20xx教案第30課詩五首之飲酒其五人教版八年級下冊(編輯修改稿)
2025-01-25 06:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，從感受方面確信了本人“心遠(yuǎn)”的正確。研習(xí)第二層提出以下咨詢題，師生共同分析處理。⑴?“采菊東籬下，悠然見南山”，如何理解？“采菊”這一動作包含著詩人怎么樣的志趣？明確：在東邊的籬笆下，詩人在采擷菊花，正在專心聚志悠閑地采，偶一抬頭，無意間望見了悠遠(yuǎn)的南山。這兩句是千古名句，刻畫了詩人本人悠閑自得的形象，“采菊”這一動作不是一般的動作，它包含著詩人超脫塵世，熱愛自然的情趣。周敦頤在《愛蓮說》中把菊花稱為“花之君子”，采菊，實際上是自我高潔的表現(xiàn)。⑵?“悠然見南山”中的“見”可否改為“看”、“望”等字？表達(dá)效果有何不同？明確：表達(dá)效果明顯不一樣。“見”是無意中看見，把人與物融為一體；而“看”或“望”是有意遠(yuǎn)觀，使人和物拉開了一段間隔。用“見”追求的是一種不意圖而境與意融匯的完滿的境地。蘇東坡曾說過：“‘采菊東籬下，悠然見南山’。采菊之次，偶爾見山，初不意圖而境與意會，故可喜也”。這種寫法，古詩中常見，有些明明是作者本人看到的，卻偏偏寫成是景物本人撞上來的，變有意為無意，化有我為無我，例如王安石的《書湖陰先生壁》“茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自裁。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的最后兩句，詩人用擬
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