【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 光盤(pán)架的全過(guò)程你開(kāi)心嗎？熱愛(ài)生活，感受生活，你會(huì)更樂(lè)觀，更接近成功！第四篇：六年級(jí)勞動(dòng)教案課題1：縫紐扣教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣,教育學(xué)生自己的事情自己做,掌握手縫技巧。學(xué)會(huì)穿針引線和打結(jié)，并學(xué)會(huì)釘雙眼扣和四眼扣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)釘雙眼扣和四眼扣。教學(xué)難點(diǎn)：穿針引線和給線打結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：針、線、布?jí)K（或手帕）、剪刀、（雙、四）眼扣各數(shù)枚。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、引題1今天要學(xué)什么？出示課題“釘紐扣”。（板書(shū)）現(xiàn)代生活中，用機(jī)器來(lái)縫制衣服、書(shū)包、連紐扣等已經(jīng)很普及了。但是，日常生活中，我們的衣服綻線，書(shū)包裂口，紐扣脫落等等再用機(jī)器來(lái)縫制，方便嗎？所以今天我們也來(lái)學(xué)學(xué)巧妞妞釘紐扣。出示課題“釘紐扣”。二、認(rèn)識(shí)工具誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具？工具：紐扣、針、線、鐵箍（課件出示）解釋鐵箍，又叫頂針。在這么多的工具中，紐扣的樣式最豐富，它也被人們稱(chēng)為服裝的“眼睛”。三、釘紐扣介紹各種扣眼的釘法師：同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣，可剛才老師示范了兩個(gè)眼兒，紐扣的釘法，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎？ 教師示范雙眼扣的釘法師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。教師演示雙眼扣的釘法 A、穿針后要在線的末尾打結(jié)；B、紐扣和布片要用左手捏牢，不要亂動(dòng)；C、縫針時(shí)要對(duì)準(zhǔn)扣孔，注意手不要放在扣孔處，以免扎傷手指。同桌還可以互相請(qǐng)教與幫助。D、拉線時(shí)要往上，不要往旁邊，以免戳到旁邊的同學(xué)。E、釘紐扣的針細(xì)又小，釘完扣子后一定要收放好，注意安全。⑵四眼扣應(yīng)該怎么釘呢？請(qǐng)生上黑板演示四、師生共評(píng)：師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下。師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣？都是幾個(gè)眼的？你是怎樣用紐扣去裝飾的？五、師生共同小結(jié)：師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？師：以后衣服上的紐扣掉了，媽媽要替你釘，你會(huì)怎么做？（生回答）師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。小小紐扣不但能裝飾我們的衣服，而且還可以變成了一幅幅惟妙惟肖的畫(huà)，出示學(xué)生作品，相信只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，紐扣在我們的手中也能成為一幅美麗的畫(huà)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 縫紐扣一、基本要求：空位排列 規(guī)格顏色穿針扣眼 打結(jié)剪線二、縫紐扣方法和步驟快近準(zhǔn) 實(shí)課題2手縫基礎(chǔ)針?lè)ń虒W(xué)目標(biāo)：。，鉤針?lè)?，回針?lè)?，繚針?lè)ǖ木唧w步驟以及不同。，知道怎么縫制小袋子。教學(xué)難點(diǎn)：理解三種針?lè)ǖ牟煌约笆褂?。教學(xué)準(zhǔn)備：針，線，剪刀，厚紙板，厚布?jí)K。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、觀察思考：看一看，想一想，縫被子的線是怎樣走針的？二、介紹基礎(chǔ)針?lè)ǎ褐贬樂(lè)ā＿@種只在正、反兩面一針一針沿著直線縫的針?lè)ń凶鲋贬樂(lè)??？p被子、縫棉衣中間的部分常常用這種針?lè)?。鉤針?lè)?。鉤針是面針往回穿引，里針向前穿引、底線線跡相互重疊的一種針?lè)??；蒯樂(lè)?。與鉤針走針?lè)绞酱篌w相同，不同的是面線線跡緊相連、不重疊。形成一條直線，底線線跡相互重疊?？濁?lè)?。繚針是斜著走針的，整個(gè)線跡像一跟彈簧似地。三、指導(dǎo)縫制試一試將兩塊布的短邊內(nèi)折約1厘米，用直針?lè)p1行。在布?jí)K內(nèi)折的一邊用鉤針?lè)p1行。在另一塊布內(nèi)折的一邊用回針?lè)p1行。四、實(shí)踐探索將2塊布疊在一起，用繚針?lè)p袋子的三邊。在做好的袋子的頂部，用直線法疏縫2跟粗線做袋子的拎繩。五、評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。