【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是：（3）《春夜喜雨》第2行的詩(shī)句是：好雨，發(fā)生。（4）《聞官軍收河南河北》中作者遂生返鄉(xiāng)的遐想的詩(shī)句是：。（5）雖辛苦，吹盡。（6），絕知此事要躬行。（7），不能十步；駑馬十駕。，朽木不折；，金石可鏤。（8），誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？（9）松下圍棋，柳邊垂釣，（10）螳螂捕蟬。（11）毛澤東是著名的、你讀過(guò)他的詩(shī)或詞有___________、_____________、等，請(qǐng)你從中選擇最喜歡的一首寫(xiě)下來(lái)：（12）在六年級(jí)下學(xué)期，我們閱讀了許多名篇?！?》、《 》是古代寓言；《 》是安徒生寫(xiě)的一篇童話；《 》一文是《水滸傳》中的一個(gè)精彩片斷；還有《三國(guó)演義》中的《 》；《西游記》中的《 》都給我留下了深刻的印象。其中我最喜歡《》一課，因?yàn)開(kāi)______________________________________________________。根據(jù)情景寫(xiě)詩(shī)句、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言。（1）人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能根據(jù)以下的情境恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古人的詩(shī)句嗎？廬山瀑布： 學(xué)校餐廳： 歌頌?zāi)赣H的恩情：（2）請(qǐng)你寫(xiě)出一條能激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)的歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)或格言：填寫(xiě)下列名言警句，并回答問(wèn)題。（1）莫等閑，白了少年頭。（2），一寸光陰不可輕。（3）勿謂寸陰短。（4），莫學(xué)龍鐘虛嘆息。這幾句都表達(dá)了怎樣的情感？（五）課內(nèi)閱讀部分（一）按課文原文填空詹天佑不怕，也不怕，接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始。哪里要，哪里要，哪里要 哪里要，進(jìn)行 計(jì)算。在默默里算著，八千多日子 從我手中 ；像大海里，我的日子 的流里，沒(méi)有，也沒(méi)有。我不禁 而 了?；蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能 也。人曰：“何不 ？”曰：“寧，無(wú) 也?！保ǘ┳x課文語(yǔ)段，按要求填空《草船借箭》一文開(kāi)頭的“周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很忌妒。”這句話交代了故事發(fā)生的 ；結(jié)尾的“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”這句話寫(xiě)了故事的。像這樣首尾兩句聯(lián)系緊密，寫(xiě)法上叫著?！疤A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪?！薄秾⑾嗪汀发佟罢娌粦?yīng)該”反映了廉頗 的內(nèi)心。① 用一個(gè)成語(yǔ)概括文中劃線的句子的意思，這個(gè)成語(yǔ)是 ② 聯(lián)系全文想想你喜歡課文中的哪個(gè)人物？并用概括的語(yǔ)言舉例說(shuō)明。我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要走這一遭?。俊洞掖摇仿?lián)系全文，從這句話里你體會(huì)到什么？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。——《匆匆》① 用“ ”畫(huà)出這段話中的比喻句。你覺(jué)得運(yùn)用這樣的比喻句有什么好處？②讀這段話后，你的理解和感受是怎樣的？她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了。①這段話選自（哪國(guó)）的作家（誰(shuí)）寫(xiě)的童話《 》。②你對(duì)“飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！边@句話是怎樣理解的？③假如“賣火柴的小女孩”“飛”到我們中間，你想與她說(shuō)些什么？2001年7月13日，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于北京，真是個(gè)特殊的日子。前兩天，就有記者問(wèn)我，如果這一天在莫斯科的投票我們勝出了，終于獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，你的心情會(huì)怎樣？我說(shuō)我當(dāng)然會(huì)很高興，很激動(dòng)。如今，好夢(mèng)成真，我真的很高興，很激動(dòng)。