化學(xué)能與電能教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-11-04 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 短。應(yīng)用：筆記本電腦、移動(dòng)電話、數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)等等?！舅伎寂c交流】課本43頁(yè)【過渡】燃料燃燒是一種劇烈的氧化還原反應(yīng)，通過燃燒釋放的熱能再轉(zhuǎn)化為電能（如火力發(fā)電），其能量轉(zhuǎn)化率不高。我們來(lái)學(xué)習(xí)一種新型電池—燃料電池。燃料電池【分析】燃料電池就是利用原電池的工作原理將燃料和氧化劑（如O2）反應(yīng)所放出的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的一種高效、對(duì)環(huán)境友好的裝置。燃料電池的能量轉(zhuǎn)化率理論上可以高達(dá)85%~90%（現(xiàn)在實(shí)際利用率已達(dá)到40%~60%）。①燃料電池組成：燃料：氫氣、甲烷（天然氣）、甲醇、乙醇、汽油等。氧化劑：氧氣、空氣等。電極：石墨電解質(zhì)：硫酸或KOH溶液【思考與交流】從組成上看，燃料電池與普通干電池和可充電電池有何不同？燃料電池與普通干電池和可充電電池比較：普通干電池和可充電電池反應(yīng)物儲(chǔ)存于電池內(nèi)部，燃料電池反應(yīng)物不是儲(chǔ)存于電池內(nèi)部，由外部設(shè)備提供。電池裝置只是反應(yīng)器。②電極反應(yīng)：以氫氧燃料電池為例：電解質(zhì)：H2SO4負(fù)極：2H2－4e＝4H+； 正極：O2＋ 4H+＋4e＝ 2H2O總反應(yīng)：2H2＋O2＝2H2O電解質(zhì)：KOH正極：O2 + 2H2O + 4e→ 4OH；負(fù)極：2H2 + 4OH－ 4e→ 4H2O總反應(yīng)：2H2 + O2 == 2H2O③優(yōu)點(diǎn)：燃料可以從外部源源不斷的輸入，能量利用率高，減少?gòu)U電池的污染，電池反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)環(huán)境沒有污染。〖過渡〗其實(shí)最好最清潔、最經(jīng)濟(jì)、最實(shí)用的能源是太陽(yáng)，我們可以探究以下太陽(yáng)能的利用?！及鍟O(shè)計(jì)〗二、發(fā)展中的化學(xué)電源干電池（鋅錳電池）充電電池：（1）鉛蓄電池（2）鎳鎘電池（3）鋰離子電池燃料電池【《化學(xué)能與電能》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：2.《化學(xué)能與電能》說(shuō)課稿4.《化學(xué)與電能》教學(xué)反思6.《電能》的教學(xué)設(shè)計(jì)第三篇：2 化學(xué)能與電能 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備一、知識(shí)與技能，初步掌握原電池的正、負(fù)極的判斷方法，形成原電池的概念。，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法。，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的探究能力。二、過程與方法，理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般方法。，從而解決問題。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀，感受化學(xué)世界的奇妙與和諧。，主動(dòng)交流。重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)原電池的概念、原理以及構(gòu)成原電池的條件。難點(diǎn)：從電子轉(zhuǎn)移的角度理解化學(xué)能向電能轉(zhuǎn)化的本質(zhì)，原電池構(gòu)成條件的探究。 教學(xué)過程【引入】上課前開、關(guān)燈?！舅伎肌块_燈過程中消耗了何種形式的能量？關(guān)燈后是否還有電流流過？ 【新課導(dǎo)入】使用電器都需要電能。電能是現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用最廣泛、使用最方便，污染最小的一種二次能源，又稱電力。物質(zhì)中的化學(xué)能在什么條件下能轉(zhuǎn)化為電能呢？又是如何轉(zhuǎn)化的呢？ 【思考】物質(zhì)中的化學(xué)能在什么條件下能轉(zhuǎn)化為電能呢？又是如何轉(zhuǎn)化的呢？ 【分析】火力發(fā)電原理【問題思考】火力發(fā)電過程中能量轉(zhuǎn)化方式及存在弊端?！居懻摗炕鹆Πl(fā)電弊端：經(jīng)多次能量轉(zhuǎn)換，能量損耗大，燃料的利用率低；環(huán)境污染嚴(yán)重?！景鍟恳?、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能（1）能量轉(zhuǎn)換（2）存在的問題【問題思考】能否將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能？ 【引導(dǎo)】引導(dǎo)分析【探究1】把一塊鋅片和銅片同時(shí)插入盛有稀硫酸的燒杯中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(注意兩塊金屬片不要相接觸,下同)請(qǐng)記錄現(xiàn)象。銅片：無(wú)明顯變化鋅片： 表面產(chǎn)生氣泡【探究2】首先將兩根導(dǎo)線連接在一起，觀察銅片表面有無(wú)變化；然后在導(dǎo)線中間連接一個(gè)靈敏電流計(jì),觀察電流計(jì)的指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)? 請(qǐng)記錄現(xiàn)象。電流計(jì)：指針偏轉(zhuǎn)銅片：表面有氣泡產(chǎn)生鋅片： 溶解結(jié)論：有電流產(chǎn)生【講解】原電池的定義定義：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置?！景鍟?2．原電池（1）定義：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置【多媒體演示】演示銅鋅原電池的工作原理，并分析講解該電池中正、負(fù)極的判斷方法，各電極的反應(yīng)類型?！居^察】動(dòng)畫中電子的流向、電流的方向、H+的移動(dòng)方向、氣泡產(chǎn)生的位置?！景鍟浚?)Zn－Cu原電池的工作原理 【聽講】原電池的反應(yīng)原理并記錄?！締l(fā)】電能和氧化還原反應(yīng)之間的關(guān)系【板書】（3）原電池反應(yīng)的本質(zhì)：氧化還原反應(yīng)【設(shè)問】上述裝置能產(chǎn)生電流，其它類似的裝置是否也能產(chǎn)生電流？ 【演示探究】改變電極材料、溶液、連接方式進(jìn)行演示探究（控制變量），
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