定遠中學高一年級語文備課組一輪觀課總結(編輯修改稿)
2024-11-04 04:18 本頁面
【文章內容簡介】 寫較差的同學進行練字訓練。一方面是為了正字，另一方面是為了訓練這部分學生的“坐功”，這對于十六七歲、生理和心理正在發(fā)生轉折的高一級學生來說應該是不無裨益的；背誦一定數(shù)量名詩名篇名句，有利于學生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述能力，提高學生的文學修養(yǎng)。三、分工合作，共同探究新教材新教法定期開展備課組集體備課活動。面對新教材、新內容，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。明確職責，分工合作，必修（一）和必修（二）教材中每個專題的每個板塊各有分工：由一人主備，主備人提供教案、課件及相關資料（或資源），再由備課組集體討論。在共性化備課的基礎上，每位教師再根據(jù)各自班級情況進行二次備課，努力發(fā)揮個性化的教學特長。同時，在備課組通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。四、因材施教，定期檢測，更有效地提高學生學習語文的興趣和能力。針對學生參差不齊的語文水平，我們因材施教，幫扶落后，表彰優(yōu)秀，對落后學生，側重于對基礎知識的補缺、補漏；對優(yōu)秀學生，除了鞏固其基礎知識之外，還可以通過課外閱讀的指導，解題技巧的點撥等方式，拓寬他們的思路，提高他們學習語文的能力，培養(yǎng)學科尖子生?？傊谶@一個學期中，我們備課組成員共同學習并充分利用好新教材，切實落實各工作要點。下個學期，我們全組成員將繼續(xù)發(fā)揚互勵互勉，精誠協(xié)作的團隊精神，努力提高本年級學生的語文素養(yǎng)，爭取更大的成績。2013年1月15日第四篇：高一年級語文備課組工作總結七年級語文備課組第二學期工作總結隨著省級標準化初中驗收工作的圓滿結束，一學期的備課組工作也即將接近尾聲，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實，幾多感慨。本學期，我們七年級語文組的全體教師本著“求真”的理念，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著，為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學期的工作小結如下：堅持理論學習，提高全組業(yè)務水平，認真餞行新課程?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。教師平時如果不認真學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務素質，更快更好地適應新課程對教師教育理念教學方式的新要求，我們認真學習了《普通初中語文課程標準》、《普通初中新課程方案》等教學理論，了解教研信息，豐富、提高了自己。由于我們七年級語文組的青年教師比較多，教學經(jīng)驗和知識水平都有待提高，因此我們備課組的教師都非常重視多方面學習，汲取營養(yǎng)，豐富自己，提高自己?！吧茖W才能善研，善研才能善教”，已成為全組教師的共識，我們語文教研組的科研課題是新課程下語文課創(chuàng)新精神的內化研究，我們七年級語文備課組的子課題是怎樣將創(chuàng)新思維引入作文教學。為此，我們全組成員注重在教學中鍛煉培養(yǎng)自己這方面的知識與理論水平，并在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐，并認真撰寫教學反思，目前我組課題已經(jīng)申報結題。落實集體備課制度，發(fā)揮幫教對子作用。“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。我們組的青年教師數(shù)量多，但素質高，工作、鉆研的積極性非常高，本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，每周按學校要求按固定的時間集體備課，組內集體備課做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人），在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在集體備課的基礎上，我們幫教對子之間堅持互相聽課，呂高麗老師、趙海林、王玉虹老師經(jīng)常跟隨老教師聽課，認真學習，熱烈討論。然后認真交換，思想的碰撞常常能激發(fā)新的靈感，改進自己的工作。備課組內的聽課評課活動情況。本學
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