【文章內(nèi)容簡介】 ______________________________________貴州飲食廣東飲食 江蘇飲食 山東飲食 安徽飲食 中國飲食 四川飲食 福建飲食 浙江飲食 湖南飲食小組：我們決定以貴州飲食為活動(dòng)的主題。《中華人民共和國食品安全法》規(guī)定公民在食用食物時(shí)要注意，避免事物中毒事件的發(fā)生，特別是未成年人。8第二課時(shí)步驟二：制定計(jì)劃 參考： 專題活動(dòng)工作計(jì)劃表請(qǐng)同學(xué)們參考以上表格，和組員商討工作計(jì)劃，并填好書本P10頁的工作計(jì)劃表。教學(xué)后記： 9第三課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：在搜集資料的過程中，掌握搜集資料的途徑和方式，學(xué)會(huì)分析和整理資料的能力。通過開展小學(xué)生飲食狀況調(diào)查、我當(dāng)小廚師等活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，樹立健康飲食的意識(shí)，加強(qiáng)與父母的溝通，營造和諧融洽的家庭氛圍，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)飲食文化。步驟一：搜集資料設(shè)計(jì)訪問計(jì)劃表：教學(xué)后記： 10第四課時(shí)編寫飲食調(diào)查問卷：參考書本P10,同學(xué)們填寫P10的訪問記錄表和“我們編寫的調(diào)查問卷”。搜集資料 記錄表參考P10 考書本的資料情況一覽表，請(qǐng)同學(xué)們完成以下兩點(diǎn)：資料分類整理設(shè)計(jì)表格，把資料進(jìn)行分類列出。11第五課時(shí)參考書本的資料情況一覽表，請(qǐng)同學(xué)們完成以下兩點(diǎn)：資料分類整理設(shè)計(jì)表格，把資料進(jìn)行分類列出。同學(xué)們完成以下記錄表：資料搜集記錄表在活動(dòng)過程中，你和組員遇到了哪些問題？把它記錄下來。教學(xué)后記： 12第六課時(shí)步驟二：整理資料參考書本的資料情況一覽表，請(qǐng)同學(xué)們完成以下兩點(diǎn)：資料分類整理設(shè)計(jì)表格，把資料進(jìn)行分類列出。步驟三：分析資料請(qǐng)同學(xué)們和組員將整理好的各種資料進(jìn)行詳細(xì)分析研究，利用表格形式對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并嘗試寫調(diào)查報(bào)告。教學(xué)后記： 第七課時(shí)步驟四：深入探究小學(xué)生飲食狀況調(diào)查。我當(dāng)小廚師。記錄：（1）在活動(dòng)中，我們特別感興趣的事情有：_________________________________________________________________________________________________________________ _（2）我們還開展了這些活動(dòng)：A、_____________________________________________________ B、_____________________________________________________ Ｃ、____________________________________________________３）我們進(jìn)一步掌握的技能有：、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___。作業(yè)：13第八課時(shí) 成果分享 活動(dòng)目標(biāo)：通過成果展示，掌握展示成果和匯報(bào)的技巧。培養(yǎng)口頭表述和與人交流的能力，增強(qiáng)自信心，享受收獲的樂趣。步驟一：成果展評(píng) 讀一讀：教材內(nèi)容 步驟二：收獲體會(huì)同學(xué)們和組員從各方面談自己的收獲體會(huì)?；顒?dòng)中我們最成功的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿存在的不足：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿活動(dòng)中遇到的困難主要有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿我們的解決辦法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿我們的收獲和體會(huì)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿活動(dòng)拓展 教學(xué)后記：課題3：認(rèn)識(shí)重要和國際組織機(jī)構(gòu)14第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力了解國際組織的產(chǎn)生，認(rèn)識(shí)加強(qiáng)國際合作的重要性。能舉事例說明聯(lián)合國在國際合作中的重要作用。