【文章內(nèi)容簡介】 把提高班組安全管理水平作為破解制約企業(yè)發(fā)展的課題之一，出臺了《象山礦井班組安全建設(shè)實施方案》、《象山礦井班組安全建設(shè)考核細則》，班組安全建設(shè)工作在全礦全面推進。為了確保班組建設(shè)工作的順利開展，我們成立了以礦長、黨委書記為組長，礦工會主席等九名副礦級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，采、掘、機、運、通五位副總及組、宣、紀(jì)、辦、工、團負責(zé)人和安全、生產(chǎn)相關(guān)職能部室負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)班組安全建設(shè)的組織、推動、指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自的工作職責(zé)范圍，分頭把關(guān)，分工協(xié)作，整體推進。礦班組安全建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別深入試點單位協(xié)助、指導(dǎo)工作。全礦形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政運作、工會推動實施，黨政工團齊抓共管的工作格局。針對班組安全建設(shè)現(xiàn)場考核不嚴(yán)不細以及有些班組長存在的?沒有出現(xiàn)事故就說明班組安全建設(shè)搞得好?的思想誤區(qū)，我們沒有搞空洞的說教，而是借鑒他人的實踐經(jīng)驗，解決我們工作中的實際問題。2009年8月，礦黨委安排工會主席和安全副礦長，帶領(lǐng)20名班組長到蒲白礦業(yè)公司朱家河煤礦，深入到區(qū)隊和井下工作面，學(xué)習(xí)考察班組安全建設(shè)工作中的經(jīng)驗和做法。班組長在安全管理上通過與高手過招，認(rèn)識明顯提高，思路更加開闊。結(jié)合朱家河煤礦的班組安全建設(shè)經(jīng)驗，礦工會干部實行包隊包班，指導(dǎo)開拓隊等4個區(qū)隊開展班組安全建設(shè)工作。2009年11月20日，我們召開了班組建設(shè)現(xiàn)場會，全礦所有區(qū)隊長和班組長在開拓隊進行了現(xiàn)場觀摩。開拓隊、采煤二隊、通風(fēng)區(qū)分別介紹了班組安全建設(shè)工作經(jīng)驗。會議總結(jié)了全礦近年來班組建設(shè)工作，對長檔案，把班組長作為后備干部管理，要求區(qū)隊撤換班組長必須向礦上打報告，使班組長隊伍更加穩(wěn)定、班組長的管理更加規(guī)范。（二）培養(yǎng)鍛煉，提升班組長的自身素質(zhì)。在班組長測評中我們發(fā)現(xiàn)，部分班組長的管理水平低、能干不會管，主要原因是有些區(qū)隊只重視生產(chǎn)，放松了對班組長的培訓(xùn)。礦上組織班組長培訓(xùn)時，有的區(qū)隊?偷梁換柱?，安排其他人代替班組長培訓(xùn)。針對這些問題，我們把2010年作為培訓(xùn)年，在全礦開展了?白國周班組管理法?學(xué)習(xí)活動，為班組配發(fā)學(xué)習(xí)資料300冊、學(xué)習(xí)光盤100張，由工會牽頭組織班組長脫產(chǎn)培訓(xùn)。為了防止培訓(xùn)中?偷梁換柱?現(xiàn)象的發(fā)生，我們收集了班組長的照片，培訓(xùn)前確認(rèn)身份，使每名班組長都能接受系統(tǒng)培訓(xùn)。在每期的培訓(xùn)班上，我們都邀請礦黨政工領(lǐng)導(dǎo)分別講授職工思想教育、精細化管理、民主管理及班組安全管理等方面的知識，提高班組長的管理能力。為了把軍隊令行禁止、精準(zhǔn)執(zhí)行的作風(fēng)帶到班組安全管理中，今年5月份，我們安排50名班組長到蒲城預(yù)備役部隊參加了為期一周的封閉式訓(xùn)練，讓班組長親身體驗軍隊的紀(jì)律和作風(fēng)。