【文章內(nèi)容簡介】 完善德育工作評估方案，發(fā)揮評價機(jī)制作用。在完善評估方案的基礎(chǔ)上，從組織領(lǐng)導(dǎo)、工作內(nèi)容與管理、工作效果、日常抽查等四個方面，采取聽、查、看、測等形式，全方位對各學(xué)校德育工作開展情況進(jìn)行評估，評估結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。評估結(jié)果為不合格的學(xué)校，要在評價結(jié)果反饋后1個月內(nèi)向教育局寫出德育工作剖析材料，查找分析原因，制定整改措施；不能達(dá)到優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，不能參加德育工作先進(jìn)學(xué)校和綜合類先進(jìn)單位的評選，主要領(lǐng)導(dǎo)不能參加綜合類先進(jìn)個人的評選；連續(xù)兩次評估結(jié)果為薄弱的學(xué)校，對學(xué)校校長實(shí)行戒免或交流；對出現(xiàn)責(zé)任事故、學(xué)生打群架在社會上造成重大影響或師生有違法犯罪現(xiàn)象的學(xué)校，第四篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見棗教發(fā)〔2010〕25號：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見中共棗莊市委宣傳部 棗 莊 市 教育 局 棗教發(fā)〔2010〕25號關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見為深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分發(fā)揮德育在促進(jìn)學(xué)生成長和推動學(xué)校發(fā)展中的重要作用，全面提高我市中小學(xué)生思想道德素質(zhì)，不斷推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作提出如下意見。一、加強(qiáng)學(xué)校德育工作是一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)目前，他們的思想道德狀況如何，關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)，關(guān)系到家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展，高度重視學(xué)生德育工作具有重要戰(zhàn)略意義。與此同時，社會上一些領(lǐng)域存有道德失范、誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐、封建迷信、邪教和黃賭毒等丑惡現(xiàn)象。學(xué)校里存在重智育輕德育，重課堂輕實(shí)踐，德育針對性不強(qiáng)，實(shí)效性不高，在體制機(jī)制、思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、政策措施等存有與時代要求不相適應(yīng)的地方。再加上一些家庭放松對子女的教育，一些家長在教育子女尤其是獨(dú)生子女觀念和方法上存在誤區(qū)，這些都給德育工作帶來新的問題。我們一定要從黨的事業(yè)后繼有人和國家興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度，從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、育人為本的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要性和緊迫性，適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，采取扎實(shí)措施，努力開創(chuàng)全市學(xué)校德育工作的新局面。二、中小學(xué)德育工作的主要目標(biāo)、基本原則和主要任務(wù)（一）主要目標(biāo)中小學(xué)德育工作以社會主義核心價值觀教育和思想道德建設(shè)為主線，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為基點(diǎn)，以德育隊(duì)伍提升和課題研究為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，區(qū)別不同年齡段中小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃各階段德育內(nèi)容和要求，創(chuàng)新德育形式和方法，大力加強(qiáng)農(nóng)村校園文化建設(shè)和城市學(xué)校德育品牌建設(shè)，努力創(chuàng)建平安和諧校園，積極打造具有棗莊特色的區(qū)域德育，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)德育工作再上新臺階。（二）基本原則堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致，與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則；堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近中小學(xué)學(xué)生的原則；堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則；堅(jiān)持學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則；堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則；堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。（三）中小學(xué)德育工作的主要任務(wù)，保證德育工作的方向性深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育和國情教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途和命運(yùn)，樹立“為中華崛起而讀書的”宏偉志愿。每年要結(jié)合各種節(jié)假日、紀(jì)念日和主題教育，利用校內(nèi)外德育陣地，采取參觀、演講、主題班會等多種形式，開展中華民族節(jié)慶教育、儀式教育、禮儀教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生弘揚(yáng)民主精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德修養(yǎng)。，預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪以提高依法治校和依法治教工作能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)法治學(xué)校創(chuàng)建活動。通過“關(guān)愛明天、普法先行”法制教育活動等各種形式的普法教育、警示教育宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)青少年學(xué)生知法、學(xué)法、懂法、守法、用法。聘請優(yōu)秀公安干警或其它司法人員擔(dān)任中小學(xué)校兼職法制副校長，并充分發(fā)揮法制副校長在學(xué)校德育工作中的作用。開展模擬法庭、法律知識競賽、交通安全教育、網(wǎng)絡(luò)道德、毒品預(yù)防、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能、反對迷信邪教等教育活動，增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制意識。積極配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作，給師生提供平安和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做好問題學(xué)生的幫教扶工作，杜絕在校生的違法犯罪行為。，培養(yǎng)中小學(xué)生良好行為規(guī)范每年的三月和九月是中小學(xué)生文明行為養(yǎng)成月。各學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《棗莊市中小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》和《棗莊市中小學(xué)德育工作基本要求》。小學(xué)階段重點(diǎn)進(jìn)行遵守校紀(jì)校規(guī)、講禮貌、愛勞動、愛集體、珍惜他人勞動成果的教育，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段重點(diǎn)進(jìn)行遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章的教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法和自覺維護(hù)社會公德、社會秩序的意識。職業(yè)學(xué)校側(cè)重進(jìn)行愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、精益求精、服務(wù)社會的職業(yè)道德教育。