一年級語文備課組總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-07 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展備課組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，充分利用閱讀課開展形式多樣的閱讀活動，擴大閱讀量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊?？傊?，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。如龍慕均老師、肖小婷老師和楊金鳳老師三位老師所帶的班級每次的月考成績都十分優(yōu)秀。但我們也看到了我們另外幾個老師所帶的班級所遇到的困難和自己的不足，我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。第三篇：一年級語文備課組總結(jié)有金錢之外的思想，保留一點自己值得自傲的地方，人生活得更加有意義。08下一年級語文備課組總結(jié)陳玉美一學(xué)期的工作即將結(jié)束 本學(xué)期我們一年級備課組全體語文教師 團結(jié)協(xié)作 教書育人以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo) 以學(xué)生為本 以質(zhì)量為魂以課堂教學(xué)為中心 以校本培訓(xùn)為載體結(jié)合本備課組教師的教研實際 完成了各項語文教學(xué)活動積極參與了學(xué)校平臺實踐課活動 現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)提高備課組教學(xué)能力充分利用學(xué)校資源提高自己的教學(xué)；結(jié)合學(xué)校“骨干展示課”教學(xué)研究實踐活動 學(xué)習(xí)了骨干教師們的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗 嘗試運用到自己的課堂上提高了自身的課堂教學(xué)水平；積極參加區(qū)、署組織的教研活動 結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作認(rèn)真按時完成了校內(nèi)、校際聽課、評課、教師論壇等活動；積極撰寫教學(xué)隨筆 結(jié)合教學(xué)改進目標(biāo) 完成教學(xué)案例 反思課堂教學(xué)得失對自己的教育實踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進行審視、反思、分析、探索；以校園論壇為陣地 結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗及困惑進行“每月一學(xué)”的主題論壇學(xué)習(xí)和交流活動 提升了自身內(nèi)涵二、落實備課組活動本學(xué)期我們在學(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下 切實可行地開展備課組活動 做到定時間、定內(nèi)容、定形式 在活動中 我們集體備課 研討課文的重難點 課后拓展小練習(xí)反思等；我們互相切磋環(huán)節(jié) 努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié) 力求課堂教學(xué)的優(yōu)化 真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶 我們對每個單元的教學(xué)提前進行閱讀和研究 集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點 研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法 每個老師都能在集體備課時候積極討論 說出自己的想法我們還重視教學(xué)過程的反思每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程 及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來三、積極參加“平臺實踐課”活動 切實提高備課組教學(xué)水平本次平臺實踐課活動給我感受最深的就是：群策群力 其利斷金一個人的力量是有限的 大家的力量是無限的對于我們一年級語文組來說 雖然教學(xué)水平有限但經(jīng)過我們四位老師的共同努力還是較能圓滿地完成學(xué)校交給我們的任務(wù) 在二周時間里總能看到我們四位成員湊在一起磨課 備課組成員從選取教學(xué)內(nèi)容開始 一直到上完 大家都積極參與 一起交流研究真正體現(xiàn)了備課組團結(jié)協(xié)作的精神 順利地完成了“平臺實踐”的任務(wù)平臺實踐課活動加強了同組教師間的交流 由于教學(xué)任務(wù)重再加上我們四位語文教師都擔(dān)任班主任工作平時很少有時間坐在一起暢談 本次教學(xué)活動給我們創(chuàng)造了機會 它“逼”著我們進行面對面的交流 互相學(xué)習(xí)博采眾長 互勉共進平臺實踐課活動是一次磨人磨課的研究活動在本次活動中我們一年級語文祖的四位老師先進行相關(guān)了研究 確定了平臺實踐的課題 并積極準(zhǔn)備材料 制作課件我們四位教師暢談了對四節(jié)課的看法 提出了需要改進部分 如：課件的制作 教師的課堂用語 生字教學(xué)不能因本課詞語簡單而掠過造成鞏固詞語時好多學(xué)生還不會讀等四、教學(xué)活動中 備課組的不足（1）本次平臺實踐課 大家在一起磨課研究由于我們組的四位教師中有三位已經(jīng)四十多歲 雖然盡我們的能力認(rèn)真收集資料 反復(fù)修改課件但對于課件制作的技術(shù)有待加強（2）課后我們反思了
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