掘進一隊幾位班長通過訓(xùn)練認(rèn)識到自己平時工作中要求不嚴(yán)，班組執(zhí)行力差。他們回來后狠抓班組執(zhí)行力，把軍事化管理帶到井下工作面，每班進入工作面后先列隊點名安排工作，下班時整隊清點人數(shù)集體列隊升井，杜絕了事故的發(fā)生。與此同時，掘進九隊對班組長后備人選和在任班組長進行輪崗使用，把他們放到不同的崗位去礪練，使他們成為技術(shù)多面手。綜采一隊把班組長安排到其他區(qū)隊邊工作邊學(xué)習(xí)，使班組長的素質(zhì)有了明顯的提高。合工作實際進行安全評價，提出注意事項和防范措施，同時開展每日一題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使安全培訓(xùn)有針對性。綜采一隊機電班探索出了把機電設(shè)備搬進學(xué)習(xí)室剖析講解的?實物教學(xué)方法?、綜掘三隊生產(chǎn)班開展了模擬井下工作現(xiàn)場的?團隊互動教學(xué)法?、綜掘二隊探索出?十二一一?學(xué)習(xí)模式、掘進一隊 總結(jié)出?四個五?學(xué)習(xí)套餐。這些學(xué)習(xí)方法在全礦的推廣，提升了職工的安全技能，使班前會成為安全培訓(xùn)的課堂和隱患排查的陣地。二是做好入井前安全確認(rèn)，開展危險預(yù)知。針對職工入井易出現(xiàn)安全防護用品佩戴不全、安全器具準(zhǔn)備不充分和工作中超前防范意識不強等問題，我們從2009年起實行井口?安全確認(rèn)?。每班職工更衣后由班長帶隊在井口進行?手指口述?安全確認(rèn)和危險預(yù)知，對入井穿著、勞保用品，有無攜帶煙火等情況在井口檢身工的監(jiān)督下進行排查確認(rèn)，確認(rèn)無誤后填寫記錄方可乘車入井，消除了不安全狀態(tài)和不安全行為。我們還要求班組長在入井前進行安全風(fēng)險預(yù)想，充分考慮班中可能出現(xiàn)的問題和采取的應(yīng)對措施。綜掘三隊班長田玉龍結(jié)合入井前安全辨識探索總結(jié)出?五預(yù)?工作法，即預(yù)想、預(yù)測、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)防。預(yù)想就是在工作前充分考慮有可能出現(xiàn)的問題，預(yù)測就是開工前的現(xiàn)場排查，預(yù)知就是確定隱患部位，預(yù)警就是向全班職工說明隱患，預(yù)防就是采取措施排除隱患。在工作中，田玉龍班以?五預(yù)?安全工作法使班組的工作始終在無隱患的環(huán)境下進行，實現(xiàn)了零?三違?、零隱患、零事故的目標(biāo)。三是加強現(xiàn)場安全管理，實現(xiàn)操作規(guī)范化。我們認(rèn)為，安全管理的重點在現(xiàn)場，現(xiàn)場管理的核心是規(guī)范職工行為，規(guī)范職工行為首先要使職工明白應(yīng)該怎么干和不應(yīng)該怎么做。今年以來，我們在全礦所有崗位開展了崗位描述。每個職工對自己崗位的作用、崗位職責(zé)、任職條件、行為規(guī)范、工作程序和安全辨識都熟記于心，從而使職工知道自己的崗位的工作流程，明白自己所在的崗位不按工作流程做會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果，使規(guī)范的工作程序在職工心中定格，指導(dǎo)職工行為。我們把崗位描述和?手指口述?安全確認(rèn)結(jié)合起來，每班進入工作面后由班長帶隊，安檢員現(xiàn)場監(jiān)督，對工作面的幫頂支護、工作環(huán)境、設(shè)備完好、安全設(shè)施等情況逐一進行手指口述確認(rèn)排查，確認(rèn)完好后方可作業(yè)。綜采二隊在工作面設(shè)立了?安全排查確認(rèn)指示儀?，各崗位工進入作業(yè)崗位后確認(rèn)無隱患時圖標(biāo)指針打向?正常?位臵；檢查有隱患或處理問題時將指針指向?隱患?位臵，整個工作面的安全狀況一目了然。班前會、井口和工作現(xiàn)場三次安全確認(rèn)排查，消除了安全隱患，為班組營造了良好的安全環(huán)境。