小熊過橋優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-11-04 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過學習朗誦詩歌，感受小熊在過橋過程中的情感變化過程。教育幼兒養(yǎng)成樂于助人和勇敢獨立的性格。二、活動準備：小熊圖片、整篇詩歌的動畫、詩句分解的幻燈片三、活動過程：1． 圖片導入：小朋友們，今天老師給你們帶來了一位朋友，想不想知道它是誰呀？好，大家請看這里（出示小熊圖片），對是小熊。今天是小熊上幼兒園的第一天，它可高興了。可是在路上遇到了一點事情，是什么事情呢？我們一起去看一看好不好？ 2． 出示整篇動畫供幼兒欣賞。（1）與幼兒談話，提出課題《小熊過橋》。（2）小朋友們我們一起來回想一下：詩歌中都出現(xiàn)了誰？（竹橋、小熊、烏鴉、流水、鯉魚）。孩子們表現(xiàn)得好，就給予他們語言的鼓勵。出示詩句分解的圖片 ：邊看圖邊講解邊提問，加深幼兒理解。討論小熊遇到困難時，烏鴉、流水、鯉魚分別是怎樣做的？你們喜歡誰呢？為什么呀？總結(jié)：烏鴉和流水不但不幫助小熊，還笑話他。只有鯉魚鼓勵小熊，使它變得勇敢自信，順利的過了橋。所以，我們大家都喜歡鯉魚，它是個樂于幫助別人的好孩子。我們要向鯉魚學習，樂于幫助自己的同伴哦！討論過橋的時候要注意哪些問題呢？保持身體的平衡，眼睛向前看，還要勇敢一點、自信一點，有時候還需要我們互相幫助一下呢！再欣賞整篇動畫，幼兒可以跟讀。老師適時的跟動畫做手語操，一邊輕聲的隨動畫上朗讀詩歌。（把學習詩歌的熱情又推向另一個高潮，邊做手語操邊朗讀詩歌。）四、結(jié)束部分：小朋友，來來來，都到老師這邊來。今天你們都表現(xiàn)得很棒，來喊出我們的口號（我是最棒的，耶耶耶！）一會呢，老師帶你們?nèi)ネ孢^獨木橋的游戲，開心嗎？好，我們現(xiàn)在把隊排起來（齊聲說：排隊整齊，不擁不擠）。好，走嘍、出發(fā)嘍！第四篇：兒童文學小熊過橋教案兒童文學小熊過橋教案兒童文學小熊過橋教案【1】活動內(nèi)容：《小熊過橋》，能看圖講述故事。、相互謙讓的良好品德。重點：是讓幼兒理解故事內(nèi)容，學會看圖講故事。難點：是讓幼兒嘗試續(xù)編故事?；顒訙蕚洌罕尘皥D畫三幅、小白熊頭飾一個、小黑熊頭飾一個、實物禮物兩份、小橋一座。一、新課導入。、請幼兒認真觀察，提問幼兒：小朋友看看，這張圖片上都有些什么？舉手告訴老師。：你覺得這里會發(fā)生什么樣的故事？二、新課講授。：今天老師給大家?guī)硪粋€故事，它的名字叫《小熊過橋》。：有一條小河從東村和西村中間流過。東村住著小白熊，西村住著小黑熊。：有一天，小白熊帶著禮物要去西村看爺爺，小黑熊帶著禮物要去東村看奶奶?！汗适吕镉姓l？故事里發(fā)生了一件什么事情？：請小朋友們猜一猜，兩只小熊會怎么做呢？：剛
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