【文章內(nèi)容簡介】 試制度，考后要評比獎(jiǎng)勵(lì)，對違反考紀(jì)學(xué)生視其情節(jié)予以處理。第四十條：建立學(xué)生參與學(xué)校管理與學(xué)生自我管理的制度。在全校推行文明行為監(jiān)督崗、示范崗、一日班長制、值日、值周生制度、文明宿舍評比等制度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理和自我教育，增強(qiáng)學(xué)生的民主意識(shí)和法制觀念。第四十一條：積極開展城鄉(xiāng)學(xué)生“手拉手”互助關(guān)愛活動(dòng)。倡導(dǎo)城鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園和農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園建立“一幫一”、“結(jié)對子”互助行動(dòng)，定期開展豐富多彩的教育教學(xué)、互訪實(shí)踐、捐資捐物等活動(dòng)。第四十二條：積極開展德育科研活動(dòng)，建立校本德育研究制度。要調(diào)查研究德育工作的新情況、新問題，探索新形勢下德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，促進(jìn)學(xué)校德育工作的不斷創(chuàng)新，努力建成德育特色學(xué)校。有條件的學(xué)校要積極參與省、市、縣德育課題研究，培養(yǎng)一支課題研究隊(duì)伍，積極開展各種形式的理論研究、學(xué)術(shù)討論和校內(nèi)、校際間的工作交流，學(xué)校每年要舉辦一次德育優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，在學(xué)校形成深厚的德育科研氛圍。第四十三條：努力創(chuàng)建科學(xué)的德育評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。德育評價(jià)遵循定性與定量相結(jié)合、過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合的原則，進(jìn)行教師主評、學(xué)生自評、同學(xué)互評和家長參評。推行和改進(jìn)《成長記錄袋》、《素質(zhì)教育報(bào)告冊》制度，加強(qiáng)學(xué)生操行評語的管理和改革，積極探索以描述學(xué)生的進(jìn)步程度為主，以記載所獲各種綜合獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)和所參加各種活動(dòng)的數(shù)量及表現(xiàn)為主能夠最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力的評價(jià)機(jī)制。定期評選“三好”學(xué)生（中學(xué)）、優(yōu)秀學(xué)生干部（中學(xué)）、紅花少年（小學(xué)）和優(yōu)秀班集體。根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展需要，開展十個(gè)類別的星級評選，即：熱愛集體之星、誠信之星、科學(xué)之星、健康之星、藝術(shù)之星、自立之星、孝敬父母之星、文明禮貌之星、團(tuán)結(jié)互助之星環(huán)保之星等。實(shí)行單項(xiàng)評選，鼓勵(lì)多項(xiàng)獲獎(jiǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第四十四條：堅(jiān)持德育創(chuàng)新，不斷探索科學(xué)的德育評價(jià)新辦法，進(jìn)一步改革和完善德育評價(jià)體系。從有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的立足點(diǎn)出發(fā)，大膽進(jìn)行德育評價(jià)制度的改革和創(chuàng)新，努力構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)期課程改革的科學(xué)德育評價(jià)體系。第四十五條：附則本要求適用于我縣各級各類中小學(xué)及幼兒教育。本要求由府谷縣教育局負(fù)責(zé)解釋。本要求自公布之日起實(shí)施，以前德育工作常規(guī)要求中與本要求不符合的以本要求為準(zhǔn)。第三篇：德育工作常規(guī)要求小水小學(xué)德育工作常規(guī)要求德育是基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂，在青少年健康成長中起著關(guān)鍵的作用。全面加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，遵循中小學(xué)德育工作規(guī)律，抓落實(shí)、求創(chuàng)新，促發(fā)展，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，逐步使我校德育工作走上規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。