全礦?三違?比去年同期下降了63%，隱患比去年同期下降了70%。有35個班組連續(xù)6個月實現(xiàn)零?三違?、零隱患，為全礦安全生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。四、完善考評制度，建立班組安全管理長效機制在班組安全建設(shè)中我們意識到，只有建立長效機制，細化考核，完善考評激勵制度，才能激發(fā)班組活力，提高班組的安全管理水平。2009年，我們建立了《象山礦井班組考核細則》，由安檢零，各類事故逐年下降，礦井榮獲陜煤化集團公司?安全先進礦井?和?安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化先進煤礦?等稱號，全礦連續(xù)三年原煤生產(chǎn)突破170萬噸，實現(xiàn)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，各項工作呈現(xiàn)出前所未有的喜人局面。盡管我們班組安全建設(shè)工作中取得了一定的成績，但是我們也清醒的意識到工作中還存在著一些不足之處，一是個別區(qū)隊班組長的思想認(rèn)識不到位，班組長的作用發(fā)揮不夠。二是個別班組管理上還依賴于區(qū)隊，還沒有沖破?任務(wù)型?班組的束縛。三是個別班組工作滿足于老辦法、老經(jīng)驗，創(chuàng)新不夠。通過本次會議，我們將虛心吸收兄弟單位的先進經(jīng)驗，在今后的工作中，按照公司的要求，結(jié)合礦井實際，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面推廣?白國周班組管理法?經(jīng)驗，把班組安全建設(shè)作為提高礦井管理水平的基礎(chǔ)，持之以恒，長抓不懈，不斷創(chuàng)新，為建設(shè)本質(zhì)安全型礦井，促進企業(yè)又好又快發(fā)展做出更大的貢獻！第四篇：如何激發(fā)團隊活力如何激發(fā)團隊活力摘要：很多企業(yè)中的團隊成員存在工作怠慢，缺乏積極性和活力等現(xiàn)象，導(dǎo)致整個團隊喪生活力，無疑會成為團隊的死穴。因此必須采取相應(yīng)的措施來消除固化思維，激發(fā)團隊活力，塑造一個優(yōu)秀的團隊。關(guān)鍵詞：團隊 活力 激發(fā) 措施1激發(fā)團隊活力的意義一個團隊要有活力與智慧才能生存下來并取得成功，團隊活力決定團隊的強弱。一個有自知之明的團隊?wèi)?yīng)該同時掌握自己的優(yōu)勢和弱勢所在。而團隊成員應(yīng)該明了其他成員的特性，知道如何取長補短，還應(yīng)該知道互相溝通。聰明的團隊?wèi)?yīng)該努力達到這層認(rèn)識，并將其努力保持下去。但很多企業(yè)里，經(jīng)常會出現(xiàn)員工沒有激情，團隊處于“亞健康”狀態(tài)等。如果管理者忽略了對員工的管理與激勵，團隊成員就很容易成為“溫水里的青蛙”：悠哉地過著日子，得過且過，感覺不到外在的威脅。在舒適的不變的環(huán)境里，很多員工會慢慢失去斗志，慢慢失去工作的驅(qū)動力，團隊也會慢慢地失去戰(zhàn)斗力。多數(shù)團隊在活力方面表現(xiàn)欠佳，部分員工存在惰性，目標(biāo)不統(tǒng)一，工作活動不積極，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”等狀況，這些都成為了團隊協(xié)作的絆腳石，一旦出現(xiàn)這些情況都會導(dǎo)致整個團隊的活力下降，工作力不從心，效率和質(zhì)量一并下降。任何一個團隊，要想保持活力，就必須要避免員工成為“溫水里的青蛙”。因此，激發(fā)團隊活力顯得尤為必要。作為管理者來說必須適時引入相應(yīng)的措施進來，增強競爭和鼓勵機制，注入新鮮血液，加強溝通，增強團隊凝聚力，樹立統(tǒng)一目標(biāo)，提高共同工作積極性和工作能力，激發(fā)團隊活力，進而保持團隊持久活力。2影響團隊活力的主要問題團隊缺