【文章內(nèi)容簡介】 驗中注意作好記錄。如果在實驗中遇到問題，應通過集體討論，尋找產(chǎn)生問題的原因，并對實驗方案進行修改。如果課內(nèi)時間不足，可以在課后對改進后的方案再次進行實驗觀察，并認真作好記錄。（也可以以小組為單位，在家中進行，一定注意安全）三、交流實驗結果，宣傳節(jié)電方法將課內(nèi)（或課外）完成的實驗情況以及實驗結論在全班進行交流。共同總結出有效的節(jié)電方案。請同學們說一說在日常生活中，還有哪些節(jié)電措施或方法。以小組為單位，制定節(jié)電宣傳計劃，向家長、小區(qū)居民、村民宣傳節(jié)電方法。四、課外延伸今后同學們在家遇到要用電飯鍋煮飯時，運用所學知識進行節(jié)電煮飯。平時注意養(yǎng)成節(jié)電的良好行為習慣。課后反思活動二 認識可再生能源 活動目標 知識與技能 了解常見的可再生能源的種類及其相關知識。過程與方法 通過交流活動，更全面了解可再生能源的相關知識，提高口頭表達能力。情感、態(tài)度、價值觀 通過制作、交流展板，鍛煉動手制作的和協(xié)作能力，增強審美意識和情趣?；顒又攸c 了解常見的可再生能源的種類 活動難點 制作展板 活動準備 收集介紹不可再生能源、可再生能源的有關材料。教學過程 教學札記一、導入新課上節(jié)課我們了解了如何讓電飯鍋煮飯節(jié)電，這節(jié)課我們來了解什么是不可再生能源和可再生能源。二、討論交流，制訂計劃交流課前了解的有關不可再生能源、可再生能源的信息。與研究興趣相同的同學組成小組，研究一種可再生能源，討論并制訂探究計劃。三、收集和整理資料按計劃分頭收集有關資料。與小組同學一起匯總資料，并進行整理。四、制作展板小組討論分工情況。根據(jù)計劃制作展板五、匯報交流各小組選派代表介紹制作的展板。其他人員協(xié)助做好展示工作。課后反思第六單元 探尋鐘表世界 活動一 探究鐘擺快慢的奧秘 活動目標 知識與技能 了解擺鐘的工作原理，知道影響擺鐘走時快慢的因素。過程與方法 通過設計簡單的實驗來驗證影響擺鐘走時快慢的因素情感、態(tài)度、價值觀 在實驗中培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和團結協(xié)作的能力 活動重點 了解擺鐘的工作原理和影響擺鐘走時快慢的因素 活動難點 通過設計簡單的實驗來驗證影響擺鐘走時快慢的因素 活動準備擺鐘1臺，擺鐘內(nèi)部結構圖，演示用單擺1個；支架、砝碼、棉線、秒表、刻度尺4套。教學過程 教學札記一、導入新課師：同學們家里有沒有擺鐘呀？ 師：你們知道擺鐘走時快慢的原因嗎？知道如何調(diào)整走時嗎？今天我們就來學習有關鐘擺的知識。二、新課（一）猜測影響擺鐘走時快慢的因素。觀察擺鐘鐘擺的擺動與走時之間的關系以及擺鐘內(nèi)部結構圖。觀察單擺的擺動情況。小組討論，提出可能影響擺鐘走時快慢的因素。（二）實驗探究影響擺鐘走時快慢的因素小組討論如何設計實驗來驗證自己的假設。設計實驗方案。制作單擺計時器。小組分工進行實驗，并收集實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)，得出實驗結論。三、鞏固小結全課所學知識。練習：（1）如果擺鐘走得快了，原因是什么？因為如何調(diào)整鐘擺？（2）如果鐘擺偏短，擺鐘走時快還是慢？四、課外延伸回去后仔細觀察的擺鐘，如果發(fā)現(xiàn)快慢，試著調(diào)整鐘擺，再觀察擺鐘走時情況。課后反思活動二 創(chuàng)意鐘表我設計 活動目標 知識與技能 了解鐘表的各種新功能，知道各種不同的鐘表是為了滿足人們的不同需求而設計的。過程與方法 自己設計不同功能的鐘表圖。