濟南版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴僖?資料下載頁

【總結(jié)】濰坊昌樂學習目標?與其功能相適應的特點。?、靜脈和毛細血管以及血液在其中的流動情況。?。?血管相連通。一.血管？？問題血管動脈靜脈毛細血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液

2024-11-30 05:50

濟南版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴偃?資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴倬抟版?zhèn)三中走近課堂血液是一種流動的組織，是人體內(nèi)重要組成物質(zhì)，它在人體內(nèi)不停地流動，把和送至全身各處，把產(chǎn)生的等廢物運走。結(jié)締氧氣養(yǎng)料細胞二氧化碳動脈靜脈毛細血管

2024-12-08 13:37

濟南版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴俣?資料下載頁

【總結(jié)】參賽作品生物七年級下冊本節(jié)目標：●區(qū)別動脈、靜脈和毛細血管●描敘心臟的結(jié)構(gòu)和功能●描述血液循環(huán)的過程(本課時不作講述)生物七年級下冊血管從粗到細，就像城市的道路一樣，人體內(nèi)的全部血管連接起來全長可達10萬公里。

2024-11-30 05:50

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴俚?課時-資料下載頁

【總結(jié)】、七年級生物下冊第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)第2課時學案（無答案）濟南版課題第三單元第三章第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴賹W習目標知識目標：描述心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點。能力目標：償試心臟灌流實驗，感受真實物象和示意圖的關(guān)系。情感目標：增強熱愛生活、珍愛生命的情感，進一步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應的。

2024-12-09 06:19

濟南版生物七下第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩酵綔y試題-資料下載頁

【總結(jié)】第三章第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩綀D為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。藥物通過心臟的途徑是()A．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→ⅣB．Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠC．Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→ⅡD．Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ，血液流動的正確方向是

2024-11-15 19:42

濟南版生物七下第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體教學設計教學目標：知識與能力：描述血液的組成和功能過程與方法：1、觀察血液的成分和人血永久涂片，培養(yǎng)觀察和能力，提高使用顯微鏡的技能。2、解讀和識別血常規(guī)化驗單，體驗生活和科學的緊密聯(lián)系。教學重難點：重點：血液的組成和功能難點：1、血紅蛋白的特性。2、探究活動的組織及如何減少

2024-12-08 15:11

冀教版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴?-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)運輸?shù)钠鞴?----心臟學習目標：1、描述心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點2、珍愛生命，進一步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點位置：____中部偏左下方，位于兩肺之間形如

2024-11-30 11:06

冀教版生物七下物質(zhì)運輸?shù)妮d體1-資料下載頁

【總結(jié)】在人體內(nèi)確實存在著這樣的運輸線——血液循環(huán)系統(tǒng)。心臟和遍布全身大大小小的血管就構(gòu)成了人體的運輸線，里面流動著的就是血液。1、你對血液都有哪些認識？2、你還想了解關(guān)于血液的哪些知識？第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸血漿（55%）（淡黃色）白細胞和血小板紅細胞（暗紅色）

2024-11-30 11:06

北京版生物七下植物體內(nèi)的物質(zhì)運輸-資料下載頁

【總結(jié)】植物體內(nèi)的物質(zhì)運輸?shù)谖逭碌谝还?jié)莖的縱切?植物體內(nèi)的導管是連通的。為什么有些樹會長“結(jié)瘤”？樹皮為什么大樹中空了還能活著？這棵空心巨樹高達22米，樹干周長竟有47米，它是這樣的粗大，需要40個成年男子手拉

2024-12-08 06:20

冀教版生物七下物質(zhì)運輸?shù)妮d體2-資料下載頁

【總結(jié)】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧，怎么會運到各個組織細胞？細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物又怎么會運走？課前延伸這些物質(zhì)的運輸，主要依靠血液循環(huán)物質(zhì)運輸?shù)妮d體——血液演示實驗：觀察加入抗凝劑的血液1、血液的組成和功能觀察人血的永久涂片2、能識別血常

2024-12-01 02:02

北京版生物七下人體內(nèi)的物質(zhì)運輸ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】（一）血液的組成和功能血液的成分：血漿和血細胞。血液靜置后分成三層：（1）血漿：最上層是血漿，是一種溶有多種物質(zhì)的液體，略呈淡黃色，半透明的。大部分是水（90%）、酶和被吸收的物質(zhì)及廢物。eg：血漿蛋白、血糖、K＋、Na＋、Ca2＋。功能：血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢

2024-11-19 07:00

濟南版生物七下安全用藥-資料下載頁

【總結(jié)】?從使用對象上說：它是以人為使用對象，預防、治療、診斷人的疾病，有目的地調(diào)節(jié)人的生理機能，有規(guī)定的適用癥、用法和用量要求；從使用方法上說：除外觀，患者無法辨認其內(nèi)在質(zhì)量，許多藥品需要在醫(yī)生的指導下使用，而不由患者選擇決定。同時，藥品的使用方法、數(shù)量、時間等多種因素在很大程度上決定其使用效果，誤用不僅不能“治病”，還可能“致病”，甚至危

2024-11-28 01:15

濟南生物七下第一節(jié)物質(zhì)運輸載體-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體教學設計教學目標：知識與能力：描述血液的組成和功能過程與方法：1、觀察血液的成分和人血永久涂片，培養(yǎng)觀察和能力，提高使用顯微鏡的技能。2、解讀和識別血常規(guī)化驗單，體驗生活和科學的緊密聯(lián)系。教學重難點：重點：血液的組成和功能難點：1、血紅蛋白的特性?！　　?、探究活動的組織及如何減少實驗的誤差。教學突破：　　本節(jié)的核心是血液，

2025-06-07 20:26

冀教版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴賞pt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)運輸?shù)钠鞴傺軐嶒灒耗康囊竽康囊螅?、了解血液在血管中流動的情況。2、嘗試辨別血管的種類。想一想？？保持魚體濕潤？低倍鏡的視野更開闊觀察思考討論在粗細不同的血管中，血液流動的速度是否相同？若不同，哪個流速快，哪個流速慢？觀察二：

2024-11-19 04:22

濟南版生物七下第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸ppt復習課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸專題復習本章知識體系人體內(nèi)的物質(zhì)運輸物質(zhì)運輸?shù)钠鞴傥镔|(zhì)運輸?shù)耐緩轿镔|(zhì)運輸?shù)妮d體血液的功能輸血和血型血管心臟血液循環(huán)途徑血壓和脈搏關(guān)注心血管健康看課本44—63頁，熟記下列問題：

2024-11-30 05:50

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