對(duì)于中小學(xué)德育工作的思考(編輯修改稿)
2024-11-07 07:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么區(qū)別了。因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校，用我們的理念來說是 “ 一切資源都是課程 ” ，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生作用。你可能會(huì)想，別逗了，就掃個(gè)地怎么對(duì)學(xué)生有作用呢？那我們可以問，我們?cè)趺淳椭罌]有作用呢？ 于是我們是否在策劃之初有這樣的想法： 掃 地是一件事兒，是學(xué)校里的一件事兒，可以達(dá)到怎樣的教育效果，并且通過這樣的組織影響學(xué)生，達(dá)到持之以恒的目的。 1 對(duì)物品的管理 2 對(duì)事情負(fù)責(zé)任的態(tài)度 3 勞動(dòng)的技能和方法 4 班級(jí)管理的小賭 5 學(xué)生對(duì)于衛(wèi)生檢查的負(fù)責(zé)任的態(tài)度 這就是用 “ 課程 ” 的理念在管理我們的工作。 再比如一個(gè)案例 值周生 1 提升學(xué)生在學(xué)校的主人翁意識(shí) 2 鍛煉學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度 3 學(xué)生的儀表狀態(tài)的訓(xùn)練 4 學(xué)生對(duì)于值周生的感受遵守紀(jì)律的紀(jì)律性 任何一項(xiàng)活動(dòng)的策劃都要看到背后的課程意識(shí)和對(duì)學(xué)生的課程鍛煉的因素，只有如此，這樣的事情才能夠變得長久，并且把這樣的理念不斷地傳遞給班主任。 如果做不出這樣的背后的關(guān)注的點(diǎn)，我們的工作即使做到位了，也不能算作是高手的做法。 二是處理好工作
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