【文章內(nèi)容簡介】 想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。（5）體會(huì)思想感情。另外，第十一、十二冊課本中要求背誦的課文，一定要背誦，有些課文中重要的部分也要求背誦。默寫，一般只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。寫作復(fù)習(xí)內(nèi)容不外乎四方面：一是積累作文材料，二是文體，三是作文形式，四是基本功。歸類復(fù)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，讀寫結(jié)合，合理安排?？谡Z交際也不能忽略。三、復(fù)習(xí)進(jìn)度：四、復(fù)習(xí)措施及自我要求：找準(zhǔn)薄弱。復(fù)習(xí)過程一方面是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，使知識(shí)更加有連貫性，系統(tǒng)性和規(guī)律性，另一方面也是讓學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)整，查漏補(bǔ)缺。所以，我們在復(fù)習(xí)之前了解學(xué)生各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，把它作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，與教材重難點(diǎn)結(jié)合起來復(fù)習(xí)，既避免了撒網(wǎng)式的題海戰(zhàn)術(shù)，又提高了復(fù)習(xí)效率。善于歸類。通過六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀方法、習(xí)作方法等方面已經(jīng)有了一定的積累，復(fù)習(xí)階段，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)積累進(jìn)行3歸類整理，提煉方法，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。呈現(xiàn)給學(xué)生的練習(xí)要有代表性，內(nèi)容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切實(shí)做到做一題，學(xué)一法，會(huì)一類，通一片，以獲取“省時(shí)高效”的復(fù)習(xí)效果。注重運(yùn)用。知識(shí)的積累最終是為了運(yùn)用，因此，復(fù)習(xí)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種語言情境和生活情境，引導(dǎo)學(xué)生在原有知識(shí)積累的基礎(chǔ)上最大程度地去運(yùn)用，真正體現(xiàn)學(xué)以致用。第五篇：小學(xué)畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)計(jì)劃)小學(xué)畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)計(jì)劃東園中心小學(xué)603班 黃月梅一、指導(dǎo)思想：以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：漢語拼音要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。漢字認(rèn)識(shí)所學(xué)的帶讀字，掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。詞語要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯，部分能靈活運(yùn)用。句子一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。認(rèn)識(shí)復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）。擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。能按要求改寫句子。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還要求說出其作用。閱讀能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法。關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。（5）體會(huì)思想感情。背誦。主要是第十一、十二冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。寫作從習(xí)作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見、所聞和所想，有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動(dòng)），有寫景。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。十二冊語文課本里作文訓(xùn)練主要分為兩大類：一是記敘文，包括寫人、敘事、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)；二是應(yīng)用文，包括感謝信、畢業(yè)贈(zèng)言等。三、復(fù)習(xí)具體安排：時(shí)間與內(nèi)容 具體內(nèi)容 主要措施 5月7日至5月11日（5午）拼音復(fù)習(xí)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。復(fù)習(xí)大寫字，熟記《漢語拼音字母表》。復(fù)習(xí)看拼音寫詞句。復(fù)習(xí)易讀錯(cuò)的漢字。復(fù)習(xí)同音字。復(fù)習(xí)11冊詞語。背誦并默寫漢語拼音聲母、韻母、整體認(rèn)讀表。默寫漢語拼音字母表。把錯(cuò)亂的字母重新排列?？雌匆魧懺~語?？雌匆魧懢渥?。（112冊）給帶點(diǎn)字選擇正確讀音?？雌匆魧懲糇帧Ｂ爩?1冊詞語。5月14日至5月18日（5午）字詞復(fù)習(xí)查字典。復(fù)習(xí)形近字、多音字。改正錯(cuò)別字。復(fù)習(xí)四字詞語和成語歸類積累（112冊）。一詞多義復(fù)習(xí)12冊詞語。用音序查字法和部首查字法查字典。形近字組詞，加偏旁組詞，多音字組詞。改正詞語中或句子，甚至一段話中不規(guī)范的字。按要求選詞語或成語填空、在括號(hào)里填恰當(dāng)?shù)脑~語或成語、照樣子寫詞語。語境中辨義、造句。聽寫12冊詞語。5月21日至5月30日（8午）句子復(fù)習(xí)名言警句、歇后語、諺語、詩句。