，互評(píng)相結(jié)合，比比誰(shuí)的袋子外形美觀，嚴(yán)實(shí)耐用，在書(shū)上空格處打上鉤。，向同學(xué)們展示。板書(shū)設(shè)計(jì)： 手縫基礎(chǔ)針?lè)ㄒ?、了解意義及作用二、基礎(chǔ)針?lè)ǎ?直針?lè)ü瘁樂(lè)ɑ蒯樂(lè)濁樂(lè)ㄕn題3：縫沙包:教學(xué)目標(biāo)：。，讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)，縫制不同形狀的沙包。，運(yùn)用縫沙包的基本技法，制做其它日常小用品。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)不同形狀的沙包以及縫制的技能，技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：不同形狀的沙包若干個(gè)，方塊布，棉線，縫衣針，剪刀，黃沙。學(xué)生準(zhǔn)備：長(zhǎng)16厘米，寬8厘米的較結(jié)實(shí)，耐用的不快，棉線，縫衣針，剪刀。教學(xué)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)?。其余學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考：這兩位學(xué)生在做什么游戲？猜一猜這種沙包是怎么做成的？你做過(guò)嗎？揭題：縫沙包 教師逐一出示各種不同形狀，不同顏色的沙包。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)做沙包的興趣。二、指導(dǎo)縫制，并講清操作要領(lǐng)。板書(shū)：裁剪布料——穿針引線——對(duì)折布面——縫合留口——翻面裝沙——封口完成。？（1）剪——大小一致；（2）折——對(duì)疊成形；（3）縫——又密又勻；（4）封——完全縫嚴(yán)。手縫的幾種基本針?lè)?，教師演示?）攻針（平針）（2）回針（倒扎針）（3）繰針。三、探究學(xué)習(xí)運(yùn)用基本針?lè)?，選擇自己喜歡的形狀，顏色縫制一致沙包。你覺(jué)得縫合時(shí)用哪種針?lè)ū容^好？用攻針行不行？為什么？封口用哪種針?lè)ū容^好？為什么？四、評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。，互評(píng)相結(jié)合，比比誰(shuí)的沙包外形美觀，嚴(yán)實(shí)耐用，在書(shū)上空格處打上鉤。，向同學(xué)們展示。五、課外延伸，用自制的沙包開(kāi)展游戲活動(dòng)。，縫制一個(gè)筆袋。，我們能不能用學(xué)到的縫沙包技法縫制其它的日常用品？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 縫沙包基本方法： 裁剪布料——穿針引線對(duì)折布面——縫合留口翻面裝沙——封口完成課題4手縫椅墊教學(xué)目標(biāo)：用舊的布和海綿做一個(gè)漂亮的軟椅墊。讓學(xué)生體會(huì)舊物利用的過(guò)程，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：綜合鍛煉學(xué)生的手縫技術(shù)，做成成品。教具準(zhǔn)備：針，線，剪刀，畫(huà)粉，格子布，海綿，按扣，頂針箍。教學(xué)方法：講解、實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程一、引出主題同學(xué)們，椅墊漂亮嗎?用手摸一摸，有什么感覺(jué)？把墊子放在凳子上坐一 你覺(jué)得舒服嗎？想知道它是怎樣做成的嗎？仔細(xì)觀察一下，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)做一個(gè)椅墊吧！二、實(shí)踐探索（1）在格子布的背面，畫(huà)出椅子的輪廓，用剪刀裁剪下來(lái)兩塊同樣大小的布。（2）將兩塊布朝反面翻出，沿劃線處分別將三邊縫合成口袋型。（3）翻出袋子的正面，在袋口合適的地方訂按扣，并縫制2跟布袋。（4）將海綿裝進(jìn)布袋，放平整，抹平褶皺，按上按扣，就做好啦！三、學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作學(xué)生嘗試操作，教師巡視輔導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)小結(jié)，成品展示同學(xué)們都做好了嗎？你做的椅墊漂亮嗎？把椅墊放在椅子上，系上布袋，看看你的椅墊舒服不？（1）出示自己做的沙包，師生互評(píng)。（2）教師有針對(duì)性的指出沙包中的不足，并提出改進(jìn)方法。五、拓展練習(xí)課題5十字繡基本針?lè)ń虒W(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解十字繡的基本針?lè)?。使學(xué)生掌握十字繡作品的技法與竅門(mén)。使學(xué)生懂得十字繡作品的情節(jié)與保護(hù)。提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握十字繡的額技法和竅門(mén)。教學(xué)準(zhǔn)備：繡花針、彩色絲線、格紋布、圖紙。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)材料：繡花針、彩色絲線、格紋布、圖紙。