第二學(xué)期一年級語文備課組總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，提升綜合素養(yǎng)每周在固定時間開展備課組教研活動，注重教學(xué)心得及教學(xué)方法的交流。（二）做好日常工作，提高工作效率認(rèn)真進行備課與教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀每一課教材，從中提煉出一個具體性、引導(dǎo)性、層次性的問題，并以這個問題貫穿整個教學(xué)過程之中，促進學(xué)生自主探究，從而掌握重點、突破難點。根據(jù)各自班級的特點，學(xué)生情況，精心設(shè)計突破重、難點的方法，、堅持每周一次的集體備課：定進度、攻難點、突重點、注重改進教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。堅持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機結(jié)合，在有限的時間內(nèi)，要效率、要質(zhì)量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實好課前準(zhǔn)備、學(xué)生的實踐能力、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。作業(yè)設(shè)計(1)精心設(shè)計練習(xí)、作業(yè)，針對每個班級的不同情況，教師因做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，分層、分類地落實到每位學(xué)生。(2)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的寫字姿勢的正確。批改（1）教師作業(yè)批改要做到規(guī)范、正確，訂正、反饋及時。（2）要求每位教師力求在作業(yè)批改上有所創(chuàng)新，根據(jù)每個學(xué)生不同情況，及時給予激勵性的評價，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與水平。輔優(yōu)補差保質(zhì)量多元評價合理化遵循因材施教的原則，給予學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心和幫助，做好補差工作，、抓實學(xué)生基礎(chǔ)知識能力（1）培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時訂正。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整、完善自己的教學(xué)工作。布置的作業(yè)要有層次感，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作。1做到考核多元化。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深度上有所突破。1反思。繼續(xù)做到教學(xué)后及時反思，與同級語文老師一同研究每一課時后的教學(xué)策略是否妥當(dāng)，課堂結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，并及時撰寫教后感。第四篇：2009學(xué)年第二學(xué)期一年級語文備課組工作計劃人生最大的幸福，是發(fā)現(xiàn)自己愛的人正好也愛著自己。2009學(xué)年第二學(xué)期一年級語文備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想以校長室、教導(dǎo)處的工作思路為指導(dǎo) 以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念 聚焦課堂教學(xué) 立足教研建設(shè)樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念 全面提高語文素養(yǎng)積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 改進教學(xué)方式、思維方式充分發(fā)揮備課組研究基地的作用扎扎實實地開展語文新教材的教學(xué)研究 搞好語文教學(xué)工作 深化教學(xué)改革 引導(dǎo)學(xué)生主動求知 促進學(xué)生和諧發(fā)展真正做到優(yōu)化語文課堂教學(xué) 提高語文教學(xué)質(zhì)量 實施素質(zhì)教育二、具體工作（一）投身行動研究 提高教學(xué)效率認(rèn)真研究調(diào)整方案 明確教學(xué)目標(biāo)及任務(wù) 把握教材的重點、難點 找到突破口制定好每一課時的教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生到達度（1）拼音強化認(rèn)讀、區(qū)分拼音字母；鞏固音節(jié)的正確拼讀；學(xué)會使用音序法查字典（2）識字教會多種識字方法鼓勵生活中識字；關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的難點 關(guān)注精細(xì)化（3）閱讀培養(yǎng)精心讀文的習(xí)慣 在教師的指導(dǎo)下 了解內(nèi)容能夠與課文產(chǎn)生共鳴 激發(fā)情感；注重課外閱讀 一學(xué)期閱讀量為56萬字（4）寫字強調(diào)寫字習(xí)慣的培養(yǎng) 培養(yǎng)良好的書寫姿勢 掌握正確的筆順規(guī)律 能把字寫在格子中間 逐步關(guān)注字的間架結(jié)構(gòu)（5）聽說能靜心聽清楚他人的講話 表達清楚、完整（各班根據(jù)班級情況制定具體到達度）積極投身教學(xué)行動研究活動 結(jié)合年級實際情況本學(xué)期共進行五次研究：加強教師間的協(xié)作交流 認(rèn)真開展組內(nèi)聽課、評課活動 互相取長補短 做好經(jīng)驗積累結(jié)合學(xué)校開展的“每月論壇”學(xué)習(xí)備課組成員以校本研修平臺為載體 積極參加 “骨干講壇”活動加強對平臺運用的規(guī)范性、意識性的引導(dǎo) 激發(fā)備課組成員參與教研的主體意識 及時發(fā)現(xiàn)過程中出現(xiàn)的問題 如校內(nèi)研修活動中評課質(zhì)量等問題要及時指出 加以引導(dǎo)如評課交流中強化“N+1+1”意識即“N個亮點+1個不足+1個建議”使此項活動更規(guī)范、更有效（二）做好日
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