【文章內(nèi)容簡介】 全等同于競爭機制。對于規(guī)模較大、人數(shù)較 多的單位最初實行，然后實施競爭機制，未嘗不可。如果在規(guī)模 小、人數(shù)少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人 數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。三、如果你遇到了挫折你將怎么辦? 答:事業(yè)有成一帆風(fēng)順時許多人的美好想法,其實很難做到 一帆風(fēng)順,要接受這樣一個現(xiàn)實, 人的一生不可能是一帆風(fēng)順的, 3成功的背后會有許許多多的艱辛, : ,小平同志還是 三起三落呢,不要懼怕困難, 失敗的原因,尋根究源,俗話說失敗乃成功之母,在挫折中掌握教 訓(xùn),人的一生是有限的,不可能經(jīng)歷所有的事,要在別人的經(jīng)驗吸 ,自己對于 挫折并沒有特別好的處理方法,這是可以求教自己的親人朋友, 群策群力渡過難關(guān)四、你最喜歡的一本書是那本? 答：我喜歡讀書,一個人最早看的一本書可能會對個人的一 生產(chǎn)生很大的影響,我小時候最早看的一本書是三國演義,三國 演義這本書博大精深,書中描寫的一些人物我對我的成長起了許 多潛移默化的作用,現(xiàn)在看來我還是最喜歡三國演義如果我說我 喜歡關(guān)羽,可能俗了一點,但從關(guān)羽身上表現(xiàn)出來的誠信和忠誠 一直是我很推崇的。我覺得誠心是立身之本,而對單位的忠誠是 你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。當(dāng)然這個忠誠還包括對領(lǐng)導(dǎo) ,不要又嫉妒心；從諸葛亮 身上學(xué)到要加強自己學(xué)習(xí)等等。三國演義這本書博大精深,對我 的影響也是全方位的，時間原因我不再贅述。五、39。誰在背后不議人，誰人背后無人議39。對此你是怎么理解 的 ①這是一個客觀存在的事實，每個人都得面對及正視它。②每個人應(yīng)首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人 的缺點和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。③別人對自己的議論，如果無大礙的，抱以”有則改，無則 勉“的態(tài)度，不用一味追究，如若涉及重大問題，應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的 場合予以指出。④一個單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重，則應(yīng)講明利弊，以正風(fēng)氣。六、俗話說：”大丈夫一言既出，駟馬難追。你是怎么理解 的。主要是講信用，誠信問題，當(dāng)然得在堅持原則的前提下，同 時要說公務(wù)員要怎么做。七、古人云：公生明，廉生威。請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶?。為官?yīng)出自公心，這樣才能處理問題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。這是 對一個干部的要求，也是為官者成功的準(zhǔn)則。所以現(xiàn)實生活中，5我們講求公開，公正，公平，要求為官者出于公心，實實在在地 為百姓辦事；同時要求干部杜絕腐敗，維護形象。出于公，才能 認(rèn)準(zhǔn)方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。八、好的制度能把人良性的方面發(fā)揮出來，壞的制度能把好人 變成壞人，你的體會？ 制度的好壞與人的良莠本沒有直接的關(guān)系。但不排除之間的 反作用關(guān)系。試題 3一、如何調(diào)動下屬的積極性？二、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)反腐敗的問題，你如何看？三、請談?wù)勀銓h內(nèi)民主的看法? 你怎樣看待“數(shù)字出官，官出數(shù)字”的現(xiàn)象。評價干部和組織考核干部，一個重要標(biāo)準(zhǔn)是看政績。有的地方簡 單地把政績與幾個經(jīng)濟指標(biāo)劃等號，片面強調(diào)經(jīng)濟增長速度，導(dǎo) 致“官出數(shù)字，數(shù)字出官”，弄虛作假。這明我們逐步建立一套 比較科學(xué)的考核評價政績體系相當(dāng)重要。6一要用全面的觀點看待政績。