開(kāi)放大學(xué)形成性考核作業(yè)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理(編輯修改稿)
2024-11-04 06:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 A)完成任務(wù)(B)發(fā)展個(gè)人(C)解決問(wèn)題(D)建設(shè)團(tuán)隊(duì)二、多項(xiàng)選擇題（請(qǐng)從五個(gè)備選答案中選擇二個(gè)以上你認(rèn)為正確的答案，錯(cuò)選、漏選均不得分。每題2分，共20分）解決沖突的方式一般分為（ABCDE）。（A）對(duì)抗（B）回避（C）妥協(xié)（D）遷就（E）合作對(duì)反饋進(jìn)行評(píng)估的方法分為正式評(píng)估和非正式評(píng)估，那么正式評(píng)估通常包括（ABDE）。（A）自我評(píng)價(jià)（B）經(jīng)理的評(píng)價(jià)（C）員工激勵(lì)（D）雙方會(huì)面（E）匯報(bào)合理授權(quán)是很重要的，它能夠（ABCDE）。（A）實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)（B）滿(mǎn)足下級(jí)的自我歸屬感（C）提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作效率（D）提高團(tuán)隊(duì)成員的積極性（E）鍛煉并提高團(tuán)隊(duì)成員的能力為了取得好的會(huì)議效果，可以采取的手段有（BCDE）。（A）減少參加會(huì)議的人員（B）有清楚的日程安排（C）會(huì)議前要做好準(zhǔn)備（D）有明確的會(huì)議目的（E）有舒適方便的場(chǎng)所減輕壓力的方法有（ABCE）。（A）把握好自己生活（B）組織好自己的工作（C）保持工作同生活之間的平衡（D）更加重視家庭生活（E）調(diào)整自己休息的時(shí)間赫茨伯格在提出“雙因素”理論之前，曾在美國(guó)匹茲堡地區(qū)對(duì)二百名工程師和會(huì)計(jì)師做了調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，他發(fā)現(xiàn)讓員工滿(mǎn)意的因素都屬于與（DE）有關(guān)的因素。（A）工作環(huán)境（B工作內(nèi)容（C）工作關(guān)系（D）工作任務(wù)（E）工作條件為了培訓(xùn)自信和果斷，可以利用的技巧有（ACDE）。A、適時(shí)說(shuō)“不” B、對(duì)自己無(wú)關(guān)的事，不應(yīng)該管C、對(duì)付干擾 D、與人交往的能力E、說(shuō)出你想要的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)能夠獲得好的績(jī)效，（ABCDE）是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志。（A）人們對(duì)一種團(tuán)隊(duì)歸屬的感覺(jué)（B）團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流得到改善（C）團(tuán)隊(duì)成員更有能力一起解決各種問(wèn)題（D）團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的關(guān)系得到改善（E）團(tuán)隊(duì)成員之間的技能互補(bǔ)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)能夠獲得好的績(jī)效，（ABCDE）是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志。A、人們對(duì)一種團(tuán)隊(duì)歸屬的感覺(jué)B、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流得到改善C、團(tuán)隊(duì)成員更有能力一起解決各種問(wèn)題D、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的關(guān)系得到改善E、團(tuán)隊(duì)成員之間的技能互補(bǔ)如果能夠平衡生活和工作的關(guān)系，那么它會(huì)對(duì)員工帶來(lái)下面哪些方面的好處呢？（ACD） 三、判斷題（對(duì)的打√，錯(cuò)的打。每題2分，共20分）對(duì)所在的團(tuán)隊(duì)的工作負(fù)起責(zé)任，這就意味著事必躬親。（）對(duì)于普通的管理人員來(lái)講
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