重視學(xué)生“文明上網(wǎng)”“健康上網(wǎng)”的教育監(jiān)管，各學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全的教育，認(rèn)真落實(shí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，積極創(chuàng)建并管理好校園網(wǎng)站、德育網(wǎng)站，營造綠色網(wǎng)上空間。各中小學(xué)校要通過開展“禮儀漫畫”、“文明眼”攝影攝像、“好習(xí)慣伴終身”征文、征集“文明標(biāo)語”、“文明在我心中”等文明行為實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中崇尚文明言行、告別生活陋習(xí)、提高文明意識，營造濃厚的氛圍，形成各自文明行為養(yǎng)成教育的亮點(diǎn)。，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展各中小學(xué)校要以三項(xiàng)活動示范校創(chuàng)建為重點(diǎn)，按照《棗莊市中小學(xué)開展感恩教育、中華詩文誦讀、才藝培養(yǎng)三項(xiàng)活動的實(shí)施方案》的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的三項(xiàng)活動。感恩教育活動要注重知行合一，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，引導(dǎo)學(xué)生從感激父母老師開始，由淺入深，由近及遠(yuǎn)，感恩社會，感恩自然，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。中華詩文誦讀要堅(jiān)持將誦讀活動形式多樣化、細(xì)節(jié)化，生活化，讓學(xué)生在活動中感受前賢智慧和情懷，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活情感。才藝培養(yǎng)注重以“體育、藝術(shù)“2+1”“項(xiàng)目為載體，注重寓教于樂，引導(dǎo)他們健康成長。，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展認(rèn)真調(diào)研學(xué)校中小學(xué)生心理健康教育實(shí)施情況，提出心理健康教育的實(shí)施意見。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，開設(shè)心理健康教育課和專題講座，把心理健康教育列入工作目標(biāo)，納入工作計劃，做到有安排、有協(xié)調(diào)、有檢查、有評比。各中小學(xué)校要設(shè)立心理健康咨詢室，配備專職或兼職心理教師，建立學(xué)生心理檔案，了解學(xué)生的心理狀況，解除學(xué)生的心理障礙，并將心理健康教育滲透在班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作等教育教學(xué)工作中。要根據(jù)不同年齡階段中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展形式多樣的心理健康教育和挫折教育活動，指導(dǎo)中小學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)青少年正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。，豐富學(xué)生的道德情操在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，人文素質(zhì)占有著特殊的地位，應(yīng)當(dāng)從小抓起。各中小學(xué)要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地和主渠道作用，注重挖掘各學(xué)科人文素質(zhì)教育素材，將人文素質(zhì)教育與科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來，有針對性地進(jìn)行滲透。要培養(yǎng)中小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們廣泛涉獵文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人類優(yōu)秀文化成果，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生的人文知識和思想，培育人文精神，提高審美情趣，使人類優(yōu)秀的文化成果內(nèi)化為學(xué)生的人格品質(zhì)。要充分利用我市的名人名勝和文物古跡等眾多資源，積極開發(fā)和建設(shè)校外人文素質(zhì)教育基地，開拓人文素質(zhì)教育空間，擴(kuò)大人文素質(zhì)教育載體。并通過讀書論壇、讀書演講、書香校園評比等系列活動，讓青少年在各種實(shí)踐活動中鍛煉成長。，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境各學(xué)校要以環(huán)境育人星級學(xué)校創(chuàng)建為抓手，抓好校園凈化、綠化和美化，建設(shè)優(yōu)美的校園生態(tài)環(huán)境；建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，建設(shè)良好的校園道德環(huán)境；弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有鮮明時代感和學(xué)校個性特點(diǎn)的校園精神。要根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立并完善校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，制作校旗和?；?，編寫校歌，創(chuàng)立?？蛐?。建立校史陳列室、團(tuán)隊(duì)活動辦公室等德育展室，開辟校園文化長廊，提升學(xué)校文化品位，逐步形成“一校一特色”、“一校一品”的具有鮮明地方特色的區(qū)域德育。，不讓一個孩子落隊(duì)學(xué)校要關(guān)注、關(guān)心單親家庭、困難家庭、殘障家庭、流動家庭、農(nóng)村留守兒童等特殊群體的思想道德教育，幫助他們解決實(shí)際困難，為每一位學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的機(jī)會，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要建立完善特殊群體學(xué)生幫扶制度，將關(guān)愛特殊群體學(xué)生工作作為學(xué)校德育工作考評的重要指標(biāo)。學(xué)校要制定專門方案，指定專人負(fù)責(zé)，建立特殊學(xué)生檔案資料，構(gòu)建動態(tài)管理機(jī)制。建立特殊群體學(xué)生工作研討會制度，定期交流工作經(jīng)驗(yàn)。，健全和完善德育網(wǎng)絡(luò)體系建立家校聯(lián)系制度，通過建立家長委員會、家長學(xué)校和設(shè)立家長接待日等形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生家長在德育工作中的重要作用。充分利用棗莊市網(wǎng)上家長學(xué)校的資源平臺，全面開展現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)行動，促進(jìn)家長由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變。各學(xué)校要對班主任及任課教師的學(xué)生家訪提出具體要求，建立家校聯(lián)系的家長檔案，從而建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的三位一體的中小學(xué)德育管理網(wǎng)絡(luò)。三、廣泛拓展中小學(xué)德育工作途徑（一）加強(qiáng)德育課程建設(shè) 貫徹執(zhí)行國家《品德與生活》、《品德與社會》、《思想品德》、《思想政治》課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足國家規(guī)定的德育課程，結(jié)合我市實(shí)際以及學(xué)生特點(diǎn)，積極開發(fā)具有地方特色的地方課程和校本課程，豐富學(xué)校德育資源。（二）強(qiáng)化各類學(xué)科的德育功能認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科“情感、態(tài)度、價值觀”的課程目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科知識教學(xué)，掌握學(xué)科的“德育點(diǎn)”，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和高尚道德情操的培養(yǎng)，將教學(xué)與德育有機(jī)融合。中小學(xué)語文、歷史、地理等學(xué)科要注重對學(xué)生進(jìn)行國家的歷史文化、基本國情、民族團(tuán)結(jié)