【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 次集體備課。所有小學(xué)部任課老師必須上好一堂公開課或者匯報(bào)課，由于教師集體備課和教研活動(dòng)的廣泛開展，對(duì)指導(dǎo)教師起到了很好的效果。本學(xué)期，小學(xué)部對(duì)五、六年級(jí)各科進(jìn)行階段檢測(cè)的方式（月考）摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過教師對(duì)月考的反思，全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。同時(shí)舉行期中考情分析會(huì)，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰。小學(xué)部綜藝組的教師大都本期新招聘青年教師，他們剛剛從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，他們有熱情、積極性很高，但是經(jīng)驗(yàn)缺乏，可他們憑著對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)孩子的熱愛，克服了工作中許多困難。在組長(zhǎng)何林林的帶領(lǐng)下，活動(dòng)開展得有聲有色。給小學(xué)部增添了活力，年輕教師在這個(gè)大家庭里很快健康成長(zhǎng)起來。教務(wù)科每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開教師座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測(cè)、分析制度，表彰先進(jìn)，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)五、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。這學(xué)期，我們都經(jīng)過精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)全校語、數(shù)、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面考核，考試時(shí)座位分開、采取不同班級(jí)的老師交叉監(jiān)考，每個(gè)教室2位監(jiān)考老師，集中評(píng)卷，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一尺度，保證成績(jī)的真實(shí)性、可信性。健全和完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)成績(jī)優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰，提高教師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。六、扎扎實(shí)實(shí)地抓控流保學(xué)、搞好招生工作開學(xué)初，代校長(zhǎng)根據(jù)朗小學(xué)生的實(shí)際情況，帶領(lǐng)原朗小校務(wù)會(huì)一幫人多次開會(huì)討論、研究方案、部署工作。代校長(zhǎng)為了把原朗州小學(xué)的學(xué)生整體搬遷至長(zhǎng)怡學(xué)校而寢食難安，想方設(shè)法召開了七、八次班主任會(huì)議，強(qiáng)制性的部署了招生任務(wù)，力求各班鞏固率達(dá)百分之八十以上。（通學(xué)生除外）要求老師們下到各個(gè)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村入戶走訪、上門做工作。原朗州小學(xué)382人，小學(xué)畢業(yè)生65人，應(yīng)入學(xué)的317人，順利轉(zhuǎn)入長(zhǎng)怡學(xué)校的239人。外招小學(xué)生100人。由于抓的具體，落實(shí)得到位，加上班主任的努力工作，圓滿完成了招生任務(wù)，保證了開學(xué)工作順利進(jìn)行。七、開展各類活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。一學(xué)期來，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項(xiàng)工作中取得非常優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)工作中較突出的教師有陳愛蘭、張慧、李愛芬、易淑娟、熊芬、李平、黎玲。一份耕耘，一分收獲。一學(xué)期來，從課堂教學(xué)中取的成效，到深入課堂與老師交流探討；從培養(yǎng)學(xué)生的能力，到期末教學(xué)效果檢測(cè)；我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。八、2015年工作思路①小學(xué)部所有積極參與《一課一名師、一師一優(yōu)課》的活動(dòng)。力求做到每個(gè)老師都到網(wǎng)上曬教案、曬視頻。②進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，教師的教學(xué)水平要向城區(qū)公校的教師看齊。③狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，讓教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。當(dāng)然，成績(jī)只能說明過去，我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！第四篇：小學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)在常規(guī)中推進(jìn) 在發(fā)展中提升——教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間如逝，轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期末?；厥走^去一學(xué)期我學(xué)校教育教學(xué)工作，校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)實(shí)干，奮發(fā)向上，全體教師恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，努力實(shí)踐現(xiàn)代教育理論，實(shí)施素質(zhì)教育。全面完成了學(xué)期初的各項(xiàng)工作計(jì)劃以及上級(jí)部門部署的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)組織戰(zhàn)斗力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在自身建設(shè)中主要強(qiáng)化了三個(gè)方面的措施：一是加強(qiáng)了班子成員的理論學(xué)習(xí)。二是以身作則，廉政勤政。三是堅(jiān)持民主集中制。