提升教育教學質(zhì)量研討稿(編輯修改稿)
2024-11-04 06:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、目標明確。強化職責，完成目標，姚強化職責意識，增強責任感，對學校工作指導督促到位，保證順利完成目標任務。六，領導小組名單組長：方恒德組員：李大橋 陶永育 高友平工作小組組長：高友平組員：蔡友華 段育林盧永橋第四篇：教育教學質(zhì)量提升優(yōu)化教學管理，落實課堂常規(guī)學校教育教學工作的質(zhì)量關系到下一代人才的培養(yǎng)，維系著國家和民族命運的大事，也是深得民心的大事。我們教育工作者必然承擔的一項神圣而艱巨的任務。因此作為一名學校負責人，拼接自己多年的工作經(jīng)驗，談一下個人的淺顯認識。一、抓好隊伍建設，樹立良好的校風師德師風建設。我校每學期定期組織教師的政治、業(yè)務、品德的學習，學習結束要求每位教師寫心得體會，并交流心得體會，每學期至少舉行一次班主任經(jīng)驗交流會議，讓班主任們從交流會中學習更多更新教育信息，給自己的教育教學充足更多的正能量。每年新入職的教師，我們舉行新入職教師公開課，學校領導親自參與他們的課堂，并參與評課，更為實際的為他們指導課堂教學。評課之后，新入職教師根據(jù)提出的建議和意見修改課堂教學，學校領導組織教師進行新一輪的公開課，讓新入職教師在短時間內(nèi)迅速成長。規(guī)章制度規(guī)范化。我校制定了一系列行為準則和工作規(guī)程《班級考核量化細則》，形成一支團結、和諧的班級管理團隊。完善了晨讀午練制度。每天早晨上課前半個小時為晨讀時間，中午上課前20分鐘為午練時間，時間由語數(shù)英老師合理分配，每人負責一天，把老師出勤情況納入班級團隊管理的評價中，每周一進行總結。二、抓好教學常規(guī)落實，夯實學?；A各項常規(guī)認真落實，并認真執(zhí)行每學期組織四次教學常規(guī)檢查，對老師的教學計劃、教案、作業(yè)布置與批改、聽課等進行審閱和評估，并寫好反饋單，反饋給各位老師。學校領導經(jīng)常深入課堂，教師間相互聽課，寫好聽課記錄，并及時評課。提高了我校全體任課教師的教學水平。將課堂常規(guī)的管理納入教師的量化考核中去。重視課堂教學時效，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。精細化的單元達標題，每位任課教師根據(jù)學生對知識的掌握情況，每個單元至少要進行兩次單元達標，個別學生還要進行三次甚至四次達標。制定切實可行的學科活動，“我是計算小能手”活動，英語書法比賽、養(yǎng)正書法展、校園武術操比賽，11月7日我校舉行了“學校新變化”征文活動，評選出了一等獎8名、二等獎15名、三等獎20名。三、抓好教科研活動，提高教學質(zhì)量積極組織教師探討，和研究教學中遇到的問題和亮點，學習先進，始終堅持“修身養(yǎng)正，立德樹人”的辦學理念，和一實小結成“城鄉(xiāng)幫扶對子”，邀請一實小老師到學校送客，學習他們先進的課堂教學經(jīng)驗，改進自己的課堂，提高課堂效益。四、相互結合，共同促進少先隊組織開展（衛(wèi)生、學習、紀律）等評比活動，每周一發(fā)放流動紅旗。認真做好家訪工作。每個學期學校都組織教師全面家訪，領導干部深入社區(qū)全面聽取基層群眾和家長的意見和建議。開好家長課程。學校實施“養(yǎng)正”教育以來，從學生的整體素質(zhì)、學校的整體變化到教育教學成績的提高得到了家長們的一致好評，大大的提高了我校的滿意度。，學?？稍跅l件允許的情況下，要求各班相應地成立“家長委員會”，每學期召開12次家長會，共同商討學校教育教學工作。同時，又不失時機地利用家長會，對積極配合、支持學校工作的家長大力進行表揚、鼓勵。另外，要求教師在做家長工作時要耐心、細心，講究藝術，注重方式，把工作做在家長的心坎上，從而激發(fā)他們對學生的責任心，樹立他們對學校教育工作的信心。五、主要工作實績比較出色地完成學校各項重大活動的組織。學校田徑運動會、書法比賽、書畫展，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質(zhì)?？蒲泄ぷ鏖_展比較有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教改試驗有序開展。學校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，為學校被“濰坊市規(guī)范化學校”和“高密市德育工作先進單位”做出了貢獻。積極組織師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。市足球比賽獲全市第六名、市體育運動會有兩名學生進入八強。緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們堅信，只要我們攜起手來，開拓進取，勤于探索，勇于創(chuàng)新。那么，我們學校一定會探索出一條適合自己發(fā)展的教育教學特色之路。第五篇：教育教學質(zhì)量提升實施方案落梅河中學教育教學質(zhì)量提升實施方案為深化素質(zhì)教育，強化學校管理，規(guī)范辦學行為，全面提升我縣教育教學質(zhì)量。現(xiàn)結合我校具體情況，特制定具體實施方案如下：一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，深入學習
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