【總結】舊知回顧微生物包括三類:細菌真菌病毒特點:結構都相當簡單,個體多數(shù)十分微小.有的甚至沒有細胞結構.且體內(nèi)一般不含有夜綠素.不能進行光合作用.一.細菌1細胞的結構:細胞壁細胞膜細胞質(zhì):異養(yǎng)靠吸收現(xiàn)成的有機物來維持生活.腐生寄生:裂殖第二章
2025-05-03 18:37
【總結】城市生態(tài)與城市環(huán)境保護第二課時城市環(huán)境保護一、設計意圖本節(jié)課主要培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。對于水和大氣方面的現(xiàn)狀和如何保護,這點在《科學》中已經(jīng)講得很詳細了,這里主要讓學生簡單回顧一下,喚起環(huán)保的意識即可。重點在于城市垃圾的處理,結合當下城市有些地方開始進行垃圾分類,全國超市取消無償提供塑料袋等例子,使學生明白垃圾分類的重要性,并利用垃圾教具,學生親自動手進行分
2024-11-19 20:18
【總結】細胞的分裂和分化請大家觀察圖片,這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象?植物細胞的分裂過程是怎樣的?植物細胞分裂過程示意圖(小組討論回答問題)植物細胞分裂過程:A、首先分成兩個;B、隨后分成兩份,每份各含有一個;C、最后形成新的,。細胞核細胞質(zhì)
2024-11-19 16:44
【總結】酵母菌發(fā)酵培養(yǎng)基的優(yōu)化一、實驗目的二、實驗原理三、實驗器材四、實驗步驟五、實驗結果實驗目的?發(fā)酵培養(yǎng)基的配制方法?正交試驗優(yōu)化發(fā)酵培養(yǎng)基的方法?比濁法測定發(fā)酵液菌濃的方法實驗原理一、培養(yǎng)基的配制???二、培養(yǎng)基優(yōu)化原材料種類和濃度配比優(yōu)化
【總結】第六章城市生態(tài)第一節(jié)城市生態(tài)與城市環(huán)境保護一、城市生態(tài)系統(tǒng)城市人類(核心)城市生態(tài)系統(tǒng)生存環(huán)境——是以人為主體的人工生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)的組成:(一)城市生態(tài)系統(tǒng)的特點1、以“
2024-11-19 06:28
【總結】2020/12/251第七章第四節(jié)細胞分化和植物細胞的全能性細胞分化細胞的全能性2020/12/252受精作用形成受精卵2020/12/253受精卵經(jīng)細胞分裂形成多細胞胚2020/12/254多細胞胚發(fā)育為人的幼體,完成胚胎發(fā)育。2020/12/255細胞的有絲分裂
2024-11-18 06:47
【總結】第七章細胞的分裂和分化生殖和生命的延續(xù)生殖和生命的延續(xù)1、無性生殖①定義:②種類:③特點:不經(jīng)過生殖細胞的結合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。分裂生殖出芽生殖孢子生殖營養(yǎng)生殖(1)繁殖速度快(2)后代能夠保持親本的遺傳性狀。概念:細菌、
【總結】第1節(jié)生殖和生命的延續(xù)第7章細胞的分裂和分化關鍵問題:生命為什么能生生不息?一、生殖的意義物種延續(xù)的重要保證二、生殖的方式(一)有性生殖通過親本產(chǎn)生生殖細胞(配子),雌雄配子結合形成合子,由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。(精子)(卵)(受精卵)雄配子雌配子母本合子親本
【總結】生殖和生命的延續(xù)根霉草履蟲水螅草莓根霉草莓夏天,腐朽的樹木上會長出,饅頭時間放置過久,就會長毛,原因是什么?曲霉青霉孢子生殖生物六大特征。。。。。。復習思路2.結構與功能相適應走進生命科學生命科學是?概
2024-11-17 22:32
【總結】DNA和染色體多個基因1個基因?成百上千個脫氧核苷酸1個DNA1個染色體sp斑點翅px叢脈朱紅眼vg殘翅b黑身Ⅱ果蠅染色體基因在染色體上呈線性排列?基因:攜帶遺傳信息具有遺傳效應的DNA片段
2024-11-18 06:48
【總結】游園不值作者:葉紹翁年代:宋朝應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。為什么會有這種現(xiàn)象呢?第五節(jié)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)?感性運動?向性運動植物受到?jīng)]有一定方向的外界刺激,引起部分器官的運動。植物受到單一方向的外界刺激而引起
2024-11-17 22:37
【總結】草履蟲變形蟲草履蟲一6一9神經(jīng)系統(tǒng)對信息整合、調(diào)控的場所信息的傳遞功能腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦神經(jīng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)
2024-11-17 00:45
【總結】7C中小學課件實驗一人體基本組織的觀察7C中小學課件一、實驗目的1、掌握上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織的結構及功能特點2、熟悉各種組織類型3、了解各種組織在身體的分布7C中小學課件二、材料與器械?顯微鏡、上皮組織切片(單層扁平上皮、單層柱狀上皮、單層立方上皮等)、結締組織切片(疏松結締組織、致
2024-12-07 23:31
【總結】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能一、教學目標:1.了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關系,理解營養(yǎng)結構與功能的關系,掌握營養(yǎng)級的概念以及營養(yǎng)級與食物鏈的關系。2.通過指導學生歸納生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及分析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,培養(yǎng)學生分析綜合和推理的思維能力。3.
【總結】思考??什么是健康??你認為自己健康嗎??你判斷的標準是什么??有人說沒病就是健康對嗎?他們健康嗎?小A經(jīng)常生病老B退休后心情郁悶小C不愿與人交往你能用自己的語言給健康下個定義嗎?健康是指人的生理、心理、社會關系這三者處于最佳狀態(tài)。
2024-12-07 14:54