其中的原因，除了我和大家共同的情感之外，還有一點(diǎn)，就是我當(dāng)過(guò)整整十年的體育記者，我曾經(jīng)采訪過(guò)1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，和體育、和奧運(yùn)會(huì)有著一份特殊的感情。我親身體味到，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件多么了不起的事情。①“奧運(yùn)會(huì)”的全稱是_________________，起源于________________（填國(guó)名）。②1992年，在巴塞羅那舉辦的是第_____屆奧運(yùn)會(huì)，2004年的奧運(yùn)會(huì)在___________（填國(guó)名）的_____________（填城市名）舉行。我國(guó)已成功地獲得了_____年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。③你對(duì)文中劃“ ”的句子是怎樣理解的？2% ______________________________________________________我知道那是只有體育才迸發(fā)的旋律，是體育才具有的魅力，是體育才能給予我的情感。我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人都和我一樣，在那飛迸的泉水和旋律面前停住了腳步，禁不住抬起頭來(lái)望著那透明的水柱和星光燦爛的夜空。我的心中產(chǎn)生一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)：一個(gè)國(guó)家、一座城市能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，會(huì)使得這個(gè)國(guó)家、這座城市和這里的人民變得多么美好。那一刻你就會(huì)明白，體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切。（1）用“ ”畫(huà)出文中的排比句。（2）摘出文中的數(shù)量詞：（3）“那飛迸的泉水和旋律”指的是（4）文中“一個(gè)國(guó)家”、“一座城市”到了2008年分別指的是和。（5）你認(rèn)為“自身特殊的魅力”指的是 “影響著一切”中的“一切”指的是（三）讀課文，并回答問(wèn)題。A 聯(lián)合國(guó)在它成立（）前夕，得到了一份珍貴的禮物——由10億中國(guó)人們贈(zèng)送的巨型青銅器——世紀(jì)寶鼎。，象征聯(lián)合國(guó)（）；，象征即將 來(lái)臨的二十一世紀(jì)。，三足雙耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。底座上飾56條龍，象征華夏的五十六個(gè)民族都是龍的傳人。鼎內(nèi)鑄有（）“鑄贈(zèng)世紀(jì)寶鼎，慶賀聯(lián)合國(guó)五十（）”。鼎座前為“世紀(jì)寶鼎”四個(gè)金文大字。鼎座后面書(shū)寫(xiě)“中華人們共和國(guó)贈(zèng) 一九九五年十月”。整個(gè)寶鼎造型古樸，工藝精湛，堪稱宏偉杰作。??聯(lián)合國(guó)珍藏著世界各國(guó)贈(zèng)送的禮品，各有意義。中國(guó)的這個(gè)寶鼎()更深。鼎志昌盛，龍兆吉祥。它表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)聯(lián)合國(guó)的美好祝愿，對(duì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的新世紀(jì)的()。這也是全世界愛(ài)好和平的人們的共同心愿。按課文內(nèi)容填空。在下列各詞的左邊寫(xiě)一個(gè)近義詞，右邊寫(xiě)一個(gè)反義詞。（）精湛（）（）昌盛（）“鼎”在遠(yuǎn)古的時(shí)候，是中國(guó)先民使用的一種炊具，后來(lái)又發(fā)展成了一種禮器。你能寫(xiě)出帶有“鼎”字的成語(yǔ)嗎？（至少寫(xiě)出3個(gè)）“兆”字用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫(huà)，它在字典中有三個(gè)意思：①預(yù)兆 ② 預(yù)示 ③數(shù)目 “龍兆吉祥”中“兆”應(yīng)選第 各意思?！笆兰o(jì)寶鼎”有什么深刻的寓意？請(qǐng)用“~~~~~”畫(huà)出。B 那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚，每天早晨，不知道他什么時(shí)候又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙投到火爐里去。我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！贝╠252。i d224。i）了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！” 父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這親含糊地回答我。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著（zhe zh225。o）急。