開放大學形成性考核作業(yè)個人與團隊管理(完整版)
【正文】 三項任務中的（B）。(A)開放式設(shè)計(B)現(xiàn)代化設(shè)計(C)古典式設(shè)計(D)后現(xiàn)代設(shè)計1關(guān)于管理者，說法不正確的是（A）。(A)每天堅持鍛煉身體(B)不要事必躬親，把精力放在重要的事情上(C)承認有時做過了頭，讓自己停下來(D)拒絕別人的幫助SMART目標中的S代表（D）。每題2分，共40分）在工作場所應用、MSN、Skype等軟件進行溝通，屬于現(xiàn)代信息技術(shù)溝通方式中的（C）。漢迪在《認識組織》中提出的組織文化類型不包括（A）。(A)業(yè)務性(B)創(chuàng)造性(C)管理性(D)理性1溝通的要素包括（D）和時間安排五個方面。(A)工作角色之間的界限(B)組織成員穿著打扮的方式(C)政策和程序(D)組織成員被提拔的條件1在作出是否收購其他企業(yè)的決策時，管理者必須從多個角度全面分析被收購企業(yè)目前的狀況及可能的發(fā)展前景等情況，這時管理人員主要需要（B）。（A）實現(xiàn)團隊領(lǐng)導的目標（B）滿足下級的自我歸屬感（C）提高團隊領(lǐng)導的工作效率（D）提高團隊成員的積極性（E）鍛煉并提高團隊成員的能力為了取得好的會議效果，可以采取的手段有（BCDE）。（）對于普通的管理人員來講，他們只要把工作做好就表明他們的工作是有效果的。()四、案例選擇題（請從四個備選答案中選擇一個你認為最恰當?shù)拇鸢?，多選、不選或錯選均不得分。根據(jù)以上案例，回答以下各題。在技術(shù)科，每一位科員都認為他的工作相當出色。一年過去了，廠領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)，技術(shù)科出問題了，缺勤的人很多，不少人要求調(diào)動工作，許多工作任務都應付不過來。(A)個人能力、社會能力、學習能力(B)社會能力、思維能力、學習能力(C)學習能力、個人能力、社會能力(D)思維能力、個人能力、社會能力完成日期：12月4日得分：評閱時間：課程名稱：個人與團隊管理 第 4 次任務 評閱教師：。根據(jù)以上案例，回答以下各題。老余上任后，下定決心要把技術(shù)科搞好。(A)雙贏(B)一贏一輸(C)雙輸(D)無法判斷不屬于李總和員工的談判方式的特點是（B）。申請書的大意是要求公司增加員工的工資和提高福利待遇，理由是：公司半年進行一次績效考核，根據(jù)規(guī)定員工的工資幅度應該有一定的上浮，且現(xiàn)在各個行業(yè)的工資平均增長率都在上漲，而該公司卻一直沒有兌現(xiàn)承諾，引起了員工的不滿
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