小熊過橋公開課(編輯修改稿)
2024-11-04 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：我們再來念一遍兒歌，這次小朋友要把小熊過橋從害怕到高興的心情表現(xiàn)出來。教師創(chuàng)設(shè)情境，幼兒帶上頭飾分角色表演兒歌①請個(gè)別幼兒加上動(dòng)作，有表情地表演兒歌②分男女扮演小熊和鯉魚表演，鼓勵(lì)幼兒用夸張的動(dòng)作、表情表演兒歌（四）以“小熊過橋、回班慶?！钡男问浇Y(jié)束活動(dòng)師：小熊過橋心情很高興，它真是個(gè)勇敢的孩子。我們回班慶祝一下吧。（五）活動(dòng)延伸：將掛圖投放到語言區(qū)，供幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)、朗誦將頭飾、“小河”、“獨(dú)木橋”投放到表演區(qū)，鼓勵(lì)幼兒用夸張的動(dòng)作、表情表演兒歌附兒歌：小熊過橋小竹橋，搖搖搖，有只小熊來過橋。立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳?！皨寢專瑡寢尶靵硌?！快把小熊抱過橋！”河里鯉魚跳出水，對著小熊大聲叫：“小熊小熊不要怕，眼睛向著前邊瞧！一二三，向前跑！”小熊過橋回頭笑，鯉魚樂得尾巴搖。第二篇：公開課教案 兒歌：小熊過橋中班語言教案：小熊過橋中一班 李招梅活動(dòng)目標(biāo)： ，知道兒歌名稱，理解兒歌大意，會(huì)初步完整跟念。：哇哇叫、嘩嘩笑。，同時(shí)培養(yǎng)幼兒樂于助人的好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.《小熊過橋》圖片； 《小熊過橋》； 。 活動(dòng)過程：一、律動(dòng)兒歌+動(dòng)作：大拇哥二、談話引出兒歌。師：有一天，小熊出去玩，來到了一條小河邊。小熊要過橋了，會(huì)發(fā)生什么事呢？我們邊看動(dòng)畫，邊來聽一首很好聽的兒歌，兒歌的名字叫做《小熊過橋》。三、教師完整念一遍兒歌 ？ ？四、幼兒（用圖片）分句學(xué)習(xí)兒歌。？ ？！誰來了？（烏鴉）烏鴉是怎么叫的？（請個(gè)別幼兒回答）那我們來聽聽看到底是怎么叫的呢？（播放烏鴉的叫聲，請幼兒跟念）！這是什么聲音？（播放流水聲）流水怎么樣了？？小熊怎么了？它是怎么喊的？？它對小熊怎么說呀？ ？過橋后它怎么樣了？鯉魚呢？五、念兒歌。（1遍）。師：現(xiàn)在，我們用好聽的聲音，加上你們的表情、動(dòng)作，我們再來念一遍兒歌。，并請幼兒示范，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出小熊過橋時(shí)害怕的表情和鯉魚幫助小熊時(shí)鼓勵(lì)的語言。六、教育總結(jié)。師：
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