一、德育工作隊(duì)伍，主要職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少在開學(xué)、期中，期末召開德育工作會(huì)議；結(jié)合學(xué)校實(shí)際和重要工作，按照上級教育行政部門的德育工作任務(wù)，及時(shí)制定每學(xué)期的德育工作計(jì)劃；領(lǐng)導(dǎo)小組成員要責(zé)任明確，分工落實(shí)，真正成為學(xué)校德育工作的核心骨干力量。二、小學(xué)由教導(dǎo)處和少先大隊(duì)部具體組織實(shí)施日常的德育工作：主要職責(zé)：提出本學(xué)期的德育工作計(jì)劃和工作進(jìn)程表；協(xié)調(diào)年級組、班主任、輔學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)組織分工完成任務(wù)；記錄學(xué)校日常紀(jì)律、衛(wèi)生檢查情況；組織全校性的重要課外、校外活動(dòng)，指導(dǎo)和檢查各班的德育工作；調(diào)查和研究學(xué)校德育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；檢查德育工作計(jì)劃執(zhí)行情況；期末完成德育總結(jié)及表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作等。三、德育常規(guī)內(nèi)容：以《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為常規(guī)基礎(chǔ)教育內(nèi)容，以規(guī)范學(xué)生的校園行為，社會(huì)行為、家庭行為為工作抓手。學(xué)生校園行為規(guī)范(一)進(jìn)校離校著裝整齊佩帶校徽，步姿端正，精神飽滿；未經(jīng)允許，不得帶外人進(jìn)校；不到放學(xué)時(shí)間，不得離校。特殊原因要提早離校者，須經(jīng)班主任簽字；有秩序出校門，不追逐打鬧；(二)教室活動(dòng)教室桌椅、排列整齊，條幅、圖畫張貼美觀，報(bào)紙、雜志衛(wèi)生用具歸位擺放；值日生要及時(shí)擦黑板、掃地、關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗、鎖好門；保持教室干凈，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等雜物；不在課桌，門窗、墻壁、黑板等處亂涂亂畫；預(yù)備鈴響后，坐在自己位置上，并做好課前準(zhǔn)備，保持教室安靜；上課鈴響后，教師進(jìn)教室，班長要喊“起立”，同學(xué)們向老師行禮動(dòng)作迅速、整齊，待老師回禮后輕輕坐下，坐姿端正；專心聽講。發(fā)言要舉手，回答問題要起立，聲音要洪亮；不遲到、不早退、不曠課。遲到進(jìn)教室要站在后門口舉手喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后進(jìn)教室；不在教室搞體育活動(dòng)，；自習(xí)要專心，不做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不影響他人；不抄襲作業(yè)，考試不作弊；進(jìn)公共教室或?qū)嶒?yàn)室上課，要按位入座，遵守規(guī)定，保持整潔；(三)集會(huì)活動(dòng)升旗儀式要莊嚴(yán)肅穆，要立正，行注目禮。遲到的同學(xué)，應(yīng)就地立正，待升旗完畢，再歸隊(duì)；會(huì)議、講座、報(bào)告開始及結(jié)束時(shí)，要鼓掌；來賓到來、離開，要起立鼓掌；課間操要做到快、靜、齊；(四)校園衛(wèi)生保持走廊整潔、衛(wèi)生、安靜，不推擠，不沖撞、不打鬧；不從樓上往樓下吐痰、倒水、扔雜物；值周班級要認(rèn)真做好包片公共區(qū)的衛(wèi)生工作；愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔雜物。紙巾、果皮、飲料瓶(盒)、食品包裝袋等應(yīng)扔到指定的垃圾箱里；愛護(hù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備，愛護(hù)校園內(nèi)的花單樹木；(五)文明禮貌遇到師長和來賓要問好，回答師長、來賓的問話要起立，謙遜、大方、有禮貌；習(xí)慣使用文明禮貌用語，如：謝謝、不客氣、對不起、沒關(guān)系、您好、再見；尊敬師長，走路禮讓師長先行，對師長的批評教育，要虛心聽取，不爭辯，不頂撞。有問題，事后解釋；不隨便進(jìn)別班教室，進(jìn)老師辦公室，要喊報(bào)告；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不給同學(xué)起綽號，不欺侮小同學(xué)，同學(xué)之間有困難，要互相幫助；同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要嚴(yán)于律已，寬以待人，各自多做自我批評；男女同學(xué)交往要莊重得體、大方自然；(六)品德修養(yǎng)男生不留長發(fā)、女生不燙發(fā)(附學(xué)生發(fā)型圈)，不佩帶首飾及小飾物；不說臟話，粗話、不吸煙、不酗酒、不偷竊、不賭博：不看黃色書刊、錄像，未成年人不進(jìn)營業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)吧，不訪問不健康網(wǎng)址；養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，提倡艱苦樸素，不擺闊氣，不攀比；未經(jīng)他人同意，不得動(dòng)用他人的東西，借物要按時(shí)歸還，損壞要賠償，撿到東西要交公；誠實(shí)，守信。