深化改革著力激發(fā)創(chuàng)新活力(編輯修改稿)
2025-10-13 20:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方政府間競爭為突出特點的體制機制，就很難走出產(chǎn)能過剩、土地財政、債務(wù)風(fēng)險等治理困局。如果不改變政府自身利益傾向，“有形之手”就會產(chǎn)生干預(yù)資源配置的內(nèi)在沖動。新階段全面激發(fā)市場活力，就是要以深化行政審批制度改革為重點加大政府放權(quán)力度，簡政放權(quán)，從制度上約束政府對微觀經(jīng)濟活動的干預(yù)。就是要盡快通過財稅、土地制度等改革，有效理順中央地方關(guān)系，實現(xiàn)事權(quán)與財力匹配，改變競爭性地方政府增長模式及相關(guān)的體制機制。就是要在制度上明確各級政府在公共服務(wù)、社會管理上的基本職能，在干部績效考核上，改變“以GDp論英雄”，切實把公共服務(wù)實現(xiàn)度和群眾滿意度作為干部評價、考核、獎勵和問責(zé)的重要標(biāo)準(zhǔn)。匯報人：xiexiebang2014年7月5日第四篇：深化改革激發(fā)民間資本活力深化改革激發(fā)民間資本活力——黃小祥委員代表全國工商聯(lián)發(fā)言201338 6:04:01來源：2013年03月07日 21:01:43 新華社新華社北京３月７日電（記者孫鐵翔、華春雨）黃小祥委員在全國政協(xié)十二屆一次會議第二次全體會議上代表全國工商聯(lián)發(fā)言時建議，深化改革激發(fā)民間資本活力。黃小祥委員說，“新３６條”實施細(xì)則出臺，拓寬了民間資本的投資空間。去年民間固定資產(chǎn)投資占全社會固定資產(chǎn)投資的６１．４％，為國民經(jīng)濟健康較快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。但實施細(xì)則在有些領(lǐng)域的貫徹落實還不到位，阻礙民間投資的“玻璃門”、“彈簧門”等體制機制障礙未能得到有效破除。黃小祥委員建議：一、切實打破行業(yè)壟斷。深化國有企業(yè)改革，打破行業(yè)準(zhǔn)入、行業(yè)經(jīng)營壟斷。二、加快推進(jìn)金融領(lǐng)域改革。要激勵引導(dǎo)商業(yè)銀行將更多金融資源向民營企業(yè)特別是小微企業(yè)傾斜，大力發(fā)展民營金融機構(gòu)，有效降低融資成本。三、努力消除對民營經(jīng)濟的偏見。要做到民間投資項目與政府投資項目一視同仁，維護(hù)公平競爭的市場秩序，尊重基層首創(chuàng)精神。第五篇：創(chuàng)新管理機制 激發(fā)教師活力創(chuàng)新管理機制 激發(fā)教師活力各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！教學(xué)是學(xué)校工作的中心，而優(yōu)秀的教師隊伍是完成教學(xué)工作的基本保證，也是促進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的支撐點，更是學(xué)校發(fā)展與壯大的組織保證和源動力。教師是學(xué)校的一面鏡子，他們代表著學(xué)校的形象和魅力，更是學(xué)校的形象代言人。因此教師隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣直接關(guān)系著學(xué)校的生死存亡。改革開放以來，教育事業(yè)大發(fā)展，人事制度大變革，人才大流動，教師隊伍的穩(wěn)定性受到?jīng)_擊，教師的整體素質(zhì)有所下降。面對目前教師隊伍年齡老化、結(jié)構(gòu)性矛盾突出、少數(shù)教師思想消極，缺乏職業(yè)認(rèn)同感等問題，近年來，在各級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校牢固樹立“辦好教育，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會”的宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷加強教師隊伍管理，教育教學(xué)工作取得了一定的成績?，F(xiàn)請允許作為一名農(nóng)村初中教師的我就如何加強教師隊伍建設(shè)和管理，談一談膚淺的看法，不妥之處敬請批評指正。一、加強師德建設(shè)，提高師德水平。學(xué)高為師，德高為范。近年來，我校狠抓師德教育，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。具體來說我們從“三點”抓落實：一是狠抓關(guān)鍵點。以強化師德建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)、建立長效機制為保障。我校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了師德建設(shè)責(zé)任制、考核制度，堅持把師德作為崗位競聘、教師晉級、績效工資改革、評先表模的重要依據(jù)，實行師德問題一票否決制。二是把握基本點。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，提高教師的職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。我們要求教師自覺遵守《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師形成正確的職業(yè)道德觀念。我們以查處教師侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品行為和教師有償家教、有償補課行為為重點，加強教師師德建設(shè)。三是找準(zhǔn)結(jié)合點。以各種活動平臺作為載體，適時進(jìn)行師德教育
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