結(jié)合時(shí)事，了解世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會(huì)、國際紅十字會(huì)等重要國際組織在國際合作中的重要作用。通過重要國際組織的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。（二）過程與方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集資料，在此過程中，培養(yǎng)學(xué)生分析整理資料的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國際組織既是國際合作的重要形式，又是國際斗爭的主要場所。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)聯(lián)合國等四個(gè)國際組織的重要作用后，使學(xué)生們自覺理解并支持這些國際組織的工作。教學(xué)時(shí)間：六課時(shí) 教學(xué)方法引導(dǎo)法、展示資料法、討論法 素材準(zhǔn)備關(guān)于教材中提到的15個(gè)國際組織的圖片、視頻等資料。一些文本參考資料 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程（課前準(zhǔn)備）安排學(xué)生以小組為單位，搜集重要國際組織（主要是聯(lián)合國、世貿(mào)組織、國際奧委會(huì)和中華慈善總會(huì)）與中國在相應(yīng)的國際組織中發(fā)揮作用的各類資料。15第一課時(shí)（課堂導(dǎo)入）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“國際合作”一節(jié)，通過學(xué)習(xí)我們知道了雖然當(dāng)今世界存在著許多沖突與矛盾，甚至局部地區(qū)還存在著戰(zhàn)爭，但世界的主題仍然是和平與發(fā)展，并且國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化正逐步成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢。在國際合作中，國家之間一旦發(fā)生了分歧，該怎么辦呢？這就需要有一些國際組織來充當(dāng)重要的角色。今天我們就來學(xué)習(xí)到底有哪些“重要的國際組織”，它們?cè)趪H合作中又起到了怎樣的作用？板書一、國際組織的產(chǎn)生 國際組織國際交往的手段、作業(yè)：16第二課時(shí) 重要的國際組織（新課講授）活動(dòng) 觀看“聯(lián)合國”的相關(guān)資料，并結(jié)合課文以及學(xué)生自己搜集 的資料，總結(jié)歸納出聯(lián)合國的產(chǎn)生時(shí)間、成員國個(gè)數(shù)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、宗旨、主要職責(zé)等要點(diǎn)，再盡可能地用事例說出中國加入聯(lián)合國的時(shí)間、在聯(lián)合國中的作用。板書聯(lián)合國 UN（最大的全球性國際組織）過渡 聯(lián)合國在國際合作中起著不可替代的重要作用。在國際經(jīng)濟(jì)合作和世界貿(mào)易中同樣起著重要作用的還有“世界貿(mào)易組織”，簡稱世貿(mào)組織，它是怎樣一個(gè)組織、它都有哪些職責(zé)和在國際合作中有怎樣的作用呢？下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課前搜集的資料，分小組討論。討論 世界貿(mào)易組織的得成立時(shí)間、宗旨、總部所在地、最高權(quán)力機(jī)構(gòu)、日常辦事機(jī)構(gòu)、主要負(fù)責(zé)人、主要職能、中國正式加入的時(shí)間等要點(diǎn)內(nèi)容，然后帶領(lǐng)同學(xué)們一起總結(jié)歸納。教學(xué)后記： 17第三課時(shí)世界貿(mào)易組織 WTO（全球性經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織）提問：當(dāng)今世界上最有影響力的國際體育組織是什么組織？（請(qǐng)同學(xué)們一起回答“國際奧林匹克委員會(huì)”）活動(dòng)：請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)來講述一些他們自己搜集的關(guān)于國際奧委會(huì)的情況，其他同學(xué)加以補(bǔ)充，最后教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，歸納出國際奧委會(huì)的產(chǎn)生時(shí)間、總部所在、主要職責(zé)、奧林匹克精神和理想、奧運(yùn)會(huì)主辦城市如何確定等要點(diǎn)（如以2001年北京申辦2008年夏季包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、外語學(xué)習(xí)資料、應(yīng)用寫作文書、行業(yè)資料、專業(yè)論文、文學(xué)作品欣賞、幼兒教育、小學(xué)教育、各類資格考試、中學(xué)教育、37貴州版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案等內(nèi)容。