人教新課標品德與社會三年級下冊學看平面圖(1)(編輯修改稿)
2025-01-13 09:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在學習中解決問題，在探索中實現(xiàn)認知。 教科書的內(nèi)容貼近城市學生的生活實際，但是教科書中所提供的平面圖等教學資源離我們的學生生活較遠。根據(jù)這一情況教師靈活的處理和使用教材 ,教學資源的選擇是 來自 學生生活中的 ， 教學活動形式富有童心童趣 ， 是學生喜歡的。 本節(jié)課的教學活動設(shè)計分 四 個教學環(huán)節(jié)， 第一環(huán)節(jié)是初識平面圖，通過讓學生說說生活中見過的平面圖 ，感受平面圖的作用。第二環(huán)節(jié)是再識平面圖，以學生熟悉的平面圖為載體，充分調(diào)動學生已有知識儲備，引導學生在看圖的過程中認識平面圖中的方向和圖例。第三環(huán)節(jié)是運用平面圖，通過“設(shè)計游覽路線”、“找盒子”、“換座位”這三個活動，指導學生運用平面圖解決問題。這三個活動不僅讓學生在圖上畫一畫，還讓學生從平面圖中走出來找一找、換一換，使教學不僅僅停留于“紙上談兵”。而在整個活動過程中，更是向?qū)W生滲透了一種勇于實踐，即“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的學習態(tài)度。 第四個環(huán)節(jié)動手畫一畫我們自己的學校。畫之前教師先示范，然后引導學生小組討
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