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正文內(nèi)容

快樂課程小班語言教案(編輯修改稿)

2024-11-04 05:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。(2)游戲“找太陽”讓幼兒親身經(jīng)歷故事情節(jié)教師:我們先回家找一找,紅紅的、圓圓的(發(fā)現(xiàn)燈籠問)這個是紅紅的、圓圓的,它是(出示字卡“是”)太陽吧。(幼兒回答)我們?nèi)枂枊寢尅?兔媽媽回答,同時出示字卡“不”)教師:兔媽媽說太陽在哪兒?(屋子外面)那我們到屋子外面去找找。紅紅的、圓圓的(發(fā)現(xiàn)紅蘿卜問)這是(出示字卡“是”)太陽嗎?(幼兒回答)我們問問媽媽。(兔媽媽回答,同時出示字卡“不”)教師:兔媽媽說太陽在哪兒?(在天上)那我們找找。紅紅的、圓圓的(發(fā)現(xiàn)氣球問)這是(出示字卡“是”)太陽嗎?(幼兒回答)我們問問媽媽。(兔媽媽回答,同時出示字卡“不”)教師:真急人,太陽到底在哪兒呀?(幼兒回答,同時出示大的太陽圖片),誰來說說太陽是什么樣子的?(幼兒回答后教師總結(jié):太陽是紅紅的、圓圓的,亮亮的,照在身上暖洋洋的)(3)學(xué)習(xí)擺擺講講故事內(nèi)容教師:我們坐下來,講一講剛才我們是怎樣找到太陽的。(出示圖片,并和幼兒一起找圖片和字卡,拼貼成完整的故事內(nèi)容)結(jié)束部分:教師:兔弟弟、兔妹妹們真聰明、真能干,你們講得太好了。、我們一起乘上小火車到外面更大的地方去找一找,還有哪些東西也是紅紅的、圓圓的。第十四節(jié):我的校園生活一、活動名稱:看圖復(fù)述《我的校園生活》二、活動準(zhǔn)備:幼兒在園一日常規(guī)圖片、背景輕音樂三、活動目標(biāo):讓幼兒總結(jié)在幼兒園的一日常規(guī)通過回憶一日常規(guī)培養(yǎng)幼兒對幼兒園的情感四、活動過程:(各園根據(jù)所在園的一日常規(guī)進行本次活動)具體略第十五節(jié):孔融讓梨一、活動名稱:故事《孔融讓梨》二、活動準(zhǔn)備:孔融讓梨的掛圖三、活動目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,懂得相互謙讓的道理。2.愿意大膽運用故事中的語言進行對話。3.在與同伴共同的活動中體驗相互謙讓的快樂四、活動過程:導(dǎo)入部分:教師提問:“媽媽買了許多蘋果,讓你自己拿,你拿大的還是小的?”基本部分:(1)邊看圖片邊聽故事,理解故事內(nèi)容,懂得相互謙讓的道理?!镏笇?dǎo)語:①孔融為什么只挑小梨,把大梨讓給別人?(引導(dǎo)幼兒用故事中的語言進行回答。)②你喜歡孔融嗎?為什么?(2)實踐活動:《玩具大家玩》。(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享和共享玩具。)結(jié)束部分:游戲結(jié)束活動。第十六節(jié):小池塘一、活動名稱:詩歌《小池塘》二、活動準(zhǔn)備:有關(guān)詩歌情景的課件一個。剩滿水的臉盆3個。鏡子若干面。三、活動目標(biāo):引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌所描繪的意境。培養(yǎng)幼兒沿著詩歌線索大膽想象。要求幼兒觀察到月亮在水中的倒影,激起幼兒探索的興趣。四、活動過程:導(dǎo)入部分:(今天老師要帶小朋友們到一個地方去玩耍,那里非常美麗,有多美麗呢?現(xiàn)在就豎起耳朵來聽老師告訴你們…….(念詩歌)你們說那里美不美?那你們想不想去呀?…….)基本部分:(1)出示課件背景圖片,描述詩歌的環(huán)境。(夜晚到了,天漸漸暗了,四周圍靜悄悄的……)(2)出示月亮,出現(xiàn)月亮在水中的倒影。(問:看,小池塘里面藏了什么呀)(月亮真的藏在小池塘里去了嗎?(3)出示小魚,(小魚睡在哪里了?)(為什么詩歌里說小魚睡在藍天上?)(4)出示青蛙,(看,小青蛙在池塘里,它抬著頭,在看什么呢?)