正文內容

濟南版生物七下第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴偃?編輯修改稿)

2025-01-13 13:37 本頁面

　

【文章內容簡介】倒置的梨。主動脈肺動脈肺靜脈心房心室下腔靜脈上腔靜脈 1 2 3 4 5 6 7 心臟結構腔，分別是：側相通。相連，心房與相連。有，其作用是 : ，血液的流動方向是：四左心房左心室右心房右心室同動脈靜脈瓣膜控制血液向一個方向流動。心房心室動脈主動脈上腔靜脈右心房右心室下腔靜脈肺動脈肺靜脈左心房瓣膜左心室 1 2 3 4 5 6 心臟的壁１

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

濟南版生物七下物質運輸?shù)钠鞴俚?課時-資料下載頁

【總結】、七年級生物下冊第三章人體內物質的運輸?shù)诙?jié)第2課時學案（無答案）濟南版課題第三單元第三章第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴賹W習目標知識目標：描述心臟的結構與功能特點。能力目標：償試心臟灌流實驗，感受真實物象和示意圖的關系。情感目標：增強熱愛生活、珍愛生命的情感，進一步確立生物體結構與功能相適應的。

2024-12-09 06:19

濟南版生物七下第一節(jié)物質運輸?shù)妮d體-資料下載頁

【總結】第一節(jié)物質運輸?shù)妮d體教學設計教學目標：知識與能力：描述血液的組成和功能過程與方法：1、觀察血液的成分和人血永久涂片，培養(yǎng)觀察和能力，提高使用顯微鏡的技能。2、解讀和識別血常規(guī)化驗單，體驗生活和科學的緊密聯(lián)系。教學重難點：重點：血液的組成和功能難點：1、血紅蛋白的特性。2、探究活動的組織及如何減少

2024-12-08 15:11

冀教版生物七下第二節(jié)排泄三-資料下載頁

【總結】第二節(jié)一腎臟是主要的排泄器官教學設計一、教學設計思路本節(jié)課是“排泄”這一節(jié)的開頭，主要是對排泄概念的介紹和完成排泄過程的主要器官——腎臟的介紹。本章的重點內容是腎臟的結構，難點是腎單位的結構。學生一般對腎臟在人體中的位置會有一定的了解，但是具體到腎的結構和功能知道的就很少了。因此，會對本節(jié)課的內容有很濃的興趣。為了發(fā)揮學生自學的積極

2025-11-09 17:53

濟南版生物七下第二節(jié)神經調節(jié)的基本結構word學案-資料下載頁

【總結】課題：第二節(jié)神經調節(jié)的結構基礎（一）主備人：時吉輝學案序號：12審核人：初一生物組課時：1授課時間：2021-5-19一、教學目標1．了解神經系統(tǒng)的功能。2．理解神經系統(tǒng)的基本結構和功能單位—

2024-12-05 16:24

濟南版生物七下第二節(jié)汗液的形成和排出word學案-資料下載頁

【總結】第四章第二節(jié)《汗液的形成和排出》互動學案[學習目標]1、能說出皮膚的結構。2、歸納出皮膚的功能。3、能說明汗液的形成和排出，以及它對人體的意義。4、確立器官的結構與功能相統(tǒng)一的觀點。[合作探究過程]探點一：皮膚的結構觀察課本圖皮膚結構模式圖，辨別皮膚的結構。討論：（一）、皮膚由哪幾部分組成？各部分有什么特點？

2025-11-11 02:19

濟南版生物七下物質運輸?shù)妮d體血液-資料下載頁

【總結】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧，怎么會運到各個組織細胞？細胞產生的二氧化碳等廢物又怎么被運走？小思考?------這些物質的運輸，主要依靠血液循環(huán)系統(tǒng)。運輸這些物質的載體是什么呢？第一節(jié)物質運輸?shù)妮d體血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）白細胞和血小板紅細胞（深紅色）血細胞（白色）

2025-11-21 06:11

冀教版生物七下第二節(jié)排泄之二-資料下載頁

【總結】第五章人體內的廢物的排出第一節(jié)尿的形成和排出毛細血管集合管出球小動脈腎小球腎小囊腎小管1532674知識回顧：腎單位結構模式圖腎單位入球小動脈腎小球兩端均為小動脈，出球小動脈兩端均為毛細血管身邊事?我們每天要排出一定的尿液，通過排尿把體

2025-11-21 11:05

濟南版生物七下物質運輸?shù)耐緩?資料下載頁

【總結】課題：物質運輸?shù)耐緩絺湔n人：牟立超備課日期：授課日期：課型：新授班級：總第課時姓名：學習目標概述血液循環(huán)途徑，正確區(qū)分兩種血液。掌握循環(huán)過程中血液成分的變化。教師點撥1．通過血液循環(huán)為組織細胞運來氧和養(yǎng)料，把組織細胞產生的二氧化碳等廢物運走。2．血液

2025-11-10 19:24

北京版生物七下第二節(jié)人體的呼吸-資料下載頁

【總結】北京市義務教育課程改革實驗教材生物第二冊第六章第二節(jié)人體的呼吸——肺（一）教學設計一、教材分析本節(jié)課內容屬北京市義務教育課程改革實驗教材，生物第二冊第六章第二節(jié)中的一部分。具體解釋了肺的位置、結構和功能，以及部分呼吸運動的原理。旨在說明人體呼吸這一重要生命現(xiàn)象。肺的位置、結構和功能是學習本節(jié)呼吸運動

2025-11-10 00:59

冀教版生物七下第二節(jié)食物的消化三-資料下載頁

【總結】七年級生物導學稿系列----冀少版第二單元第一章合理膳食平衡營養(yǎng)第二節(jié)食物的消化二、食物在腸胃中的消化【課前回顧】1、淀粉在（最適溫度）作用下分解形成的才有甜味，它遇碘不會變。2、細嚼饅頭會感覺有甜味，這個過程屬于____

2025-11-09 17:53

冀教版生物七下物質運輸?shù)钠鞴?-資料下載頁

【總結】物質運輸?shù)钠鞴?----心臟學習目標：1、描述心臟的結構與功能特點2、珍愛生命，進一步確立生物體結構與功能相適應的觀點位置：____中部偏左下方，位于兩肺之間形如

2025-11-21 11:06

【總結】第三章人體內的物質運輸血液離開心臟后，通過四通八達的血管流遍全身。早在17世紀，科學家就通過實驗發(fā)現(xiàn)了人體中血液是循環(huán)流動的，正是這一發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代醫(yī)學才得到飛速發(fā)展，挽救了許多人的生命第三節(jié)物質運輸?shù)耐緩窖涸谌梭w內是怎樣循環(huán)流動的呢？血液循環(huán)的途徑體循環(huán)肺循環(huán)血

2025-11-21 06:11

北京版生物七下第二節(jié)人體的呼吸之一-資料下載頁

【總結】鼻咽喉氣管肺呼吸系統(tǒng)——肺第二節(jié)人體的呼吸山東師范大學王雨菲?肺的位置?肺的形狀和大小?肺的結構?肺的功能?思考：如何維護肺部健康心臟左肺右肺肺的結構：肺由細支氣管的樹狀分支和肺泡組成。

2025-11-21 11:02

濟南版生物七下第二節(jié)傳染病及其預防word學案-資料下載頁

【總結】第一節(jié)傳染病及預防學案學習目標：1、舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施；2、說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施。3、調查當?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病，具有初步收集信息和利用信息的能力。4、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度；學習重難點：1.重點：密切聯(lián)系生活實際，用身邊的事例來引導學生分析和理

2025-11-10 22:19