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō) 不是常對(duì)你說(shuō)嗎 我是不能輕易離開(kāi)北京的 你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候 這里的工作多么重要 我哪能離開(kāi)呢 母親只好不 再說(shuō)什么了（1）劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。（2）在文中找出下面詞的反義詞。清楚（）嚴(yán)肅（）成熟（）兇狠（）（3）給文中最后一個(gè)自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4）用——在文中畫(huà)出和劃線部分照應(yīng)的句子。（5）用“～～”在文中畫(huà)出這段的中心句。（6）“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面：A B C（7）以上課文內(nèi)容主要表現(xiàn)了：（選對(duì)的打√）A李大釗對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。（）B李大釗對(duì)子女教育十分耐心。（）（六）課外閱讀部分傘 的 故 事看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)??小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻問(wèn)：“要有把傘就好了。娘，咱就買(mǎi)一把吧？”娘沉思良久 最后一字一句地說(shuō) 買(mǎi) 咱買(mǎi)一把聽(tīng)了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了??”終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來(lái)，娘一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花包袱，喜眉笑目地說(shuō)：“去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞欣喜——（）困難——（）落后——（）給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這篇短文主要講?！翱匆?jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)??”原因是“我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??”這句話中“黃油布似的臉”說(shuō)明，這句話表達(dá)了“我”。用“ ”劃出寫(xiě)我迫切需要傘和得到傘后激動(dòng)心情的句子。家庭知識(shí)賽吃過(guò)晚飯，我和爸爸朝沙發(fā)上一靠，悠閑地打著飽嗝，媽媽像往常一樣在收拾著碗筷。不知怎么，媽媽也“罷工”了，嘴里嘮叨著：“瞧，一個(gè)比一個(gè)懶，吃了飯什么事也不做，你倆心里有沒(méi)有這個(gè)家？”“有，當(dāng)然有！”我和爸爸異口同聲地回答道，閉目養(yǎng)神的姿勢(shì)可沒(méi)變。媽媽干坐了一會(huì)兒，無(wú)奈地嘆了一口氣，又去做家務(wù)了。媽媽干完所有的家務(wù)，笑著說(shuō)：“你倆說(shuō)心里有這個(gè)家，那咱們稿個(gè)‘家庭知識(shí)競(jìng)賽’，檢驗(yàn)一下你們是不是合格的家庭成員！”我和爸爸爽快地答應(yīng)了?！按饘?duì)了加10分，答錯(cuò)了扣10分，思考及回答不能超過(guò)15秒?！敝鞒秩藡寢屝纪瓯荣愐?guī)則，便開(kāi)始提問(wèn)了：“我們家的洗衣粉是什么牌子？”我一聽(tīng)，愣住了，哪有這樣的知識(shí)問(wèn)答？我飛快地思考著：“一枝花？花王？白貓？”時(shí)間快到了，我真后悔平時(shí)不幫媽媽洗衣服，否則也不至于連家里用什么牌子的洗衣粉也不知道。突然，我記起一句廣告詞，好像說(shuō)什么“‘雕牌’洗衣粉，全國(guó)銷量第一”。我當(dāng)機(jī)立斷 大聲說(shuō) 雕牌 我的話音剛落媽媽就拍著手說(shuō) 答對(duì)了加10分 爸爸也樂(lè)得直拍手??競(jìng)賽很快結(jié)束了，我和爸爸的成績(jī)分別是負(fù)20分和負(fù)70分，我們真是個(gè)不合格的家庭成員啊。我滿面愧色地望著整日忙碌的媽媽，心里明白了今后該怎么做。聯(lián)系上下文理解下列的詞語(yǔ)。悠閑：。異口同聲：給第四自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。清閑（）痛快（）念叨（）用“”劃出第四自然段中的一句反問(wèn)句，改為陳述句是_________________________________________________________________文中的一個(gè)省略號(hào)表示省略了什么內(nèi)容？___________________________________________________________________請(qǐng)聯(lián)系上下文，針對(duì)篇末帶點(diǎn)的句子，提出兩個(gè)問(wèn)題，然后作答。__________________________________________________________________ __