(青蛙不明白了,為什么天上有一個月亮,小池塘里也有月亮?怎么會有兩個月亮呢?月亮真的在池塘里嗎?)(5)(誰來告訴小青蛙這是怎么回事?)水波顯示池塘的月亮是倒影。(6)晚上小池塘里還會藏著什么呢?小青蛙在小池塘里還會看到什么?(天上的月亮,星星水邊的樹,花,草。)(從天上能看到水里有什么嗎?)(7)拿出水盆,鏡子,請幼兒走到旁邊觀察,發(fā)現(xiàn)在水中和鏡子中的倒映,盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映,盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映出我們自己。結(jié)束部分:(1)今天我們?nèi)チ艘粋€美麗的池塘邊玩,小朋友看到了許多美麗的,有趣的東西(有些什么?)(我們還發(fā)現(xiàn)了什么?)(2)請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找還有什么地方可以照出我們自己?第十七節(jié):美麗的夏夜一、活動名稱:看圖說話《美麗的夏夜》二、活動準(zhǔn)備:搜集各類夏夜的圖片、教材中的掛圖、美妙的輕音樂三、活動目標(biāo):讓幼兒感知夏季的天氣特征鍛煉幼兒的語言能力四、活動過程:導(dǎo)入部分:播放美妙的輕音樂,教師提問:“現(xiàn)在是什么季節(jié)???”(夏天)“那晚上你都喜歡做些什么?。俊被静糠郑海?)教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片(2)教師引導(dǎo)幼兒說出夏天到了你能感覺到的是什么?。幔?)教師播放輕音樂,出示掛圖,讓幼兒說說自己看到了什么(討論)(4)讓幼兒分組找一個代表說出討論結(jié)果,并鼓勵幼兒(5)師幼一起看圖說出圖中都有什么結(jié)束部分:教師播放音樂,與幼兒一起游戲,結(jié)束活動第十八節(jié):六一兒童節(jié)一:活動名稱:兒歌《六一兒童節(jié)》二:活動準(zhǔn)備:各種六一兒童節(jié)的圖片、兒歌內(nèi)容、音樂 三:活動目標(biāo):讓幼兒認(rèn)識并了解六一兒童節(jié)學(xué)習(xí)兒歌,讓幼兒園感受節(jié)日的氣氛四、活動過程:導(dǎo)入部分:教師通過提問導(dǎo)入:“小朋友,你喜歡過節(jié)嗎?”“那小朋友們知道自己的節(jié)日是哪一天嗎?”基本部分:(1)播放歡快的音樂,讓幼兒說說自己的節(jié)日自己都想做些什么(2)幼兒園是小朋友的節(jié)日,小朋友要表演很多節(jié)目,教師引導(dǎo)幼兒說出幼兒園里發(fā)生了什么變化(3)出示節(jié)日圖片與兒歌內(nèi)容,教師邊引導(dǎo)幼兒看圖片邊說兒歌內(nèi)容(4)教師讓幼兒跟自己一起說兒歌,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,重復(fù)說兒歌(5)教師引導(dǎo)幼兒與自己一起說兒歌結(jié)束部分:教師與幼兒一起唱歌跳舞為幼兒慶祝節(jié)日,結(jié)束活動第十九節(jié):老虎笨笨一:活動名稱:故事《老虎笨笨》二:活動準(zhǔn)備:動物圖片與掛圖、背景音樂 三:活動目標(biāo):,養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。,提高語言表達能力和表現(xiàn)力。,把握不同角色的性格特點,能用連貫的語言清楚表達自己的想法。豐富詞匯:癟嘴——因沒牙而口形不飽滿。四、活動過程:導(dǎo)入部分:(1)、教師模仿老虎的叫聲,用聲音引出“林中之王”,引導(dǎo)幼兒形容描繪老虎給人的感覺。(2)、出示癟嘴老虎的圖片,師:有一只老虎以前就是那么厲害,可是它現(xiàn)在一點都不厲害了。請幼兒觀察:它怎么了?老師用肢體語言表現(xiàn)癟嘴的樣子。過渡語:那這只兇猛的大老虎為什么會變成一只癟嘴的老虎呢?引出故事。
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