實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 04:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。，同時(shí)學(xué)習(xí)人人通的使用情況。并獲得好成績(jī)。4組織教師開展《課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》學(xué)習(xí)記錄活動(dòng)。5每次的科組會(huì)議都制作美篇。《10家加幾與相應(yīng)的減法》——探究學(xué)生如何自主思考尋找算理、算法。，聽課節(jié)數(shù)達(dá)15節(jié)以上。，老師的手抄教案和學(xué)生的作業(yè)2次。四、存在的不足與改進(jìn)的方向。1．聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步與提高。如：對(duì)于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。2．運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。3．進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。4．教師微課的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。第三篇：邏沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部2008年工作總結(jié)邏沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部2008年工作總結(jié)一年來，邏沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)建誠(chéng)信優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村示范性學(xué)校為奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步提升學(xué)校管理質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)水平。一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在我校全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)效率一年來，邏沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化以關(guān)懷、幫助和奉獻(xiàn)為核心的人性化管理，強(qiáng)化以學(xué)生為中心的科學(xué)化管理，強(qiáng)化學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)，建立健全環(huán)境管理、學(xué)生管理、班級(jí)管理、教師管理、教學(xué)管理等管理制度，學(xué)校的管理工作逐漸步入健康發(fā)展的良性軌道，促進(jìn)了學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，提高了學(xué)校整體辦學(xué)水平，增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)效。二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡。在汶川大地震發(fā)生后，廣大教師踴躍捐款，認(rèn)真學(xué)習(xí)譚千秋等老師的先進(jìn)事跡，以譚千秋、劉德瑞老師為榜樣，立足本職，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。工作中我們認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡“敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的教師基本道德規(guī)范，引導(dǎo)教師在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”般的形象，在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”，在社會(huì)上樹立“最文明群體”的形象。做一個(gè)受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)歡迎的教師。營(yíng)造良好的校風(fēng)教風(fēng)，構(gòu)建和諧文明校園。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)和教師學(xué)歷培訓(xùn)。強(qiáng)化教師的校本培訓(xùn)，使教師培訓(xùn)貼近學(xué)校實(shí)際，促進(jìn)教師在培訓(xùn)中反思，在反思中成長(zhǎng)。一學(xué)年來，學(xué)校先后指派了15人分別參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、遠(yuǎn)程教育工程等培訓(xùn)活動(dòng)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。三、以教學(xué)
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