具體地說，就是既要看經(jīng)濟指 標(biāo)，又要看社會指標(biāo)、人文指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)；既要看城市變化，又要看農(nóng)村發(fā)展；既要看當(dāng)前的發(fā)展，又要看發(fā)展的可持續(xù)性； 既要看經(jīng)濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經(jīng)濟 發(fā)展，又要看社會穩(wěn)定；既要看“顯績”，又要看“潛績” ；既要 看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績的基 礎(chǔ)上，還應(yīng)按照德、能、勤、績、廉即思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo) 能力、工作作風(fēng)、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部。二要用實踐的觀點看待政績。政績是實的不是虛的，是腳踏 實地干出來的，不是形式主義“花架子”?？己苏?，就要深入 實際，不僅要親眼看一看，還要親耳聽一聽?？纯此欠穹蠈?際，符合客觀規(guī)律，是不是實干出來的，干的是不是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社 會發(fā)展和群眾需要的實事，能不能切實發(fā)揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾。三用群眾的觀點看待政績。應(yīng)傾聽群眾呼聲，看看領(lǐng)導(dǎo)干部 是不是忠實履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把實現(xiàn)人民群眾的 利益作為追求政績的根本目的。評價一個領(lǐng)導(dǎo)干部政績的優(yōu)劣或 大小，是上級有關(guān)部門的職責(zé)所在，而履行好這個職責(zé)的第一要 義，就是堅持走好群眾路線，廣泛聽取群眾意見。干部政績的大7小、優(yōu)劣，乃至是非功過，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。衡 量干部政績，最重要的是看人民群眾擁護不擁護、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)。一、某省級城市招考副局級干部面試試堤題 問題 1： “班門弄斧”是一句成語，請問你如何評價： “弄斧須到 班門”。測評要素：自信心、創(chuàng)新和競爭意識評分參考： 評分參考：①與強者比高低，不能進步；②敢于權(quán)威競爭，敢于正視自己的不足，取長補短； ③“弄斧須到班門”表現(xiàn)了敢于勝利的自信心和勇氣。8問題 2：領(lǐng)導(dǎo)者面對的工作是復(fù)雜的、多變的，有人講“上有政 策，下有對策”你是怎樣理解的？在實際工作中，你如何針對這 種現(xiàn)象開展工作？測評要素：分析解決問題能力評分參考：領(lǐng)導(dǎo)面對的工作對象是人，有其兩面性，所處的事有 多樣性，“上對政策，下有對策”是一種社會現(xiàn)象，它是客觀存 在的，應(yīng)從兩個方面理解：消極一面，影響目標(biāo)實現(xiàn)，積極一面，促進領(lǐng)導(dǎo)改進工作。問題 3：有人認(rèn)為，在西部大開發(fā)中，悠久的文化底蘊是西安一 筆得天獨厚的寶貴財富，任何時候都應(yīng)發(fā)揚光大。也有人認(rèn)為，對于今天的西安來說，悠久的文化底蘊實際上束縛了西安的發(fā) 展。請談?wù)勀愕目捶ǎ孔穯枺?認(rèn)為應(yīng)采取一些什么辦法，在新的時期再現(xiàn)西安歷史上 曾經(jīng)擁有的輝煌？測評要素：邏輯思維能力，工作思路9評分參考：事物都有兩面性。問題的關(guān)鍵不在文化底蘊，而是應(yīng) 如何把文化優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟和市場優(yōu)勢?？忌鷳?yīng)能對西安的文化 與現(xiàn)狀有深刻和獨特的思考。問題 4：你如何評價“國有經(jīng)濟應(yīng)從競爭性行業(yè)退出”的觀點？ 評分參考：首先，應(yīng)當(dāng)分析國有經(jīng)濟的弊端：產(chǎn)權(quán)不清晰，所有 人缺位等；其次，應(yīng)分析國有經(jīng)濟的地位和存在的必要性，包括 主導(dǎo)地位、公共需求關(guān)系國計民生的重要行業(yè)；再次，肯定上述論點；最后，退出的途徑，股份制改造、兼并、拍賣等手段。10步驟由簡到難，由小到大，逐步推進。同時，應(yīng)轉(zhuǎn)變 政府職能。問題 5：很多企業(yè)家抱怨： “要花很多時間與政府部門打交道”，你是如何看待這一問題的？評分參考：這一問題表明現(xiàn)在政府管了許多本由市場來管的事。改變這一狀況的出路，在于轉(zhuǎn)變政府職能，形成政府管理市場，市場引導(dǎo)企業(yè)的機制，規(guī)范政府的行為某省 1999 年公開選拔副廳級領(lǐng)導(dǎo)干部和高級管理人員面試試題（企業(yè)適用）問題你為什么報名參加公開選拔考試？