會(huì)的成功為例）。教學(xué)后記：17第四課時(shí)國際奧林匹克委員會(huì)（奧林匹克精神和理想）出示“中華慈善總會(huì)”幻燈片，讓學(xué)生觀看，自己歸納“中華慈善總會(huì)”的要點(diǎn)內(nèi)容，最后教師加以指導(dǎo)和總結(jié)歸納?！爸腥A慈善總會(huì)”（宗旨和主要職責(zé)）教學(xué)后記：18第五課時(shí)其他重要國際組織（11個(gè)，區(qū)域性國際組織）過渡 除了上面學(xué)到的4個(gè)全球性的國際組織以外，還有一些國際組織是出于地理位置相鄰、有共同的宗教和文化或是有共同的經(jīng)濟(jì)利益、政治目的等原因，而結(jié)成的區(qū)域性的國際組織。它們又有哪些特點(diǎn)呢？活動(dòng) 讓學(xué)生閱讀教材P、19,21,22“資料鏈接”，并結(jié)合幻燈片“其他重要國際組織”上的資料，自己進(jìn)行總結(jié)歸納。在這節(jié)課上，我們大家共同學(xué)習(xí)了4個(gè)主要的全球性國際組織的情況，同學(xué)們自學(xué)了11個(gè)區(qū)域性國際組織基本情況，相信大家對(duì)這些國際組織都有了一定的了解，這些國際組織在國際交往與合作中起著重要的作用，可以說他們是在為全世界各國人民在工作，所以我們要理解和支持他們的工作。簡述國際組織的產(chǎn)生介紹國際組織國際交往與合作的手段 教學(xué)后記：19第六課時(shí) 重要的國際組織聯(lián)合國 UN（最大的全球性國際組織）世界貿(mào)易組織 WTO（全球性經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織）國際奧林匹克委員會(huì)（奧林匹克精神和理想）中華慈善總會(huì)CCF（宗旨和主要指責(zé)）其他重要國際組織（11個(gè)，區(qū)域性國際組織）教學(xué)后記：課題4：關(guān)于汽車 [活動(dòng)主題] 汽車作為現(xiàn)代文明社會(huì)的重要交通工具，正深入到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。并逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚慕M成部分，使人們能方便、快捷、靈活、隨意、舒適、經(jīng)濟(jì)的出行、工作等，確實(shí)給人類帶來了福音。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了它帶來的負(fù)面影響，如污染問題、能源問題、安全問題等。所以，組織主題實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，通過和同學(xué)們探討交流，我們決定以“走進(jìn)汽車時(shí)代”為我們的活動(dòng)主題，以便讓我們能更多的了解汽車以及汽車給我們帶來的利與弊。[活動(dòng)目標(biāo)]明確本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并能圍繞主題選擇適合研究的小課題，制定課題活動(dòng)方案。通過活動(dòng)使學(xué)生對(duì)生活中的汽車有更深的了解，感受現(xiàn)代交通工具（汽車）的優(yōu)缺點(diǎn)。通過查閱資料、調(diào)查研究、實(shí)地考察、現(xiàn)場采訪、收集及整理資料等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生查找、搜集、整理信息的能力以及培養(yǎng)學(xué)生大膽與他人合作，自主探究，動(dòng)手實(shí)踐的能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的兩面性，能客觀科學(xué)地看待事物和問題，激發(fā)他們熱愛生活、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。[活動(dòng)時(shí)間]：八課時(shí) [活動(dòng)過程]20第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，引出主題師：同學(xué)們，隨著生活水平的提高，有一樣?xùn)|西在我們周圍出現(xiàn)的越來越多。知道是什么嗎？看，它來了（出示汽車緩緩駛來的畫面。）師：對(duì)了，是汽車。今天我們一起來“走進(jìn)汽車時(shí)代”。（板書課題）[設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生身邊生活引出研究的主題]二、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題 家里有汽車的同學(xué)請(qǐng)舉手。（師：真不少）教學(xué)后記： 21第二課時(shí)你都知道哪些牌子的汽車？你是怎么知道的？（師：你真是個(gè)有心人）師：同學(xué)們知道的可真多。是呀，隨著人們生活水平的日益提高，汽車已進(jìn)入了千家萬戶，成為人們生活中必不可少的交通工具。請(qǐng)大家先來看一些我們生活中的畫面（多媒體播放）師：這些畫面我們天天都能見到?？戳诉@些鏡頭，你有什么感受？ 