20xx春長春版語文八年級下冊第1課飲酒其五(編輯修改稿)
2025-01-13 10:44 本頁面
【文章內容簡介】 平簡介后同桌聽讀，要求讀準字音、讀通詩句的基礎上讀出感情來。下 面我請一位同學來讀，要求讀準字音。 ，老師巡回，并予以朗讀技巧的個別指點。 再請一位，要求提高。注意節(jié)奏、語氣。什么節(jié)奏？什么語氣？ 3．接下來老師要求更高一些，我們來譯讀詩歌。什么是譯讀呢？ 就是以詩譯詩，譯出來的 現代文也盡量 要有詩歌的韻味。比如（前四句）??下面請同學來試試看。學生男女各出一名代表，老師是第三打擂手。三人分別朗讀。然后學生評判哪位朗讀時情感把握與再現最佳，并說明理由。 三、細讀課文，品讀《飲酒》： 1．這首詩歌是詩人在什么情況下寫的，找出詩句回答？ ◆ 教學過程 當他生活在熱鬧的人間時，詩歌告訴我們他擁有什么？而沒有擁有的是什么？ 屏顯： 的菊花 的南山 的山氣 的飛鳥 ，老師要求他們根據詩句，展開描寫。 。 在分析的過程落實“采菊東籬下，悠然見南山”這句話的賞析。 “而無車馬喧”的弦外之音，你讀懂了嗎？ “結廬在人境，而無車馬 喧”，寫詩人 雖然居住在污濁的人世間，卻不受塵俗的煩擾?！败囻R喧”，正是官場上你爭我奪、互相傾軋、奔 走鉆營的各種丑態(tài)的寫照。但是，陶淵明“
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