承諾了而不能做到，要向?qū)Ψ降狼负徒忉?，取得諒解；學(xué)生社會(huì)行為規(guī)范：遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車不違章，過馬路要走人行橫道；看見老人、小孩、盲人過馬路，應(yīng)主動(dòng)前往幫助；遇見問路，應(yīng)熱情回答并指引；乘公共汽車，應(yīng)主動(dòng)給老、幼，病，殘，孕婦及師長讓座，不與人爭搶座位；公共場合(門口，電梯口等)，遵守秩序，對長輩及領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)禮讓；維護(hù)公共場所的衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)文物古跡。不亂刻、亂涂、亂畫；愛護(hù)莊稼，花草、樹木。到公園游玩，不摘花折枝，也不在樹干上刻字；保護(hù)有益的動(dòng)物，不虐待動(dòng)物：按照有關(guān)規(guī)定燃放煙花爆竹；做文明觀眾。不輕易與不相識(shí)的人交朋友，不接受陌生人饋贈(zèng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不參加任何非法的幫派組織，不聚眾斗毆；增強(qiáng)法制觀念，自覺做到知法守法。對違反社會(huì)公德行為要進(jìn)行勸阻或及時(shí)報(bào)警； 家庭行為規(guī)范：上學(xué)、放學(xué)要主動(dòng)與家人打招呼，對長輩要問候；幫助父母做力所能及的家務(wù)活，勤儉節(jié)約，不向家長提過分要求，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣；來了客人要主動(dòng)打招呼，熱情招待；要主動(dòng)幫助鄰里，積極參加社區(qū)活動(dòng)，堅(jiān)持經(jīng)常做好事；日常生活中不穿奇裝異服，保持個(gè)人衛(wèi)生。四、德育常規(guī)工作：雙操檢查，環(huán)境衛(wèi)生打掃并檢查；學(xué)生進(jìn)校儀表、著裝、佩帶紅領(lǐng)巾檢查；每周星期一舉行升國旗儀式；每周一次班會(huì)；每周“雙操、衛(wèi)生、紀(jì)律、路隊(duì)、紅領(lǐng)巾佩戴”情況公布評比；進(jìn)行安全教育，網(wǎng)絡(luò)文明教育；文明禮儀教育、遵紀(jì)守法教育；學(xué)風(fēng)和紀(jì)律教育；同學(xué)交流，和諧相處教育。每月至少一次衛(wèi)生大掃除；每學(xué)期有學(xué)校班級德育工作計(jì)劃；每學(xué)期團(tuán)隊(duì)有教育活動(dòng)安排；每學(xué)年評選一次三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體并召開表彰會(huì)，每學(xué)年評比表彰一次優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者。五、德育常規(guī)制度：學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際，建立和完善德育工作的各項(xiàng)常規(guī)制度，所有制度要打印裝冊，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。根據(jù)學(xué)校主題教育安排，結(jié)合對事．重大節(jié)日、紀(jì)念日、結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，確定主題班會(huì)、班主任課的內(nèi)容。要做到有計(jì)劃，有記錄，做為考核班主任工作的依據(jù)。要把指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家庭教育作為貫徹德育要求的重要渠道，通過建立家長委員會(huì)，舉辦家長學(xué)校，改革家長會(huì)形式，設(shè)立家長接待日，開展家庭教育咨詢等形武，密切家校聯(lián)系，制定教育目標(biāo)、方式、方法，幫助家長提高家庭教育水平。小學(xué)要建立各種讓學(xué)生參與管理與自我管理的制度。對年級組、班級、全體學(xué)生政治思想狀況、道德品質(zhì)表現(xiàn)、個(gè)性心理素質(zhì)進(jìn)行量化考核評定。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，制定考核辦法，對學(xué)生的考核可以通過：學(xué)生自評、小組互評、任課教師、家長參評、班主任評定等多種方式進(jìn)行。建立健全德育評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，完善德育先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校每學(xué)年都要評選表彰德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員等。學(xué)校還要設(shè)立特長生單項(xiàng)獎(jiǎng)，形成有本校特色的激勵(lì)機(jī)制。