學(xué)生暢所欲言談感受師：是呀，我們周圍的汽車越來越多。它給我們的生活帶來了方便，可是也給我們帶來了很多問題。不久的將來汽車一定會(huì)走進(jìn)千家萬戶，人人家中有汽車。所以，我們應(yīng)該對(duì)汽車有個(gè)全面、深入的了解，這就要從汽車給我們帶來的利與弊說起。下面，我們一起來深入研究。[設(shè)計(jì)意圖：通過播放學(xué)生生活中的畫面，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生研究的興趣，引起學(xué)生的話題，讓學(xué)生暢所欲言，感受現(xiàn)代交通工具（汽車）的利與弊，為生成子課題做好鋪墊] 作業(yè)：22第三課時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，確定課題圍繞主題，展開討論。師：要想對(duì)汽車進(jìn)行研究，首先要選好研究的課題。我們先來回顧選題注意事項(xiàng)：1提出的問題要有價(jià)值、有意義。2選題要切合生活實(shí)際，要從小處入手，可操作性強(qiáng)。師：“問題即課題”，下面以小組為單位展開討論:你們對(duì)汽車最感興趣的問題是什么？把你們想研究的問題寫在表格1中，小組長負(fù)責(zé)記錄整理教學(xué)后記：組發(fā)放一張表格，小組每個(gè)成員提出有關(guān)汽車的問題，組長負(fù)責(zé)記錄整理。)表1：（問題可以是6個(gè)，也可以不是）走進(jìn)汽車時(shí)代我最感興趣的的問題 第（）小組23第五課時(shí)交流展示，歸納整理，確定子課題師：經(jīng)過大家的努力，老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都已經(jīng)填好了自己感興趣的問題，這是你們智慧的閃光點(diǎn)。能夠發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題是邁向成功的第一步。（1）指名一個(gè)小組交流提出的問題，其他小組補(bǔ)充跟這個(gè)組不一樣的問題，并歸納整理出具體的活動(dòng)小主題。（隨機(jī)板書）（2）展示教師預(yù)設(shè)的一些課題。（若學(xué)生提的問題不理想，或很少，則出示這一環(huán)節(jié)）①汽車的發(fā)展史（汽車的歷史與發(fā)展）②汽車的種類（汽車的種類與用途）③汽車安全問題（汽車與安全）④汽車污染問題（汽車與環(huán)保）教學(xué)后記：第六課時(shí)汽車與消費(fèi)汽車銷售量的調(diào)查未來的汽車汽車的能源問題解決停車難的問題研究 ?? 確定本組要研究的子課題師：剛才大家總結(jié)出了許多有價(jià)值的課題，但我們?nèi)肆τ邢蓿荒軐?duì)每個(gè)問題都要進(jìn)行研究，請(qǐng)每個(gè)小組選出一個(gè)大家更感興趣的課題。各組商討，群策群力，老師巡視，避免小組之間的課題出現(xiàn)重復(fù)選擇的現(xiàn)象。每組匯報(bào)選擇的課題，并說一說想用什么方法去研究。[設(shè)計(jì)意圖：以小組為單位提出有關(guān)汽車的問題，通過交流展示、小組討論，進(jìn)行歸納整理，生成研究子課題] 教學(xué)后記：24第七課時(shí)制定方案，交流完善 師：俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,課題選好了,還要制定好活動(dòng)計(jì)劃(課題活動(dòng)方案),才能把活動(dòng)開展好、根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為制定課題方案需要注意什么？制定課題方案注意的問題：（師生討論后展示）1活動(dòng)內(nèi)容要清楚2分工要細(xì)致3目標(biāo)要明確4時(shí)間安排合理以小組為單位設(shè)計(jì)子課題研究方案（發(fā)放課題研究方案表，即表（2）師：下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮小組的集體智慧，共同為你們的課題設(shè)計(jì)方案。本次活動(dòng)我們大約用兩個(gè)周的時(shí)間（從今天11月8日開始），各小組還可根據(jù)自己的課題確定研究時(shí)長。表2：“走進(jìn)汽車時(shí)代”綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究小組活動(dòng)方案 小組名稱： 教學(xué)后記：25第八課時(shí) 交流完善方案（1）各小組展示研究方案。師：剛才，同學(xué)都在討論過程中確定了自己的計(jì)劃，哪個(gè)小組先上來說說你們是怎么制定的。其他小組的成員認(rèn)真傾聽，可以指出其優(yōu)秀的地方,也可以提出意見或建議?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。（2）修改完善方案師：對(duì)于制定的活動(dòng)方案，想想有沒有需要改進(jìn)的地方？各組結(jié)合老師、學(xué)生的意見和建議補(bǔ)充完善計(jì)劃。[設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)研究小課題，明確制訂方案的要求，小組合作，制訂