第二節(jié)-怎樣描述力教案(編輯修改稿)
2025-05-14 07:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？舉例。教師（隨機處理）：除了力的大小和方向，還有什么因素影響力的作用效果呢？3. 力的作用效果與力的作用點有關(guān)學生：展示試驗研究過程。教師：在生產(chǎn)生活中有哪些實例可以說明？舉例。教師總結(jié)：通過實驗研究發(fā)現(xiàn)力的大小，方向，和作用點都會影響力的作用效果，在物理上我們把它們稱為“力的三要素”。有些時候，我們需要測量出力的大小。那么，測量就必須規(guī)定統(tǒng)一的測量標準。板書：：力的單位規(guī)定為牛頓，簡稱“牛”用字母“N”表示。學生：說說牛頓的貢獻。教師：牛頓刻苦學習、積極思考的精神值得我們學習。牛頓的貢獻是舉世矚目的，英國詩人波普曾說道：自然和自然的法則在黑夜中隱藏；上帝說，“讓牛頓誕生吧！”于是一切都變得光明。為了紀念這位偉大的物理學家，
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