班子成員堅(jiān)持講團(tuán)結(jié)、講分工、講合作，每周一次工作碰頭會(huì)，討論、研究決策重大問題和協(xié)調(diào)不同意見，使學(xué)校工作決策更加民主、科學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，各項(xiàng)工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評(píng)。1．在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提升師德。（1）學(xué)習(xí)理論、政策、法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)。（2）學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，學(xué)習(xí)身邊的閃光精神，明確努力方向。（3）學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。2．在反饋中提升師德。學(xué)期末，我們向?qū)W生、家長(zhǎng)下發(fā)了師德師風(fēng)調(diào)查問卷。向教師下發(fā)了教師愛崗敬業(yè)調(diào)查問卷。通過學(xué)生、家長(zhǎng)的調(diào)查問卷，我們能看到我校教師的師德狀況是令人滿意的。絕大多數(shù)學(xué)生喜歡自己的任課教師，反映教師上課語言文明，講課生動(dòng)有趣，對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，沒有體罰和變相體罰現(xiàn)象。二、加強(qiáng)教學(xué)改革，實(shí)行質(zhì)量管理 1．計(jì)劃制定重科學(xué)。每學(xué)期初，學(xué)校及教導(dǎo)處能科學(xué)、統(tǒng)籌的制定出了教學(xué)工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃、校本教研計(jì)劃、科研學(xué)會(huì)工作計(jì)劃等，并及時(shí)召開了校本培訓(xùn)和校本教研工作會(huì)，增強(qiáng)了教師參與意識(shí)，明確了任務(wù)。2．集體備課重研究。各教研組長(zhǎng)比較重視此項(xiàng)工作，能充分利用好集體備課時(shí)間，帶領(lǐng)本組的實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n。各教研組能做到集體備課與教研課相結(jié)合，與教學(xué)研討相結(jié)合，并認(rèn)真整理備課記錄。紀(jì)實(shí)中能體現(xiàn)出有中心發(fā)言，有課例示范，有集體反思，能凸顯集體力量。3． 教案書寫重操作。今年，我們針對(duì)教案書寫情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，在操作性上下功夫，在備課上要求教師備課要全面，并強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造性地使用教材，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)自己的教學(xué)步驟，形成師生互動(dòng)的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。4。作業(yè)設(shè)置重實(shí)效。每個(gè)學(xué)期初學(xué)校都能對(duì)作業(yè)的設(shè)置提出了明確、具體的要求：作業(yè)內(nèi)容要求要有代表性、層次性、科學(xué)性，根據(jù)不同學(xué)生的差異性，分類布置內(nèi)容，克服重復(fù)性，機(jī)械性和超量性作業(yè)，對(duì)作業(yè)批改，作業(yè)總量提出了具體要求。作業(yè)檢查能做到月檢和隨時(shí)抽查相結(jié)合，總體來說作業(yè)質(zhì)量有了明顯的提高。5。課外輔導(dǎo)重關(guān)愛。課外輔導(dǎo)上，每位教師都能做到特別關(guān)愛后進(jìn)生，因材施教，并經(jīng)常利用放學(xué)后，對(duì)這些學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)課、輔導(dǎo)。一些班級(jí)的學(xué)困生進(jìn)步非常大，令學(xué)校很滿意。6。課堂教學(xué)重監(jiān)控。每學(xué)期初，學(xué)校都要重申教師上課制度，對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)提出明確、具體的要求。平時(shí)在校長(zhǎng)的高度重視下，能堅(jiān)持采取定時(shí)與不定時(shí)的檢查與抽查。感覺教師們都能認(rèn)真遵守課堂教學(xué)常規(guī)，對(duì)學(xué)生極其負(fù)責(zé)，能自覺遵守侯課制，表現(xiàn)出了一種高度的責(zé)任感。四、立足研培工作，提升教師素質(zhì)（一）重視學(xué)習(xí)，提升理念 《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。學(xué)期初學(xué)校組織教師，以教研組為單位，對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)、要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。學(xué)期初學(xué)校要求每位青年教師必須自學(xué)一本教育理論書籍，必須每月讀幾篇與本學(xué)科相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例，寫好教學(xué)反思，寫好讀書筆記。本學(xué)期通過教導(dǎo)主任的月檢，終查，感覺通過學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，在一定程度上，教師們的觀念得到了更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，很大程度上能做到學(xué)以致用。教導(dǎo)處能根據(jù)實(shí)際情況，在全校老師中開展了“新課程標(biāo)準(zhǔn)下我們?nèi)绻麄湔n”、“教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題”等專題培訓(xùn)，為廣大教師提供新課程環(huán)境下的教學(xué)規(guī)范和備課指導(dǎo)，將最前沿的教育教學(xué)理論及時(shí)的傳播給每一位教師。（二）加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)為培養(yǎng)青年教師，使之成為學(xué)校發(fā)展的生力軍。本學(xué)期學(xué)校對(duì)青年老師進(jìn)行了：粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、寫作、解題、演講等技能培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)過程中，青年老師們態(tài)度端正，認(rèn)真訓(xùn)練，做好筆記，大練基本功在校園里蔚然成風(fēng)。（三）以研代培，活動(dòng)中求提高“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)?！边@是我校對(duì)廣大教師，尤其是青年教師提出的目標(biāo)。我校能以豐富的教研形式促進(jìn)教研活動(dòng)的