【總結(jié)】詩四首·綜合能力測試姓名學(xué)號得分一、為下列加點字注音(8分)荒穢.()荷.鋤()候騎.()燕.然()荊.門()簾旌.
2024-12-03 04:32
【總結(jié)】教案人教版八年級語文上《第6單元第30課詩四首(第二課時)》 【教學(xué)目的】 知識目的 1.理解四首詩相關(guān)的背景知識。 2.理解四首詩的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及語言風(fēng)格。 3.理解把握借景抒情,情...
2025-01-25 04:57
【總結(jié)】俄國著名的文學(xué)評論家別林斯基說:“詩人是用形象和圖畫說話的,大凡一首好的詩或詞,都是詩中有畫,具有自己獨特的意境、風(fēng)格。”歸園田居(其三)歸園田居“田園詩人”“隱逸詩人”“靖節(jié)先生”“五柳先生”又名:潛字:元亮東晉最杰出的詩人陶淵明陶淵明(3
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】第一篇:30課《詩四首》教案 一、教案背景: 1、面向?qū)W生:初中,學(xué)科:語文 2、課時:2 3、學(xué)生課前準備: 初讀課文,認讀生字詞;查閱資料,明白詩作者當(dāng)時的處境,為進一步體會作者的思想感...
2024-11-09 12:47
【總結(jié)】教案人教版八年級語文上冊第8課《臺階》同步練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽: 《臺階》同步練習(xí) 根底知識 1.給以下加黑的字注音或依照拼音寫漢字。 門檻()煩zào()嵌著()小凹dànɡ() 為難(...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】教案人教版八年級語文上冊第9課《老王》同步練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽: 第9課《老王》同步練習(xí) 【同步評價】 一、根底知識 1.指出以下句子中“老實”一詞的不同含義。 ⑴有人說:這老光棍大約年輕...
2025-01-25 05:40
【總結(jié)】第一篇:八年級上冊《詩四首》(教師中心稿)-教學(xué)教案 1、朗讀背誦前兩首詩 能力目標:對詩的理解能力 德育目標:培養(yǎng)熱愛生活、熱愛勞動的感情策略方法:朗讀法教學(xué)媒體:錄音機教學(xué)設(shè)計:課前二分鐘演...
2025-10-16 14:54
【總結(jié)】第一篇:八年級語文上詩四首教學(xué)設(shè)計 知識目標: 1、朗讀背誦前兩首詩 2、理解感受作者表達的思想感情 能力目標:對詩的理解能力 德育目標:培養(yǎng)熱愛生活、熱愛勞動的感情 重點難點:朗讀背誦前...
2024-11-09 14:32
【總結(jié)】歸園田居(其三)陶淵明你還記得作者嗎?陶淵明(365--427),東晉著名詩人。名潛,字元亮,世稱靖節(jié)先生,自號五柳先生,潯陽柴桑(今江西九江)人。著名的隱士,不滿于官場的黑暗,“不為五斗米折腰”,隱居農(nóng)村。陶淵明少時頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。當(dāng)時社會動亂不安,他有志不得展。他做過小官,由于不滿官
2024-11-17 16:05
【總結(jié)】教案人教版八年級語文上冊第10課《信客》同步練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽: 一、為以下句中的加粗字注音或依照拼音寫出漢字 1.他讀過sīshú(),年長后外出闖碼頭,碰了幾次壁,窮愁潦倒(),無以為...
2025-01-25 05:07
【總結(jié)】教案人教版八年級語文上冊第15課《說屏》同步練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽: 說“屏”·優(yōu)化測控卷 【同步達綱練習(xí)1】 (1)以下選項字形完全正確的一組是() A.銷魂帷幕韶光因地治宜 B.善長錦屏...
2025-01-25 04:59
【總結(jié)】教案人教版九年級語文上冊第4課《外國詩兩首》同步練習(xí)及答案 4.*外國詩兩首 一、積累與運用 1.給加點字注音,或者依照拼音寫漢字。 ①樹籬()②消逝()③棲息() ④草叢()⑤草茸茸()⑥...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】第一篇:30《詩四首》教案 詩四首教案 (《歸園田居》《使至塞上》《渡荊門送別》《游山西村》) 八年級語文教研組主備教師李亞榮授課人李亞榮 教學(xué)目標 有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。品味語...
【總結(jié)】第一篇:人教八年級上《詩四首》的教案 篇一:人教八年級上《詩四首》教案。 ●學(xué)習(xí)目的: 1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。 2、品味語言,體味詩歌的內(nèi)涵。 3、培養(yǎng)學(xué)生感悟古代詩歌內(nèi)容的...
2024-11-09 13:52
【總結(jié)】第一篇:30詩四首教案 詩四首 知識和能力目標 1、了解四首詩相關(guān)的背景知識。 2、了解四首詩的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及語言風(fēng)格。 3、把握借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。 4、背誦并默寫四首詩...
2025-10-16 14:33