教學(xué)方法：講解、實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，展示樣品，激發(fā)學(xué)生興趣。同學(xué)們了解十字繡嗎？說(shuō)說(shuō)你是從哪兒了解十字繡的？你認(rèn)為十字繡的作品美不美？老師出示幾幅十字繡作品，讓同學(xué)們欣賞?？戳诉@么美的十字繡，你們想不想自己動(dòng)手繡一幅呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)十字繡吧！二、了解十字繡的特點(diǎn) 三、十字繡的基礎(chǔ)針?lè)▎为?dú)一針十字法橫向前進(jìn)法。仔細(xì)觀察前面途中輪船的帆桿，十字繡排列有什么規(guī)律？指導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)14頁(yè)圖的規(guī)律，邊講解，邊演示?？v向前進(jìn)法。仔細(xì)觀察前面途中輪船的帆桿，十字繡排列有什么規(guī)律？斜向前進(jìn)法。四、指導(dǎo)學(xué)生操作，教師巡視輔導(dǎo)五、評(píng)價(jià)小結(jié)六、拓展練習(xí)十字繡常用的基礎(chǔ)針?lè)ㄓ袔追N？學(xué)習(xí)這四種針?lè)ê螅阌惺裁丛O(shè)想？根據(jù)書(shū)中出示的十字繡作品圖，請(qǐng)任選一種，完成作品。板書(shū)設(shè)計(jì)：十字繡基礎(chǔ)針?lè)▎为?dú)一針十字繡法橫向前進(jìn)法縱向前進(jìn)法斜向前進(jìn)法課題6十字繡小飾物教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握十字繡方法和技巧，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，制作簡(jiǎn)單十字繡小飾物。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些技術(shù)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。，以及對(duì)新事物，新技術(shù)的敏感。教學(xué)重難點(diǎn)：動(dòng)手設(shè)計(jì)圖案，并完成作品。課前準(zhǔn)備：繡針、彩色絲線、剪刀、格紋布等。教學(xué)方法：講解、實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程：一、成品展示，激趣引入。師：同學(xué)們上節(jié)課，我們走進(jìn)了十字繡的世界，學(xué)會(huì)了十字繡的基本針?lè)?。今天，我們要自己設(shè)計(jì)圖案，完成我們的作品。（出示范作，你看，這就是老師做的一個(gè)十字繡小飾物），你覺(jué)得怎么樣呢？同學(xué)們想來(lái)做一做嗎？那該怎么來(lái)做呢？二、制作探究讓學(xué)生看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，比較一下，與自己先前的想法有什么不同？看完后，讓幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)制作的方法，步驟及注意點(diǎn)，教師注意補(bǔ)充和糾正，并適時(shí)板書(shū)。具體操作步驟如下：（1）設(shè)計(jì)圖案（2）配色：顏色鮮艷、明亮（3）刺繡（4）整理三、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。同桌兩人互助合作，依照?qǐng)D示，完成一件作品。教師巡視，如發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生，可相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)?；虬l(fā)現(xiàn)做時(shí)遇到一樣的困難，教師做集體輔導(dǎo)?；虬褍?yōu)秀作品進(jìn)行展示，普及好方法：如：請(qǐng)先做的好的（或差的）小組把作品拿到講臺(tái)前，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。先讓做的學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)成功在哪？失誤在哪？再請(qǐng)其他學(xué)生說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和不足之處。商量并說(shuō)說(shuō)該如何改進(jìn)自己的作品，使之更美觀。各小組針對(duì)自己作品存在的問(wèn)題進(jìn)行修改，美化。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。從方法，步驟的掌握，作品是否美觀，態(tài)度是否認(rèn)真，有無(wú)創(chuàng)新構(gòu)思，以及準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過(guò)程和結(jié)果的全面評(píng)價(jià)。把做好的小飾物一一展示在桌子上。先在小組內(nèi)自評(píng)，再進(jìn)行互評(píng)。五、延伸拓展想一想，在日常生活中，你見(jiàn)到的十字繡工藝品與今天學(xué)的十字繡有哪些不同？