20xx教案第2課我的母親教學設(shè)計人教新課標八年級下(編輯修改稿)
2025-01-25 06:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 母親三個方面的事：一是對我的管教；二是作為當家的后母如何處理家庭的難事和矛盾，三是如何對待別人對本人人格的凌辱。詳細說來，寫對我的管教，主要寫了學習上的催促和做人上的訓導。在學習方面，天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學；在做人方面，除了寫每天早晨對我的教育外，重點寫了我因說了一句輕薄的話而遭到的重重責罰。寫母親作為當家的后母當家之難，主要寫了三件件事：①如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。②如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。③寫母親受了人格上的凌辱特別生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休。(2)提示母親品性的語句有：①我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。②我母親從不罵他一句。同時由于是新年，她臉上從不露出一點怒色。③我母親的氣量大，性子好，又由于做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。④我母親待人最仁慈，最平和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也特別有剛氣，不受一點人格上的凌辱。據(jù)此，學生精彩填充有：母親是一個對我管教深細而嚴格的人母親是一個容忍仁慈、仁慈平和又特別有剛氣的人3．本文是中年胡適對本人人生歷程的一段回憶，除了主體部分寫母親外，課文的其余部分還提及到了什么?請同學們采納跳讀的方式，勾連課文的思路。老師點撥：(1)課文前三個語段寫作者的性格特點和童年生活。課文開頭交代了由于本人身體弱和母親的管教養(yǎng)成了文縐縐的性格。第2段寫本人愛學習的性格和兒時最爽朗的游戲。突出表現(xiàn)了對兒童游戲的追念和缺少兒童游戲生活的可惜。第3段嘆惋本人兩次失去了開展的時機。(2)課文最后一段，寫母親對本人深遠的妨礙。4．學生通讀全文，體會流露在字里行間的作者對母親的深沉感情。四、合作探究，理解深層內(nèi)涵和寫作方法。1．學生精讀課文，深透理解文意。合作探究以下咨詢題：(1)課文前三語段，只有一句提及母親，而其他內(nèi)容似與作為課文內(nèi)容鮮明精練概括的文題無關(guān)
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