對標管理工作,具體實施方案(編輯修改稿)
2024-11-04 04:24 本頁面
【文章內容簡介】 標實施方案太原市衛(wèi)生學?！皩苏也睿瑒?chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案為了全面貫徹太原市教育局關于全市教育系統(tǒng)要全面推進實施《教育規(guī)劃綱要》，并深入開展“對標”活動，努力把太原教育事業(yè)辦成一流的省會城市教育事業(yè)的精神，以加快我校教學和管理各方面的有效提升為核心，增強學校的社會競爭力，進一步推動我校教學工作改革及管理的有效開展，結合我校實際情況制定本實施方案。一、指導思想、目標及意義以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“對照一流、找出差距、制定措施、奮力趕超”以及“對標一流，爭創(chuàng)一流”的要求，結合我校十二五發(fā)展規(guī)劃，將本次對標活動與我校“愛人知人，愛身知己”的學校核心價值觀緊密結合起來，充分認識“對標”活動是認識自己、履職盡責、趕超先進、推動各項活動的重要舉措和有力抓手。在緊緊圍繞教育教學這一中心工作，結合各自的工作職責和任務，瞄準兄弟院校可比可學的先進典型，進行全面對標，學習先進經驗，查找差距不足，明確努力目標，制定趕超措施，分解落實責任，認真履責踐諾，開展“對標”活動，全面提我校教職員工工作能力和工作水平，推動我校教育教學工作上水平出成績。二、組織機構及成員為確保本次對標活動的順利有效開展，學校成立對標找差，創(chuàng)先爭優(yōu)活動考核領導小組。組長：范永麗副組長：張向東 張薇薇 郝文斌成員：石海蘭 何曉蕊 趙俊平卓廣平邵晉萍 富淑芳 武立兵 張亞夫 王宇 李雪紅三、工作措施為確保對標活動取得實效，在學習對標學校先進的、優(yōu)秀的教學及管理經驗基礎上，我們倡導以開展“兩項建設”、“三個特色”、“四個規(guī)范”“五個強化”為活動載體，結合我校實際情況全面推進對標活動各階段任務的落實，促進我校教育教學工作的有效發(fā)展。（一）兩項建設。為我校大力發(fā)展，培養(yǎng)技能型、實用型人才創(chuàng)造客觀的必備的條件。推進教育現代化、信息化、多媒體化的建設。為師生互動、網絡資源共享等營造良好的平臺。根據太原市教育局針對我校提出的校園文化建設星級評估要求，扎實推進校園文化建設。重點從精神文化、課程文化、教師文化、學生文化、制度文化“五大文化”建設入手，努力形成具有特色的現代學校文化體系。營造“富有人文關懷，師生共享和諧”的精神家園，實現教師幸福工作，學生快樂成長的目標。（二）三個特色“選特色”：在繼承傳統(tǒng)教育教學發(fā)展的基礎上，多角度、深層次查找我校與對標學校的差距，挖掘潛力，發(fā)現優(yōu)勢，制定措施，深化對標，形成特色。把特色發(fā)展作為我校對標活動的一項重點工作，推進我校特色化發(fā)展?！白ヌ厣保豪喂虡淞ⅰ耙删鸵珊?，要做就做第一”的思想開展對標活動，緊抓特色，提升我校教學品質?！帮@特色”：以高質量，特色化辦學實現“走出太原，走向全國”的奮斗目標，打造全市一流的特色精品學校。（三）四個規(guī)范：制定教學設計的基本內容，以教學設計的基本要求為標準，開展教學設計對標活動。：深入開展課堂教學研究，制定有效課堂基本規(guī)范，對照規(guī)范開展課堂教學對標活動。：通過對標活動，進一步完善教學常規(guī)管理制度、教學質量檢查制度、及教研室活動制度，逐步達到教學工作系統(tǒng)化、科學化。汲取對標學校優(yōu)秀管理經驗，完善我校教職工職稱評定制度。：通過對標學習，嚴格按教學大綱教學，根據培養(yǎng)目標、教學目的、教學大綱，制定考核大綱，建立一套包括試題庫、自動命題、閱卷、評分、考試分析、成績管理等各種規(guī)章制度完備的考核管理系統(tǒng)。（四）五個強化：通過對標學習，找出我校教師自身差距，努力學習，強力打造一支能力強、能吃苦、善管理、敢爭先的干部隊伍和一支業(yè)務精、肯鉆研、水平高、師德良的優(yōu)秀教師隊伍。，推進課程體系建設：學習對標學校在推進課改工作建設中的先進經驗，全力落實市教科研提出的“全全教學行動計劃”，制定課堂教學基本標準，全面轉變教學方法和學習方法。：通過對標活動中關于學生技能考核措施及管理辦法的考察學習，取其精華，為我校學生技能考核制定出一套規(guī)范全面的考核管理制度。為醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)出真正意義上的技能型、實用性人才。：重視學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作，制定學生行為規(guī)范養(yǎng)成目標管理制度，強化訓練措施，著重從禮儀習慣、學習習慣、自救自護三方面進行。：汲取對標學校在班主任隊伍建設及管理方面的先進經驗，找出我校班主任工作發(fā)展的瓶頸問題，建立一支管理嚴、責任強的優(yōu)秀班主任隊伍。四、活動步驟對標活動分四個階段進行第一階段：動員部署階段。認真學習市教育局提出的關于對標活動的有關精神，組建領導機構和工作機構，結合我校實際制定對標活動實施方案，加強宣傳與動員，引導主動全員參與對標活動。第二階段：對標定位階段。我校確立南京衛(wèi)生學校為標桿學校。組織對標活動考核小組成員親赴該校學習。時間：201
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