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正文內(nèi)容

20xx秋魯教版語文七上第10課音樂巨人貝多芬(2)(編輯修改稿)

2025-01-13 11:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 像敬畏又好像憐惜。 “敬畏”改為“敬愛”可以嗎? “憐惜”改為“可憐”可以嗎? 寫 “客人”的心情有什么作用? ?側(cè)面烘托貝多芬的形象,突出他與命運的抗?fàn)帯? 23 7C中小學(xué)課件 ?女傭說: 他那個流氓一樣的侄子,一天到晚來麻煩他。 ?貝多芬自己說: 今天我碰到的是那些孩子,嘲笑我,捉弄我,模仿我的樣子。 24 7C中小學(xué)課件 ?一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。 ?以上種種與世不和諧的性格行為可能皆源于此。 25 7C中小學(xué)課件 ? 烘托他 與命運的抗?fàn)?。 26 7C中小學(xué)課件 27 7C中小學(xué)課件 ? 老獅子 —— 貝多芬自稱。 ? 你們 —— 客人,可能還有女傭。 ? 抓老獅子的毛 —— 來拜訪貝多芬。 ? 自以為像“老獅子”一樣很可怕,很難接近,而“客人”竟然來拜訪他,女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進(jìn)門。 他對他們的做法感到吃驚 。 28 7C中小學(xué)課件 看了這幾句話, 一滴淚在大音樂家眼里閃光 。他喃喃地如同獨語:“我的好靈魂 !人家都當(dāng)我是個厭世者,你們怎么會想到這個 !在這里我孤零零地坐著,寫我的音符。我將永遠(yuǎn)聽不見音樂,但是在 我心里發(fā)出的回響, 比任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息, 我真軟弱 …… 一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺?!? 29 貝多芬頻遭不幸,不被人理解,在這種情況下,客人的意圖讓他感動。 他的思想,他的感情,他的“好靈魂”,他與不幸命運的抗?fàn)帯? 認(rèn)為自己“軟弱”,其實更反襯了他的堅強 7C中小學(xué)課件 ? 表現(xiàn)貝多芬 “ 神往 ” 大自然:一棵樹尚能諦聽大自然的聲音,耳聾的他卻聽不到。 ? 表現(xiàn)貝多芬討厭人世的喧囂和紛爭:就心靈的純凈而言,社會中的人不如樹。 30 7C中小學(xué)課件 ?倒落了的火山:貝多芬自己; ?熔巖:他的創(chuàng)作激情。 ?遭到耳聾的打擊,他不甘心放棄他的音樂事業(yè), “ 拼命 ”“ 掙扎 ” —— 用音樂表現(xiàn)他與命運的抗?fàn)帯? 31 7C中小學(xué)課件 ,可是有 “ 永恒 ”為伴,這里的 “ 永恒 ” 是指的什么? 32 永恒指作為心靈載體的音樂藝術(shù)。這句話是說,貝多芬雖然因為耳聾,與人的交流和溝通發(fā)生困難
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