對學(xué)校德育工作要經(jīng)常進(jìn)行調(diào)研，分析小學(xué)生道德品質(zhì)現(xiàn)狀，交流德育經(jīng)驗(yàn)、做法和體會(huì)，研究問題，制定整改措施。檔案管理專人負(fù)責(zé)德育檔案管理，負(fù)責(zé)檔案的及時(shí)歸檔，檔案保管，檔案借閱等。存檔內(nèi)容：德育工作計(jì)劃、總結(jié)；市、區(qū)上級機(jī)關(guān)各類通知、文件和規(guī)定；本校各種教育活動(dòng)分項(xiàng)檔案；量化考核檔案；學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)材料；有關(guān)學(xué)生處分材料；家長學(xué)校有關(guān)材料。班主任課教案。校領(lǐng)導(dǎo)聽課(班主任課)記錄和參加主題班團(tuán)會(huì)記錄。第四篇：德育工作常規(guī)要求德育工作常規(guī)要求一、學(xué)校全面執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施全面素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”，堅(jiān)持教書育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人的方針，實(shí)行全員德育，整體德育。學(xué)校的每一位教職員工都是德育工作者，都要從不同角度結(jié)合各自工作的特點(diǎn)，努力做好本職工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)，培養(yǎng)健全的“四有”新人，為社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)全面發(fā)展的較高素質(zhì)人才。二、學(xué)校實(shí)施以愛國主義教育為基礎(chǔ)的素質(zhì)教育，把樹立師生對社會(huì)主義祖國、對中華民族，對他人、對自身的高度責(zé)任感，作為愛國主義教育的核心，引導(dǎo)師生熱愛自己的祖國和人民，把個(gè)人的前途命運(yùn)和國家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，更好地為祖國和人民服務(wù)。三、學(xué)校注重學(xué)生優(yōu)秀素質(zhì)的形成和身心的健全發(fā)展，從政治思想、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的培養(yǎng)，立足于建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，使學(xué)生發(fā)憤努力學(xué)習(xí)，又具備良好的道德品質(zhì)、行為規(guī)范和心理品質(zhì)，成為特區(qū)的建設(shè)者和接班人。四、學(xué)校重視校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。我們一定要嚴(yán)格管理，使學(xué)校成為有良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有整潔寧靜的校園，設(shè)備先進(jìn)而充滿文化氛圍的現(xiàn)代化學(xué)校。五、校長在上級黨委和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠黨組織，對學(xué)校德育工作進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo)。副校長、黨支部書記協(xié)助校長進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。德育處主任在校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)德育的具體領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。年級組長是年級德育工作的組織者，管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，對年級德育工作全面負(fù)責(zé)。班主任是班級德育工作的組織者，管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，對班級德育工作全面負(fù)責(zé)。六、學(xué)校強(qiáng)調(diào)全校教職工集體在德育工作中的表率作用，“學(xué)校無小事，教師無小節(jié)”。作為教育工作者必須事事處處以身作則，為人師表，以自己的模范行為影響和教育學(xué)生。以高度的責(zé)任感、良好的師德、創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值與尊嚴(yán)。七、促成“學(xué)生主動(dòng)參與”是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要原則。積極引導(dǎo)學(xué)生以主人公的姿態(tài)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)德育工作，既是受教育者，又是主動(dòng)參與者。