【文章內(nèi)容簡介】 文；達(dá)到通過各種有效途徑開闊視野和展示教學(xué)成果的目的。 駱駝坳中學(xué)歷史教研組 2024 年 9 月 2 日篇二： 2024 年上學(xué)期高一歷史備課組工作計劃 2024 年上學(xué)期高一歷史備課組工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)現(xiàn)在湖南省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，既分工 又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來的高考打好基礎(chǔ)。 在具體的教學(xué)過程中，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程 。成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。 二、工作重點及目標(biāo) 全組成員互相關(guān)心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。 互相交流進(jìn)一步研討教 材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高課堂效率。 以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手 ,提高教學(xué)質(zhì)量 三、情況分析： 教材分析： 本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修 2，是經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。在人類歷史發(fā)展過程中，經(jīng)濟(jì)活動是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ)，與社會生活息息相關(guān)，且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修 2 在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作 用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度增大。 學(xué)生分析： 專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí)，要求對通史知識要熟悉，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂。 四、教學(xué)進(jìn)度安排： 第 1 周：期末試卷講評 。發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè) 第 2 周：古代手工業(yè)的進(jìn)步 。古代商業(yè)的發(fā)展 第 3 周：古代的經(jīng)濟(jì)政策 。講評練習(xí) 第 4 周：開辟新航路 。殖民擴(kuò)張和世界市場的擴(kuò)展 第 5 周：第一次工業(yè)革命 。第二次工業(yè)革命 第 6 周：講評練習(xí) 。近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動 第 7 周：中華民族資本主義的曲折發(fā)展 。講評練習(xí) 第 8 周：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 。從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì) 第 9 周：對外開放格局的初步形成 。講評練習(xí) 第 10 周：期中復(fù)習(xí) 第 11 周：期中考試 第 12 周：物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷 。交通工具和通訊工具的進(jìn)步 第 13 周：大眾傳媒的變遷 。講評練習(xí) 第 14 周：空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī) 。羅斯福新政 第 15 周：戰(zhàn)后資本主義的新變化 。講評練習(xí) 第 16 周：從 “ 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 ” 到 “ 斯大林模式 ”。 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革 第 17 周：講評練習(xí) 。戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成第 18 周：世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化 。世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢 第 19 周：期末復(fù)習(xí) 第 20 周：期末考試篇三：高中歷史教研組工作計劃 2024— 2024 學(xué)年第一學(xué)期歷史教研組工作計劃 楊秀敏 我們組以 “ 一切為了學(xué)生的發(fā)展 ” 為宗旨 ,外樹形象，內(nèi)抓管理，挖掘內(nèi)涵，提高質(zhì)量為宗旨，讓每位組內(nèi)教師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使組內(nèi)新教師迅速成長成為合格的歷史教師；使全體歷史成員都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史高考的脈，勝任高三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的高三歷史教師；力求使每位組員成為研究性的歷史教師。具體計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步貫徹基礎(chǔ)教育課題改革的 思想精神，結(jié)合高中歷史教學(xué)實踐，促進(jìn)歷史教研工作發(fā)展，深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展以及史學(xué)研究的有關(guān)理論，優(yōu)化教師的教育理念，提高教學(xué)實效。 把握當(dāng)今歷史高考動向，勝任高三歷史教學(xué)，為吳橋中學(xué)歷史教學(xué)打開新局面而努力。 二、歷史教研組本學(xué)期工作目標(biāo) 1 全組教師同心同德，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，刻苦奮進(jìn)，力爭 2024 高考?xì)v史取得較好成績； 高 一、高二期末考考出好成績，應(yīng)居于滄州市前三。 三、主要工作 （一）、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí) 1，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升教學(xué)教研水平，努力引領(lǐng)歷史教師更新教學(xué)觀念 ，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色。 要求歷史教師密切關(guān)注社會熱點問題，時時留心現(xiàn)實生活中與歷史相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會實際問題的能力。 倡導(dǎo)教師積極進(jìn)行教科研實踐活動，開展課題研究。 （二）、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量 打造精品歷史課堂。本學(xué)期我們將積極組織各類形式的講課。 搞好組內(nèi) “ 課題研究 ” 的教研活動。力求在科研課題理論的指導(dǎo)下進(jìn)行。 高三工作為重中之重。發(fā)揮全組集體智慧，高三老師切實做好復(fù)習(xí)計劃，吃透教材，講清概念，扎實做好第一輪復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)課的針對性、實效性，指導(dǎo)考生把學(xué)科知識 和能力要求落實到復(fù)習(xí)備考之中。 加強(qiáng)考試研究及考試信息的收集，高三教師要共同關(guān)注高考，了解新課程改革形勢下高考的動向，共同試做、研究高考題及模擬題，階段性地集體備課。 充分利用集體的智慧指導(dǎo)高三歷史教學(xué)工作。高一、二教師積極為高考設(shè)定復(fù)習(xí)模塊及相應(yīng)復(fù)習(xí)資料。 聚焦高中新課程。以高一備課組為核心，組織教師學(xué)習(xí)新課程改革理論；認(rèn)真組織好每周一次的集體備課，同時開設(shè)好高一年級新課程學(xué)習(xí)的探究活動。 (三 )抓好青年教師的工作 本學(xué)期歷史組新調(diào)入兩名年輕教師，本著對他們快速成長的原則，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，將對他們跟蹤聽課，定期對他們所授課進(jìn)行研討。安排好結(jié)對子聽課，他們原則上聽一節(jié)上一節(jié)，這樣使他們盡快成長。 本著加強(qiáng)我們組員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，本著構(gòu)建和諧組內(nèi)環(huán)境的宗旨，本著謙虛踏實的作風(fēng)，本著為我們組全體成員服務(wù)的原則，努力推進(jìn)歷史學(xué)科組的建設(shè)工作。 第三篇： 2024 第二學(xué)期高一年級地理備課組小結(jié) 2024 第二學(xué)期高一年級地理備課組小結(jié) 陳浩 本組基本情況： 本學(xué)期高一地理備課組由兩位教師組成。借鑒上兩輪的考試，和上兩屆的教學(xué)經(jīng)驗，