第二套廣播體操解說[大全五篇](編輯修改稿)
2024-11-04 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1與分解法、預(yù)防與糾正錯誤法、游戲和比賽法、創(chuàng)新法（啟發(fā)式教學(xué)……）等教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八．特色與創(chuàng)新1．游戲比賽式教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和練習(xí)的積極性，保證了 課的目標(biāo)的實現(xiàn)。2．給每個學(xué)生自主學(xué)習(xí)和展示自我的時間和舞臺，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，增強自 信，使之受到肯定和鼓舞。3．每節(jié)體育與健康課實行值日生輪換來完成教學(xué)常規(guī)，輔助教師上課，使 每個學(xué)生都有機會在全班同學(xué)面前展示自己，發(fā)展自己的組織能力。4．堅持每節(jié)課的 5 分鐘的素質(zhì)課課練，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到逐步提高。體育課時教 材 重 難 點計劃第 6 課次 班級 八（1）男生 20 女生 20）本 課 教 第八套廣播體操 材 內(nèi) 容時間： 時間： 2010 年 11 月 2 日重點—各節(jié)體操的動作要領(lǐng) 難點—上下肢、頭的協(xié)調(diào)配合本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1． 激發(fā)學(xué)生的運動熱情，主動參與到 練習(xí)和游戲中來 2．通過教學(xué)，使 100﹪以上學(xué)生明確 第八套廣播體操動作要領(lǐng)，使 90 ﹪以上學(xué)生初步學(xué)會正確的技術(shù) 動作，使 80﹪以上學(xué)生熟練掌握。3．發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、速度、力量等多 項身體素質(zhì)。4．發(fā)展自信堅強、積極進取、吃苦耐 勞、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品運動 參與 本 課 重 點 領(lǐng) 域 運動 技能 身體 健康 心理 健康 社會 適應(yīng)☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆ ☆☆☆ 獲得廣播體操動作要 獲得廣播體操動作要 廣播體操 領(lǐng)，掌握其動作技能 和口令☆☆☆時 間 準(zhǔn) 備 部 分 ︵ 13 分 鐘 左 右教學(xué)內(nèi)容與要求 一．開課常規(guī)教與學(xué)方法、措施 教與學(xué)方法、次 數(shù)預(yù)計問題與處理方法 ，可能有缺席學(xué)生，可能有缺席學(xué)生 教師作好記錄，課后查 實。 別 學(xué) 生 服 裝 不 合 要求，教師詢問原因，要求，教師詢問原因，強調(diào)要求。強調(diào)要求。組織形式 場地布 置1． 值日生整隊，報告人數(shù) ． 值日生整隊，2． 師生問好 ． 3． 提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求 ． 4． 檢查服裝，安排見習(xí)生 ． 檢查服裝，要求： 教師、值日生）聲音洪亮、（教師、精神飽 要求： 教師、值日生）聲音洪亮、精神飽（、滿、注重儀表、語言親切 注重儀表、（學(xué)生）快、靜、齊 學(xué)生）四列 橫隊熱身活動 二．熱身活動慢跑 400—600 米 —23圈要求：活動充分、要求 ：活動充分、精神飽滿學(xué)生成一路縱隊，學(xué)生成一路縱隊，由值日生帶領(lǐng)慢跑 由值日生帶 領(lǐng)慢跑 400—600 米 —2一．第八套廣播體操1．教師示范整套正確動作，講解動作要點。．教師示范整套正確動作，講解動作要點。整套正確動作1 — 8 節(jié) 每人 4 節(jié)注意力集中，教師積 注意力集中，極引導(dǎo)學(xué)生糾正動 作。教師積極鼓勵，學(xué)生 教師積極鼓勵，大膽展示。大膽展示。少數(shù)學(xué)生還不能掌 握動作，教師個別糾 握動作，體操 隊形基2．學(xué)生分組練習(xí)：學(xué)生逐個在本小組前領(lǐng)操 ．學(xué)生分組練習(xí)：本 部 分 ︵ 28 分 鐘 左 右 ︶進一步強化練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。進一步強化練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。3．廣播體操對抗賽：各組抽簽進行廣播體操比 ．廣播體操對抗賽 各組抽簽進行廣播體操 對抗賽： 抽簽進行廣播體操比 賽。xxxxxxxx xxxxxxxx oooooooo oooooooo1次正輔導(dǎo)，加強聯(lián)系。正輔導(dǎo)，加強聯(lián)系。有錯誤動作，互相觀 有錯誤動作，察，互相糾正。教師 互相糾正。巡回指導(dǎo) 練習(xí)隊形： 練習(xí)隊形：二．往返迎面接力比賽 往返迎面接力比賽 全班分成 分成四隊在起跑線后成縱隊站 全班 分成 四隊在起跑線后成縱隊站 立，各隊第一人手持接力棒在教師發(fā)出口 令后，跑向并繞過標(biāo)志桶，令后，跑向并繞過標(biāo)志桶，跑回將接力棒 第二人，第二人出發(fā)，依次進行，第二人，第二人出發(fā)，依次進行，看哪隊 先做完。先做完。三． 課課練 10 個2 組 女生高姿）俯臥撐（女生高姿）10 次2 組 跳臺階xxxx xxxx 講明規(guī)則，講明規(guī)則，教師公 oooo 正裁判，正裁判，勝不驕敗 oooo不餒組長指揮，努力練 組長指揮，自我提高。習(xí)，自我提高。結(jié) 束 部 分4 分 鐘左 右整理活動 放松慢跑 400600m、放松慢跑小結(jié)本課 評價（自評、互評、師評）、評價（自評、互評、師評）布置作業(yè)： 自測 3 次一分鐘跳繩、布置作業(yè)：收還器材、評價不具體，不到位 評價不具體，教師積極引導(dǎo)四列 橫隊場 地 器 材平均心率130—150 次/分 分操場一塊
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1