學(xué)校德育必須緊密聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，要努力創(chuàng)造條件，制訂各種制度，通過“學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)”、“社區(qū)教育活動(dòng)”、“捐資希望工程”的扶困濟(jì)貧等活動(dòng)，積極引導(dǎo)師生接觸社會(huì)、接觸生產(chǎn)勞動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。提倡艱苦奮斗的作風(fēng)，采取有效措施，讓學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)受磨練，經(jīng)受考驗(yàn)。八、學(xué)校重視德育學(xué)科課程的建設(shè)與教學(xué)，在各學(xué)段內(nèi)分別安排思想品德、政治、社會(huì)主義理論、辨正唯物主義、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國情教育、“兩史一情”、法制教育、人口教育、形勢教育、心理品質(zhì)教育等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的教育。教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，講求實(shí)效，力爭好效果。九、各科教學(xué)是學(xué)校實(shí)施德育、對學(xué)生進(jìn)行教育的最經(jīng)常、最基本的途徑。各科教師都要堅(jiān)持教書育人的方針，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，寓德育于各科教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，善于把握滲透德育的著眼點(diǎn)，結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育工作中的重要作用。十、學(xué)校的德育活動(dòng)課主要有：班會(huì)課、入學(xué)前新生軍訓(xùn)課、學(xué)前訓(xùn)練、晨會(huì)、升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及學(xué)校各類校園文化課等。教師要善于通過德育活動(dòng)課有效地對學(xué)生進(jìn)行教育。十一、建設(shè)好學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。要把社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)的結(jié)合起來，發(fā)揮整體優(yōu)勢，全面做好德育工作。十二、各年級、各班級都要加強(qiáng)和家長與社會(huì)的聯(lián)系，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方針，宣傳學(xué)校德育工作的原則和措施，爭取家長和社會(huì)的最大支持，主動(dòng)配合學(xué)校作好教育工作。十三、加強(qiáng)德育方面的科研工作，定期召開德育研討會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究新問題、新方法，不斷提高工作水平。德育管理常規(guī)為了使我校德育工作有章可循，教育程序規(guī)范，特制定本方案。一、學(xué)生的日常管理教育學(xué)生以正面教育為主，方法靈活多樣，因材施教。教育學(xué)生要細(xì)致耐心，要尊重學(xué)生人格，不宜粗暴，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。教育學(xué)生時(shí)，嚴(yán)禁訓(xùn)斥家長。對違紀(jì)學(xué)生的管理實(shí)行育人管理原則，即在課堂上發(fā)生的違紀(jì)情況由當(dāng)堂科任教師負(fù)責(zé)管教和處理；班內(nèi)發(fā)生的違紀(jì)情況由該班班主任管教和處理；級內(nèi)跨班發(fā)生的違紀(jì)情況由該年級級組長管教和處理；校內(nèi)跨級和校外的違紀(jì)情況由德育處管理和處理。學(xué)生因嚴(yán)重違紀(jì)需要停課反省的，半天由年級組長決定，一天由德育處決定，二天由主管副校長決定，三天以上由校長決定。停課反省原則上在校內(nèi)適當(dāng)?shù)胤竭M(jìn)行。反省期間，班主任和有關(guān)人員應(yīng)共同對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行幫助教育，不得對學(xué)生停而不教或以罰代教。需要?jiǎng)耠x學(xué)校回家反省的，需由校長或主管副校長批準(zhǔn)，并由家長帶學(xué)生回家反省。學(xué)生違紀(jì)時(shí)，原則上不能將學(xué)生驅(qū)逐出教室或校外。確實(shí)對教育教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生嚴(yán)重影響而需將學(xué)生暫時(shí)帶離教室的，需事先報(bào)德育處批準(zhǔn)；需讓學(xué)生離?；丶业?，由校長或主