復(fù)習(xí)比喻句、擬人句、排比句、夸張句、設(shè)問句、反問句等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。復(fù)習(xí)用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等原因造成的病句。復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞。復(fù)習(xí)句式變換。復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。復(fù)習(xí)對(duì)句子的體會(huì)和理解。辨別句子的完整性和邏輯性。復(fù)習(xí)112冊詞語背誦并聽寫小學(xué)課本中出現(xiàn)的名言警句、歇后語、諺語。根據(jù)情景寫古詩、名言、格言、警句。仿寫比喻句、擬人句、排比句。在具體語境中辨別所使用的修辭方法。修改病句、病段。選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進(jìn)、選擇、假設(shè)等）。把反問句和陳述句的互變，主動(dòng)句改為“把”字句或“被”字句，引用改為轉(zhuǎn)述，雙重否定便肯定句等給句子加標(biāo)點(diǎn)，正確運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。寫出句子意思和表達(dá)的思想感情。根據(jù)詞的不同意思造句。把句子補(bǔ)充完整、整理錯(cuò)亂的句子、按要求寫句子。聽寫112冊詞語6月4日至6月7日（4午）閱讀復(fù)習(xí)課內(nèi)要段落。復(fù)習(xí)聯(lián)系上下文解釋詞語意思。概括文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。復(fù)習(xí)課外積累。復(fù)習(xí)112冊詞語。按原文填空。默寫段落（112冊課文及小學(xué)階段要背的古詩）聯(lián)系上下文理解詞語，寫近義詞。閱讀課內(nèi)或課外短文，談自己的閱讀感受或?qū)懚我狻Ｕ页鲋行脑~或中心句。給段落加標(biāo)點(diǎn)。根據(jù)課外積累填空（產(chǎn)生影響的格言警句）聽寫112冊詞語。6月8日至6月12日（3午）第十二冊的書復(fù)習(xí)112冊詞語和要背誦的段落。綜合測試。聽寫詞語、背誦課文。綜合測試6月13日至6月15日作文話題作文，自己命題作文命題作文半命題作文材料作文、看圖作文選題作文 練習(xí)寫作文。（根據(jù)112冊出現(xiàn)的習(xí)作類型進(jìn)行訓(xùn)練，要詳寫詳改起碼三篇）小學(xué)語文畢業(yè)班歸類復(fù)習(xí)資料 ：（一）拼音部分 1． 看拼音，寫字詞。zōng()合 埋yu224。n（）n224。()喊 luǒ（）露火y224。n（）ch()柜 jīn（）條 倒m227。i（）kǒng b249。 l236。 h224。i l237。ng hn p225。i hu225。i hu236。 hu224。zǔ n225。o ch227。ng nu238。 d249。 j236。 yī dōu r239。ng hu224。w224。ng sh226。ng qu225。n l236。 ch225。o xi224。o l237。ng l236。 shǎn shu238。y236。 y225。n jiǔ dǐng d224。 m237。ng dǐng dǐng bō l225。n zhu224。ng ku238。sh227。n jī mi224。o su224。n jīn jīn yǒu w226。i b249。 jiǎ sī suǒ用“ ”線劃出下列括號(hào)里帶點(diǎn)字正確的讀音。僻（bi pi）靜 粗糙（c252。o z224。o）瑞（ru236。 lu236。）雪 滲（ch252。n sh226。n）透 膽怯（q236。e q249。e）諾（lu238。 nu238。）言 蜷（qu225。n qi225。n）縮 名譽(yù)（y249。 y236。）熔（r239。ng l239。ng）爐青藏（c225。ng z224。ng）高原 黃 澄澄（ch227。ng d226。ng）清澈（ch226。 c226。）湛（zh224。n k252。n）藍(lán) 候（h239。u h238。u）鳥 洗滌（ti225。o d237。）寫出下列詞語的聲母后，在空格上另寫出這個(gè)聲母的大寫字母。u225。n 238。u 249。 ǚ 239。ng u238。 蜷 縮 結(jié) 構(gòu) 寓 言 履 行 熔 化 洛 陽i224。o 226。i 225。o 238。ng u225。i 236。 禮 貌 魅 力 阻 撓 控 制 徘 徊 避免閱讀下面一段話，根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出字詞。魯迅在三味書屋里讀書時(shí)，c227。ng jīng（）制作了一張shū qi252。n（），中間shū（）寫著“讀書三到：xīn（）到，口到，眼到”10個(gè)字，夾在書頁里。讀書時(shí)，讀一bi224。n（）書，就自上而下蓋住shū qi252。n（）上一個(gè)字，zai（）j236。 x249。（）讀。這個(gè)b224。n fǎ（）同學(xué)們都很z224。n shǎng（），大家都仿效qǐ l225。i（）。區(qū)別下列多音字的讀音后再組詞。d252。i（）ji252。（）qi225。ng（）待 夾 強(qiáng)d224。i（）ji225。（）ji224。ng（）xi252。ng（）ti252。o（）sh227。（）相 挑 折xi224。ng（）tiǎo（）zh227。（）s253。n（）xi252。o（）cī（）參 肖 差c252。n（）xi224。o（）ch252。i（）填空㈠“御”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！坝痹谧值淅镉孝亳{駛；②稱與皇帝有關(guān)的；③抵擋。“防御”的“御”應(yīng)取第（）種解釋。㈡“鴻”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。“鴻”在字典里有①大雁；②大?！傍櫭皯?yīng)取第（）種解釋。給下列帶點(diǎn)字選擇韻母“u”或“ ”，把音節(jié)補(bǔ)充完整后，加上標(biāo)調(diào)。榮譽(yù)（y）侮辱（r）娛樂（y）努力（n）旅游（l）恐怖（b）秩序（x）督導(dǎo)（d）（二）字的部分（一）、選擇字義眼疾手快 ①病；②恨；③迅速；④疼痛。完璧歸趙 ①盡，沒有；②做成了；③齊全、完整無缺；④交約。絡(luò)繹不絕 ①斷絕；②窮盡，完全沒有了；③走不通，沒出路；④獨(dú)一無二。㈡按下列要求填空。（1）“不屈不撓”的“撓”字應(yīng)查 部，再查 畫。在字典里的解釋有：①彎曲，比喻屈服；②搔，抓；③擾亂，攪。這個(gè)詞中應(yīng)選擇第 種解釋。（2