一年級(jí)下期備課組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-28 17:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 趣。第三篇：2015年下期一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（2015年下期）時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期中，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師都能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，這學(xué)期我們備課組加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)的理念。還學(xué)習(xí)了其他相關(guān)的教育教學(xué)理論，切實(shí)改變了教育觀念，并以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、抓好集體備課，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定開學(xué)，我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上，圍繞第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。通過(guò)交流，老師們對(duì)全冊(cè)教材的地位，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。平時(shí)我們還特別注重集體研究，每次集體備課，我們一年級(jí)組的老師總是到得又早又全，全程認(rèn)真參與，屢次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，校內(nèi)外的教研活動(dòng)，備課組的老師總是想方設(shè)法提早調(diào)課前往學(xué)習(xí)。除了學(xué)校規(guī)定的集體備課和年級(jí)備課時(shí)間外，我們還經(jīng)常在辦公室里討論教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和后面教學(xué)中應(yīng)注意的事項(xiàng)，我們還嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不布置書面家庭作業(yè)。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)真鉆研教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。老師們也都能以學(xué)生為主體，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。精心設(shè)計(jì)每堂課，努力提高課堂效率。我們還自編游戲和兒歌，通過(guò)口算比賽來(lái)激發(fā)學(xué)生練口算的熱情。三、團(tuán)結(jié)合作、資源共享我們組的老師精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)協(xié)助，有什么好的教學(xué)資源都會(huì)互相使用。如：課件資源，某一節(jié)課上使用的有效的教學(xué)方法，某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的好教法等，有好的練習(xí)資料我們也都會(huì)互相分享、互相交流、互相學(xué)習(xí)。在準(zhǔn)備研究課時(shí)，老師之間互相出主意，想辦法，毫無(wú)保留地把各自的好點(diǎn)子提供給上課的老師。試教時(shí)，我們組是一人上課、全組出動(dòng)，上課老師試教幾次，大家就去聽?zhēng)状?。并真誠(chéng)地提出自己的看法和改進(jìn)的建議。幫助上課老師完善教案，花費(fèi)了大量的精力和心血，他們多次試教，每次試教后都能虛心聽取其他老師的意見，不厭其煩地修改教案，幾易其稿，大家都知道，低年級(jí)的課，教師的教具多，學(xué)生的學(xué)具多，但她們不怕麻煩，教具、學(xué)具都是自己親手制作，甚至還自掏腰包，終于，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)她們的不懈努力，所上的研究課、觀摩課都獲得一致好評(píng)。四、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。在每周的備課活動(dòng)中，我們都結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì)，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計(jì)策，對(duì)每一個(gè)老師組內(nèi)研討課都做細(xì)致的分析和研究，一起編寫教案，準(zhǔn)備教具。我們備課組在單元備課時(shí)采用中心發(fā)言人說(shuō)整節(jié)課的
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