足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教案--賽課教案(編輯修改稿)
2024-11-04 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的學(xué)習(xí)氛圍，并使身體的各項(xiàng)機(jī)能都達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在基本部分，首先通過觀察教師講解示范，讓學(xué)生明確腳內(nèi)側(cè)傳球的觸球部位，形成正確的運(yùn)動(dòng)表象概念。再通過學(xué)生的自主練習(xí)，由簡(jiǎn)到繁、由易到難的練習(xí)過程，讓學(xué)生掌握正確的傳球動(dòng)作，在學(xué)生的學(xué)練過程中提出要求，讓學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用技巧和注意點(diǎn)。在鞏固提高階段，運(yùn)用小組合作的形式，讓學(xué)生在游戲比賽中相互合作、相互評(píng)價(jià)、共同提高，感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作和成功的快樂。結(jié)束部分，讓學(xué)生自己我評(píng)價(jià)在練習(xí)中的收獲與不足之處。同時(shí)教師通過小結(jié)本課學(xué)練情況給予肯定與表揚(yáng)，并提出意見和建議。學(xué)生在課后通過自評(píng)和互評(píng)，加深對(duì)本課學(xué)練的印象，為課后反思做基礎(chǔ)。八、學(xué)法的設(shè)計(jì)在學(xué)法的選擇上，主要是引導(dǎo)學(xué)生采用了啟發(fā)式教學(xué)法，觀察法，自主體驗(yàn)法，比較分析法，合作學(xué)習(xí)法、比賽法等，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，幫助學(xué)生完成教學(xué)預(yù)定目標(biāo)。九、教學(xué)程序（一）開始熱身部分課堂常規(guī)：集合整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。慢跑熱身：“S”行慢跑——開口螺旋跑——閉口螺旋跑——成圓準(zhǔn)備活動(dòng)、球性練習(xí)（二）學(xué)習(xí)提高部分原地做腳內(nèi)側(cè)傳停球技術(shù)模仿練習(xí)原地練習(xí)踢固定球（一人踩球，一人踢球，每人5次輪換）兩人一組，相距45米進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳停球練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，控制力量，控制方向踢準(zhǔn)射門練習(xí)游戲：腳內(nèi)側(cè)傳球接力賽素質(zhì)拓展練習(xí)（三）整理恢復(fù)部分伴隨音樂做人球合一的放松練習(xí)、教師總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課外作業(yè)、回收器材。十、預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安靜心率80次/分、最高心率140160次/分、平均心率120次/分、練習(xí)密度40%50%十一、場(chǎng)地器材足球場(chǎng)、足球41個(gè)、小標(biāo)志桶8個(gè)、訓(xùn)練跨欄20個(gè)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球?qū)W時(shí)計(jì)劃班級(jí)：初一年級(jí)（水平四）人數(shù)：40人時(shí)間：2018年11月教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球在比賽中的作用和地位，明確腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作方法。技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使大部分的學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳、停地滾球技術(shù)動(dòng)作；發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性與團(tuán)隊(duì)合作精神。教材內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)傳接球；拓展游戲：腳內(nèi)側(cè)傳接球接力賽課序時(shí)間教學(xué)
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