第二節(jié)_細(xì)菌教案5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 12:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些啟示？假如你是細(xì)菌,你如何向別人詮釋自己? 我很小，但我相信自己，莢膜外衣是我獨(dú)創(chuàng)的武器； 我很簡(jiǎn)單，但我內(nèi)涵獨(dú)具，核區(qū)DNA讓我的生命密碼代代傳遞； 我常常遭到鄙棄，但我有壞有益；我無(wú)處不在，也無(wú)法永生，但分裂后讓我很快留下無(wú)窮子代。這就是我，一個(gè)微小細(xì)菌的獨(dú)白?。ㄔO(shè)計(jì)理念：積極參與歸納、總結(jié)。并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，回答問(wèn)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。）第三篇：《第二節(jié) 細(xì)菌》教案《第二節(jié) 細(xì)菌》教案教材分析本節(jié)內(nèi)容從細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生殖方式、營(yíng)養(yǎng)方式、對(duì)自然界的意義與人類的關(guān)系等方面講述了有關(guān)細(xì)菌的基礎(chǔ)知識(shí)。細(xì)菌是生物圈中數(shù)量最多、分布最廣的一類微生物，由于其個(gè)體微小，人們對(duì)其觀察困難，了解甚少，但細(xì)菌存在給人類帶來(lái)的影響使人又切實(shí)感覺(jué)到它的存在。在借助顯微鏡和圖片認(rèn)識(shí)細(xì)菌結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過(guò)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的對(duì)比，知道細(xì)菌是與植物不同的一個(gè)生物類群。學(xué)情分析通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了生物圈中的植物和動(dòng)物，掌握了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；已學(xué)會(huì)初步的觀察、分析、比較等研究生物學(xué)的方法，具備了獨(dú)立學(xué)習(xí)本節(jié)課部分內(nèi)容的知識(shí)和能力。雖然學(xué)生對(duì)某些細(xì)菌引起的疾病等有一定的了解，但對(duì)細(xì)菌的繁殖、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)方式的知識(shí)，缺乏認(rèn)識(shí)，難以理解，因此，基于學(xué)生已有的認(rèn)知水平，以及本節(jié)課的地位和作用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)記住細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。說(shuō)出細(xì)菌是怎樣生活和繁殖的。關(guān)注細(xì)菌與人類生活的關(guān)系。能力目標(biāo)通過(guò)觀察與思考，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，學(xué)會(huì)使用高倍顯微鏡。通過(guò)計(jì)算手上的細(xì)菌數(shù)目，培養(yǎng)學(xué)生的推理計(jì)算能力。情感目標(biāo)通過(guò)細(xì)菌與人類的關(guān)系這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用辯證唯物主義觀點(diǎn)去看待客觀事物。了解細(xì)菌與人類的密切關(guān)系表現(xiàn)在有利與有害兩個(gè)方面，從而糾正許多人誤以為細(xì)菌都是有害的錯(cuò)誤觀念。教學(xué)過(guò)程情景導(dǎo)入 PPT展示資料：超級(jí)細(xì)菌有蔓延全球的趨勢(shì)，我國(guó)也發(fā)現(xiàn)了三例感染病例。這三個(gè)病例分別來(lái)自寧夏回族自治區(qū)和福建省。其中，兩名寧夏病人目前已治療痊愈，福建病人死亡。提問(wèn)：超級(jí)細(xì)菌是細(xì)菌嗎？為什么稱之為超級(jí)細(xì)菌？師：同學(xué)們，我們都知道病從口入，所以吃飯前要洗手，其目的是講究衛(wèi)生。清除手上的病菌。我們前面了解了病毒，今天我們來(lái)了解一下細(xì)菌的有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)剛才的例子，這也說(shuō)明我們手上有很多細(xì)菌。你還知道我們周圍哪里還有細(xì)菌嗎？生：桌子上 生：衣服上 生：……師：看來(lái)細(xì)菌無(wú)處不在，分布是十分廣泛的。師：前面，我們學(xué)習(xí)了巴斯德的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，為什么存放在曲頸瓶中煮沸的肉湯會(huì)保存很長(zhǎng)時(shí)間呢？今天，我們就揭開這一秘密看一下細(xì)菌它的真面目。細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)顯微鏡觀察細(xì)菌的永久裝片，根據(jù)裝片說(shuō)出細(xì)菌的形態(tài)特點(diǎn)。學(xué)生總結(jié)：細(xì)菌的形態(tài)有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)，細(xì)菌是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，并且每一個(gè)細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體。PPT展示各種細(xì)菌形態(tài)結(jié)構(gòu)。師：那么細(xì)菌是怎樣繁殖后代的呢？ 細(xì)菌的生命活動(dòng)師：計(jì)算一下：你手上現(xiàn)在有1個(gè)細(xì)菌，在條件適宜的情況下，假設(shè)每二十分鐘繁殖一代。四個(gè)小時(shí)后，你手上細(xì)菌的數(shù)目有多少？生：（動(dòng)手計(jì)算并議論紛紛）212＝4096個(gè)！師：如果繼續(xù)計(jì)算下去, 48小時(shí)后呢？ 生：(搶著按計(jì)算器)1043個(gè)！師：我雖然不能告訴你一個(gè)細(xì)菌有多重，但是我可以保證：1043個(gè)的細(xì)菌的重量大約和4000個(gè)地球差不多，也就是說(shuō)從理論上來(lái)看，如果你手上有1個(gè)細(xì)菌，兩天后它能變成4000個(gè)地球那么多。生：（笑）不可能！師：為什么不可能？ 生：我們會(huì)洗手。生：它們還發(fā)生著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。師：對(duì)。洗手用的肥皂和洗滌劑都可以殺死細(xì)菌，甚至只是用流水沖洗也可以減少很多細(xì)菌。其次，細(xì)菌之間還發(fā)生著競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，所以實(shí)際細(xì)菌并沒(méi)有我們計(jì)算的那么多。但是洗完手以后，手上的細(xì)菌是不是都?xì)⑺懒四?？師：我們?lái)看看細(xì)菌對(duì)付惡劣環(huán)境的方法。師：細(xì)菌為了生存，自己在自己的細(xì)胞壁外，再包上一層厚厚的壁，細(xì)菌就在里面安穩(wěn)的睡覺(jué)，我們把這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)叫做芽孢。PPT展示芽孢并講解?？偨Y(jié)：不是細(xì)菌的生殖細(xì)胞，是細(xì)菌的休眠體，個(gè)體縮小、細(xì)胞壁增厚形成，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗的能力。師：生物體都有一個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展、衰老和死亡的過(guò)程。本應(yīng)堆積如山的尸體，被腐生菌分解了。課件展示細(xì)菌的生命活動(dòng)，并講解。細(xì)菌與人類的關(guān)系老師：有些細(xì)菌使人類得病，有些細(xì)菌使食物腐敗。細(xì)菌對(duì)人類有益也有弊。在今后的學(xué)習(xí)中，一分為二看待問(wèn)題，充分利用細(xì)菌的優(yōu)點(diǎn)，克服細(xì)菌對(duì)生物的不足，讓細(xì)菌多為我們?nèi)祟愒旄！Ｕn堂小結(jié)：帶著學(xué)生回憶本節(jié)主要講的內(nèi)容，細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、細(xì)菌的生命活動(dòng)、細(xì)菌與人類的關(guān)系等有關(guān)內(nèi)容。第四篇：第二節(jié) 《細(xì)菌》說(shuō)課稿《細(xì)菌》說(shuō)課稿六枝特區(qū)二中楊國(guó)蓮一、教材地位和作用《細(xì)菌》是人教版生物學(xué)
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