對于你準(zhǔn)備競爭的職 位，你有哪些優(yōu)勢和劣勢？主要測試目的：自我認(rèn)知、個性魅力 11①使考生放松，進入面試情境；②對考生有高度概括的了解，為后面評價打基礎(chǔ)；③依據(jù)考生自我介紹的內(nèi)容和側(cè)重點考察考生的自我認(rèn)識和成就取向。參考時限：3——5 分鐘。評分參考：對自我有清醒的認(rèn)識，自我評價比較客觀，并能明確 自己未來的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾 不炫耀，成就取向較高。語言表述準(zhǔn)確，精練。問題 2：一些本來老大難即久拖不決的涉及法律的案件，一經(jīng)中 央電視臺“焦點訪談”播出后，一般都得到了及時的妥善處理。請你對這種“焦點訪談現(xiàn)象”談?wù)効捶?。主要測試目的：邏輯思維能力 考察應(yīng)試人員能否把握事物的本質(zhì)，思維的條理是否清晰，內(nèi)容 是否深刻，過程是否敏捷和流暢，判斷是否準(zhǔn)確。12參考時限：3——5 分鐘 評分參考：①“焦點訪談現(xiàn)象”說明了新聞監(jiān)督的威力及其在法 治建設(shè)中的重要作用。②執(zhí)法機關(guān)應(yīng)該正確對待新聞監(jiān)督，“聞過則改”，及時糾正自己 的錯誤。③執(zhí)法機關(guān)要充分發(fā)揮自己的職能作用，保證嚴(yán)格依法辦事，及 時處理各類案件，不能等時曝光才處理，才依法辦事。④負(fù)有法定監(jiān)督職能的監(jiān)督機關(guān)應(yīng)積極履行自己的法定職責(zé)，擔(dān) 負(fù)起保證法律實 “包打天下”。⑤“焦點訪談現(xiàn)象”是一種不正?，F(xiàn)象，它反映了當(dāng)前法治不健 全和有法不依的現(xiàn)象，但愿“焦點訪談現(xiàn)象”成為歷史。問題 3：你認(rèn)為在企業(yè)經(jīng)營管理中最困難的決策是哪一類決策？ 這類決策對領(lǐng)導(dǎo)者有哪些最基本的要求？請詳細(xì)說明你曾經(jīng)經(jīng) 歷過的最困難的一次決策。主要測試目的：決策能力 能夠在復(fù)雜情況下，搜集、分析和比較各種住處資料，于多種備 選方案中果斷選擇出最能解決問題、最有利于事物發(fā)展方向的能 力。參考時限：5 分鐘 13施的責(zé)任，不能讓新聞界孤軍奮戰(zhàn)或評分參考：①最困難的決策一般是風(fēng)險型決策。②基本要求為：盡可能詳盡準(zhǔn)確的掌握決策依據(jù)，有較強的預(yù)測 能力，足夠的膽識，清醒的評估最壞結(jié)果并有相應(yīng)的對策，及時 跟蹤實施情況和及時修訂決策。③舉出的事例深刻復(fù)雜、真實可信。決策過程表現(xiàn)出理智、邏輯 性、策略性和創(chuàng)造性。能夠認(rèn)識、分析、比較各方面的情況，有 效地解決問題。問題 4：假如你是公司副總，你分管的市場部新任經(jīng)理很有開拓 創(chuàng)新能力，上任三個月就使銷售額直線上升。但他與長期在市場 部工作的副經(jīng)理之間產(chǎn)生了矛盾，而且有激化趨勢。這個副經(jīng)理 業(yè)務(wù)也相當(dāng)嫻熟，你該怎么做？ 主要制度目的：組織協(xié)調(diào)能力 對工作任務(wù)進行結(jié)構(gòu)化分配，對資源進行合理調(diào)劑，有效地協(xié)調(diào) 組織關(guān)系和人際關(guān)系，控制群眾活動的過程。參考時限：3——5 分鐘評分參考：① 通過當(dāng)事人或他人了解情況，確定矛盾的原因。② 如果是因公產(chǎn)生的矛盾，要檢查職責(zé)職權(quán)的劃分是否 合理，規(guī)章制度是否健全，工作思路是一致，鼓勵二人為了共同14的工作目標(biāo)達成一致的工作見解，客觀上形成開朗、有序而又鼓 勵創(chuàng)造的環(huán)境。③ 如果是因私產(chǎn)生的矛盾，要明確利益關(guān)系，盡可能滿 足各方合理的利益和前途等要求，化解可能引起二人矛盾的障 礙。④ 如果是性格或其他無法調(diào)和的因素，根據(jù)工作需要，選擇最佳人選繼續(xù)留在該到崗位，并配備合適副手，并將另一位 安排到更合適的崗位上。問題 5：假如某外著名公司的總裁到你單位洽談合作項目，你作 為主管副總，對談判過程進行了緊張的準(zhǔn)備。但在談判開始前半 小時，你獲知你的技術(shù)翻譯在赴談判途中出了車禍，相關(guān)技術(shù)資 料也丟失。此時，外方總裁已到場，你又根本不能失去這個難得 的機會。你該怎么辦？ 主要測試目的：應(yīng)變能力 通過臨場緊急情況的處理，測試考生沉著、靈活、有效解決問題 的能力。一、對事物變化反應(yīng)的敏捷性和情緒穩(wěn)定性；二、處理突出變化反應(yīng)的