實驗學校小學部工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 分班名單打印一式三份加蓋公章上交教育局。對新生進行電腦派位、隨機分班，對班主任實行現(xiàn)場抽簽確定，保證學生享受同等的教育資源，讓每一名學生接受公平教育，給學生提供均等的學習機會。4．記錄分班結(jié)果。電腦派位名單及時在學校張榜公示。增加分班工作透明度，各校在分班前要均衡安排好任課教師，并進行公示；電腦隨機分班后，及時公示各班級學生名單；抽簽確定班主任與學生組合后，現(xiàn)場公開分班結(jié)果。一年來，我校先后組織全校學生開展了幾次應對地震災害安全逃生演練活動和防御風暴安全緊急逃生演練等活動，極大地提高了學生的安全意識和防御能力。二是十分重視課堂教學探究。做一個受學生、家長和社會歡迎的教師。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。1．聽課及評課的基本功仍有待于進步與提高。并獲得好成績。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。怎樣體現(xiàn)社工服務的專業(yè)性一直是我們思考的問題，十月份我們受教育局的邀請作為心理健康課程說課比賽的評委，這個問題又一次擺在了我們的面前，我們作為專業(yè)評委來擔當評委，但當我們發(fā)現(xiàn)老師在說課過程中的活動設計以及引導詞的運用上都大大超乎了我的意外，我發(fā)現(xiàn)老師們的活動設計都非常好，而且他們比我們更加有優(yōu)勢的是他們的上課技巧比我們更加成熟。同時社工課堂也可以把我們的服務系統(tǒng)綜合化，把一些活動都統(tǒng)一到社工課堂內(nèi)，形成一個體系，便于我們服務的包裝和宣傳，也可以把學校的一些內(nèi)容融入到社工課堂內(nèi)，比如主題班會、心理健康教育等，作為學校的一個特色，便于學校特色教育的提高。因此，綜合上述考慮，我們萌生了開設社工大課堂的想法，并就此和學校的相關(guān)老師進行了討論和溝通，得到了領(lǐng)導老師的支持和認可。與其說我們是來做評委不如說是我們來學習老師的上課技巧，雖然不排除有些老師的活動設計是在我們社工的幫助下完成的，但是還是有一部分老師的說課內(nèi)容非常好，甚至比我們的小組活動更加優(yōu)秀，我們社工的優(yōu)勢在哪里？聽完比賽后我的第一反應就是如此，小組工作一直是我們所引以為豪的，但是跟老師們的設計相比我們沒有任何優(yōu)勢性可言，個案工作，我也不敢保證會比這些老師做的好。教研組進行了2次教師常規(guī)檢查，并在每周教研時作了情況通報和美篇，同時校領(lǐng)導也提出合理化建議。4組織教師開展《課堂教學改革的指導意見》學習記錄活動。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。營造良好的校風教風，構(gòu)建和諧文明校園。本學年我校要求全校教師人人參與課堂教學活動，每人每月至少上一至二節(jié)公開課并深入課堂聽課、評課，提高了課堂教學效果，使教研工作真正發(fā)揮了較好的作用。對內(nèi)宿生的管理，我校實行每個宿舍由專人負責，對內(nèi)宿學生進行“內(nèi)務六個統(tǒng)一”的管理辦法，為學生的健康成長提供了有力的保障。4．公正原則。同時，將分好的各班學生名單（一式四份）分別裝入文件袋中，密封后在文件袋的正面貼上號碼（按預設的班級數(shù)）。抽簽確定班主任與學生組合后，由學校代表、監(jiān)督代表分別在相應的學生名單上簽字，班級學生名單和班主任安排結(jié)果一式四份，分別
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