語文：第28課醉翁亭記教學(xué)設(shè)計(人教新課標(biāo)八年級下)推薦5篇(編輯修改稿)
2024-11-14 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斷別人的談話。在公共場所禮儀方面能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處…此外，我還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的`內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。孩子與家長在相互提醒、相互監(jiān)督中，提高了家庭文明的程度，使原來的家庭配合幼兒園教育變?yōu)榧覉@共育?？追蜃釉f過：“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。因為有“禮”，才能保證平等。只有懂“禮”，將來才能肩負(fù)起家庭和社會的責(zé)任。三、自身的進(jìn)步在本學(xué)期，我積極學(xué)作習(xí)各種教育理論，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機(jī)會。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!四、不足及努力方向：反思自己，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學(xué)期的工作我會更加刻苦，積極與同事互相取短，是自己能取得更大的進(jìn)步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。第三篇：八年級語文下《醉翁亭記》知識點歸納八年級語文下《醉翁亭記》知識點歸納、文學(xué)常識。本文出自《歐陽文正集》作者是北宋著名文學(xué)家歐陽修，唐宋八大家之一。生字環(huán)滁（h249。）林壑（h232。）瑯琊（l225。ng225。）飲少輒醉（zh233。）巖穴瞑（237。ng）傴僂（ǚlǚ）酒洌（li232。）山肴野蔌（s249。）觥籌（gōngh243。u）射者中（zh242。ng）弈者勝（236。）頹然（tu237。）陰翳（236。）重點解詞環(huán)滁：環(huán)繞著滁洲城。環(huán)，環(huán)繞。林霏開：樹林里的霧氣散了。霏，霧氣。負(fù)者：背著東西的人。負(fù)，背。臨于泉上者：靠近。泉香而酒冽：泉水甜，酒兒清。冽，清。山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。雜然而前陳者：雜七雜八擺放在面前的。雜然，錯落的樣子。陳，陳列、擺開。觥籌光錯：觥，酒杯?；I，酒籌。陰翳：形容枝葉茂密成陰。翳，遮蓋。佳木秀而繁陰：發(fā)榮滋長的意思。醉翁之意：情趣。深秀者：秀麗。宴酣之樂，非絲非竹：酣，盡興地喝酒。絲，弦樂器。竹，管樂器野芳發(fā)而幽香：野花開了，有一股清幽的香味。芳，香花。發(fā)，開放。傴僂提攜：老年人彎著腰走，小孩子由大人攙著走。這里指老老小小的行人。傴僂，駝背，這里指老人。云歸而巖穴暝：煙云聚攏來，山谷就昏暗了。暝，昏暗。重點語句翻譯（1）山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。譯：沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩座山峰中間飛淌下來，這就是釀泉。（2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。譯：山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一個亭子四角翹起，象鳥兒張開翅膀一樣，高踞在釀泉上面，這就是醉翁亭。（臨，靠近）。（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。譯：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之間啊。（4）山水之樂，得之心而寓之酒也。譯：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心并寄托于酒。（）朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。譯：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。（6）臨溪而漁，溪深而魚肥。譯：到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥。（7）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。譯：蒼老的容顏，雪白的頭發(fā)，醉醺醺地坐在人們中間：這是太守喝醉了。（8）樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。譯：樹林茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱呀?。?）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。譯：游人們知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂呀。（10）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。譯：醉了能和他們一塊快樂，醉醒后能寫表達(dá)這種快樂的，是太守。太守是誰？是廬陵的歐陽修呀！、復(fù)習(xí)知識。（1）歸納段意第一段：寫醉翁亭自然環(huán)境和命名緣由。（第１段采用什么方式寫出醉翁亭的位置環(huán)境？由遠(yuǎn)而近，從面到點寫出醉翁亭的位置環(huán)境。滁州四面環(huán)山——西南諸峰——瑯琊山——釀泉——醉翁亭。）第二段：寫山間朝暮和四季景色。（第２段包含幾層意思？①寫山間朝暮、一年四季各有不同的景色。②。寫太守來此欣賞山水之樂，其樂趣無窮無盡。第2段描寫山！寫朝暮、四時之景，采用什么方式？先總后分，先具體后概括。）第三段：滁人、賓客、太守游瑯山的情形。第四段：寫日暮醉歸，點明全篇主旨。（結(jié)束段寫了兩個重要內(nèi)容，是什么？①太守自
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1