng)面進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在學(xué)生互評(píng)互助的基礎(chǔ)上，教師再一次示范和指導(dǎo)學(xué)生，針對(duì)常見問(wèn)題集體糾正后再對(duì)小組的個(gè)別情況進(jìn)行糾正。學(xué)以致用：“同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了 蹲踞式跳遠(yuǎn)，現(xiàn)在我們做個(gè)游戲，看哪個(gè)小組 跳的最遠(yuǎn)?！苯酉聛?lái)老師講游戲規(guī)則。（在游戲中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全，要求學(xué)生根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲。）游戲結(jié)束后，教師應(yīng)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使每一個(gè)學(xué)生都能從游戲中獲得愉悅的心情（三）放松身心教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下愉快地進(jìn)行放松活動(dòng)，放松身心。（四）集合講評(píng)本次課，布置作業(yè)，回收器械，宣布下課。我的說(shuō)課完畢，謝謝各位評(píng)委！腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)尊敬的各位評(píng)委老師 上午（下午）好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)》，下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法設(shè)想、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教材、學(xué)情分析本節(jié)課選自北京體育大學(xué)出版社出版的《新世紀(jì)體育與健康教程（高職高專）》第八章第三節(jié)足球運(yùn)動(dòng)。腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用最多的一種傳球技術(shù)，是構(gòu)建足球技戰(zhàn)術(shù)的重要環(huán)節(jié)，在本章節(jié)甚至全書中都占有重要的地位。足球運(yùn)動(dòng)深受大學(xué)生的喜愛，對(duì)高專的學(xué)生來(lái)說(shuō)，部分學(xué)生已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)足球運(yùn)動(dòng)，只是技術(shù)動(dòng)作還不夠規(guī)范。通過(guò)分析教材和學(xué)情，我確定本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)是：二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)原理以及在足球運(yùn)動(dòng)中的作用。技能目標(biāo)：90%以上學(xué)生能夠掌握腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)要領(lǐng)，一半以上學(xué)生能夠結(jié)合運(yùn)球在移動(dòng)中完成腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我確定本節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)是：三、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)的重點(diǎn)：學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的正確技術(shù)動(dòng)作教學(xué)的難點(diǎn)：學(xué)生腳內(nèi)側(cè)踢球的準(zhǔn)確性和成功率 為了保證難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，我采取的教學(xué)方法是：四、教法設(shè)想根據(jù)本課教材和學(xué)生的實(shí)際，運(yùn)用分層教學(xué)模式，以小組的合作探究學(xué)習(xí)為主，學(xué)生自主學(xué)習(xí)為輔，采用指導(dǎo)法、評(píng)價(jià)法、比賽法等教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、體驗(yàn)成功。五、學(xué)法指導(dǎo)本課采用“嘗試講練合作探究鞏固評(píng)價(jià)”的學(xué)練流程，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生心靈愉悅的主動(dòng)認(rèn)知過(guò)程。如何具體運(yùn)用