結(jié)合今天的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，試試自己的創(chuàng)作才能，再制作一個(gè)小飾物。板書(shū)設(shè)計(jì)：十字繡小飾物設(shè)計(jì)圖案 配色鮮艷 刺繡均勻 整理美觀課題7縫制鞋墊坯教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握繡鞋墊坯的方法和技巧，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，制作簡(jiǎn)單鞋墊。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些技術(shù)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。，以及對(duì)新事物，新技術(shù)的敏感。教學(xué)重難點(diǎn)：動(dòng)手設(shè)計(jì)圖案，并完成作品。課前準(zhǔn)備：白布，舊布料，舊鞋墊，厚紙，剪刀，筆，直尺，針，頂針箍，白線。教學(xué)過(guò)程：一、成品展示，激趣引入。師：同學(xué)們上節(jié)課，我們走進(jìn)了十字繡的世界，學(xué)會(huì)了十字繡的基本針?lè)?。今天，我們要自己設(shè)計(jì)圖案，鞋墊坯的制作。（出示范作，你看，這就是老師做的一個(gè)鞋墊坯），你覺(jué)得怎么樣呢？同學(xué)們想來(lái)做一做嗎？那該怎么來(lái)做呢？二、制作探究讓學(xué)生看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，比較一下，與自己先前的想法有什么不同？看完后，讓幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)制作的方法，步驟及注意點(diǎn)，教師注意補(bǔ)充和糾正，并適時(shí)板書(shū)。具體操作步驟如下：（1）剪下合適鞋墊大小的厚紙。（2）照樣子剪2只同樣大小的布?xì)?。?）剪布?xì)擅娴牟?。?）縫鞋墊布片。（5）縫合。（6）用同樣的方法縫合另一只鞋墊。三、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。同桌兩人互助合作，依照?qǐng)D示，完成一件作品。教師巡視，如發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生，可相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)?；虬l(fā)現(xiàn)做時(shí)遇到一樣的困難，教師做集體輔導(dǎo)?；虬褍?yōu)秀作品進(jìn)行展示，普及好方法：如：請(qǐng)先做的好的（或差的）小組把作品拿到講臺(tái)前，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。先讓做的學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)成功在哪？失誤在哪？再請(qǐng)其他學(xué)生說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和不足之處。商量并說(shuō)說(shuō)該如何改進(jìn)自己的作品，使之更美觀。各小組針對(duì)自己作品存在的問(wèn)題進(jìn)行修改，美化。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。從方法，步驟的掌握，作品是否美觀，態(tài)度是否認(rèn)真，有無(wú)創(chuàng)新構(gòu)思，以及準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過(guò)程和結(jié)果的全面評(píng)價(jià)。把做好的鞋墊坯一一展示在桌子上。先在小組內(nèi)自評(píng)，再進(jìn)行互評(píng)。五、延伸拓展想一想，在日常生活中，你見(jiàn)到的鞋墊坯與今天學(xué)的十字繡有哪些不同？結(jié)合今天的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，試試自己的創(chuàng)作才能，再制作一雙。課題8 繡鞋墊教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握手工繡鞋墊的方法，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，制作簡(jiǎn)單鞋墊。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些技術(shù)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。，以及對(duì)新事物，新技術(shù)的敏感。教學(xué)重難點(diǎn)：動(dòng)手設(shè)計(jì)圖案，并完成作品。課前準(zhǔn)備：鉛筆，直尺，針，頂針箍，細(xì)彩色筆，一雙用小方格布做的鞋墊坯，花樣。教學(xué)過(guò)程：一、成品展示，激趣引入。師：同學(xué)們上節(jié)課，我們走進(jìn)了鞋墊坯的世界，學(xué)會(huì)了制作鞋墊坯的基本針?lè)?。今天，我們要自己設(shè)計(jì)圖案，完成我們的