人教版八年級(jí)上詩(shī)四首同步測(cè)試(編輯修改稿)
2025-01-08 04:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為一體。 2. 對(duì) 《渡荊門送別》 的內(nèi)容、寫法理解不符合詩(shī)意的一項(xiàng)是（ D ） A．詩(shī)的一開頭，就以明快的手法點(diǎn)明了此行將要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。 B．全詩(shī)以遠(yuǎn)游起筆，中間寫途中所見景色，最后以惜別作結(jié)，過(guò)渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫景用語(yǔ)著字，也獨(dú)具匠心。 C．詩(shī)中所寫景物，既有遠(yuǎn)景又有近景，遠(yuǎn)景廣闊而雄偉，近景明朗而秀麗，可見詩(shī)人很善于攝 取自然景物到詩(shī)境中來(lái)。 D． 這首詩(shī) 從題材上說(shuō)是一首五言律詩(shī)，從體裁上說(shuō)是思鄉(xiāng)詩(shī) 。詩(shī)中不是寫詩(shī)人離開故鄉(xiāng)的不舍，而是以故鄉(xiāng)水為抒情主體，描寫其萬(wàn)里相送的情誼，使游子對(duì)故鄉(xiāng)之思倍增。 3. 對(duì)《登岳陽(yáng)樓》這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（ A ） A聯(lián)點(diǎn)明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽(yáng)”，寫景 由遠(yuǎn)而近 。 B頷聯(lián)思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說(shuō)“徙倚”滲透?jìng)€(gè)人悵惘情。 C頸聯(lián)“萬(wàn)里”與“三年”對(duì)舉，分別從空間和時(shí)間跨度上道出了亡國(guó)之臣的無(wú)盡憂憤。 D尾聯(lián)“風(fēng)霜”一語(yǔ)雙關(guān)，“滄波”情景交融，于無(wú)限悲涼中收束全篇。 4. 下 面 對(duì) 詩(shī)文內(nèi)容，寫法理解不正確的是（ D ） A《登岳陽(yáng)樓》背景是靖康之變，詩(shī)人憑欄吊古，抒家國(guó)之恨和身世之愁，頸聯(lián)從杜甫“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！泵撎ザ鴣?lái)，詩(shī)歌氣象開闊，蒼涼悲壯，堪稱杜調(diào)。 B《歸園田居》從表面上看，寫的是田園勞作之樂(lè)，其實(shí)是傳達(dá)出詩(shī)人歸隱田園的心愿，也流露出詩(shī)人淳樸率真的生活情態(tài)，是五言古詩(shī)中的精金良玉。 C《渡荊門送別》寫景部分，詩(shī)人坐在船上沿途觀賞，一路看來(lái)，眼前的景物逐漸變化，這是“移步換景”的寫法。 D《使至塞上》以簡(jiǎn)練的筆墨寫了出使邊塞的經(jīng)歷，詩(shī)中所寫景物， 極有遠(yuǎn)景又有 近景 ，遠(yuǎn)景廣闊而雄偉， 近
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