小熊過(guò)橋公開(kāi)課(編輯修改稿)
2024-11-04 05:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：我們?cè)賮?lái)念一遍兒歌，這次小朋友要把小熊過(guò)橋從害怕到高興的心情表現(xiàn)出來(lái)。教師創(chuàng)設(shè)情境，幼兒帶上頭飾分角色表演兒歌①請(qǐng)個(gè)別幼兒加上動(dòng)作，有表情地表演兒歌②分男女扮演小熊和鯉魚(yú)表演，鼓勵(lì)幼兒用夸張的動(dòng)作、表情表演兒歌（四）以“小熊過(guò)橋、回班慶?！钡男问浇Y(jié)束活動(dòng)師：小熊過(guò)橋心情很高興，它真是個(gè)勇敢的孩子。我們回班慶祝一下吧。（五）活動(dòng)延伸：將掛圖投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)、朗誦將頭飾、“小河”、“獨(dú)木橋”投放到表演區(qū)，鼓勵(lì)幼兒用夸張的動(dòng)作、表情表演兒歌附兒歌：小熊過(guò)橋小竹橋，搖搖搖，有只小熊來(lái)過(guò)橋。立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳?！皨寢?，媽媽快來(lái)呀！快把小熊抱過(guò)橋！”河里鯉魚(yú)跳出水，對(duì)著小熊大聲叫：“小熊小熊不要怕，眼睛向著前邊瞧！一二三，向前跑！”小熊過(guò)橋回頭笑，鯉魚(yú)樂(lè)得尾巴搖。第二篇：公開(kāi)課教案 兒歌：小熊過(guò)橋中班語(yǔ)言教案：小熊過(guò)橋中一班 李招梅活動(dòng)目標(biāo)： ，知道兒歌名稱，理解兒歌大意，會(huì)初步完整跟念。：哇哇叫、嘩嘩笑。，同時(shí)培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.《小熊過(guò)橋》圖片； 《小熊過(guò)橋》； 。 活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)兒歌+動(dòng)作：大拇哥二、談話引出兒歌。師：有一天，小熊出去玩，來(lái)到了一條小河邊。小熊要過(guò)橋了，會(huì)發(fā)生什么事呢？我們邊看動(dòng)畫(huà)，邊來(lái)聽(tīng)一首很好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字叫做《小熊過(guò)橋》。三、教師完整念一遍兒歌 ？ ？四、幼兒（用圖片）分句學(xué)習(xí)兒歌。？ ？！誰(shuí)來(lái)了？（烏鴉）烏鴉是怎么叫的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看到底是怎么叫的呢？（播放烏鴉的叫聲，請(qǐng)幼兒跟念）！這是什么聲音？（播放流水聲）流水怎么樣了？？小熊怎么了？它是怎么喊的？？它對(duì)小熊怎么說(shuō)呀？ ？過(guò)橋后它怎么樣了？鯉魚(yú)呢？五、念兒歌。（1遍）。師：現(xiàn)在，我們用好聽(tīng)的聲音，加上你們的表情、動(dòng)作，我們?cè)賮?lái)念一遍兒歌。，并請(qǐng)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出小熊過(guò)橋時(shí)害怕的表情和鯉魚(yú)幫助小熊時(shí)鼓勵(lì)的語(yǔ)言。六、教育總結(jié)。師：
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1