情感、態(tài)度、價值觀 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和意識。活動重點 設計不同功能的鐘表圖 活動難點 如何使自己的鐘表設計新穎和實用 活動準備 收集各種具有新功能的鐘表的文字、圖片或實物。教學過程 教學札記一、教學導入師：上節(jié)課我們學習了擺鐘的知識，知識了影響擺鐘走時快慢的因素。如今科學技術進步，鐘表也不僅僅是只有計時的功能了，已經(jīng)有了許多新功能，你們知識有哪些新功能嗎？二、新課（一）了解鐘表的新功能小組討論各種不同鐘表是如何滿足人們的不同需求的。小組匯報討論的結果。（二）設計新功能鐘表根據(jù)實際情況，小組討論身邊不同人群的需求。根據(jù)創(chuàng)意畫設計圖。修改完善設計圖。（三）展示評比設計的新功能鐘表介紹自己的創(chuàng)意設計。全班評選各項最佳設計。課后反思第七單元 歡樂圣誕節(jié) 活動一 繽紛圣誕卡 活動目標 知識與技能 了解圣誕節(jié)的一些知識與風俗過程與方法 通過設計圣誕賀卡，提高動手操作能力。情感、態(tài)度、價值觀 培養(yǎng)學生熱愛生活的態(tài)度和創(chuàng)新精神。活動重點 了解圣誕互贈賀卡的童話和如何設計圣誕賀卡?；顒与y點 如何設計一張精美的圣誕賀卡。活動準備 收集一些有特色的圣誕賀卡。學生可以去商店、超市、網(wǎng)上看看各種各樣的圣誕賀卡。教學過程 教學札記一、導入新課師：同學們知道圣誕節(jié)是哪一天嗎？ 師：圣誕節(jié)你們一般有什么節(jié)目？同學之間會互贈賀卡嗎？今天我們就來了解一下圣誕賀卡，然后試著自己設計一張精美的圣誕賀卡。二、新課（一）圣誕座談學生課前到禮品店、超市或網(wǎng)上看看各種各樣的圣誕賀卡。對看到或收集到的圣誕賀卡進行簡單的評價，談談自己喜歡的賀卡。（二）設計賀卡選擇合適的材料，確定基本顏色。想好圖案風格，擬定漂亮、合適的圖案。設計形狀、完成整體設計圖。（三）制作賀卡確定制作的步驟和制作方法。構思祝福的話語。動手制作三、賀卡展示交流展示制作的圣誕賀卡。對學生找賀卡進行評價。四、課后延伸把你制作的賀卡送給你喜歡的親人、老師、同學或朋友。課后反思活動二 圣誕大聯(lián)歡 活動目標 知識與技能 了解圣誕聯(lián)歡的意義和內(nèi)容。過程與方法 組織圣誕聯(lián)歡會，增進師生間情感和同學間的友情。情感、態(tài)度、價值觀通過組織圣誕聯(lián)歡會，培養(yǎng)和提高交際能力。通過方案的策劃和整理，努力提高解決問題的能力。活動重點 組織圣誕聯(lián)歡會 活動難點 搞好圣誕聯(lián)歡會的籌劃。活動準備布置班級教室的材料。圣誕聯(lián)歡活動的表演。教學過程 教學札記一、小組分工根據(jù)任務自由組成小組，確定組長。在組長的主持下討論分工。二、確定節(jié)目尋找節(jié)目、征求同學的意見。確定節(jié)目單。三、集中策劃各組交流活動內(nèi)容、表演節(jié)目。討論整體方案，完成整體策劃方案。四、召開聯(lián)歡會由學生主持召開圣誕聯(lián)歡會。五、活動小結讓學生談談圣誕聯(lián)歡會的感受。評價學生組織的圣誕聯(lián)歡會。課后反思活動三 圣誕老人大現(xiàn)身 活動目標 知識與技能 了解圣誕老人的有關資料。過程與方法 通過裝扮自己，培養(yǎng)動腦、動手能力。情感、態(tài)度、價值觀 通過扮演圣誕老人，獲得為別人帶來快樂的同時自己也會很快樂的體驗。活動重點 扮演圣誕老人，為別人帶來歡樂。活動難點 裝扮圣誕老人。活動準備 裝扮圣誕老人的有關材料。教學過程 教學札記一、導入新課師：你們知道圣誕老人的故事嗎？師：今天我們就來學習圣誕老人，把歡樂帶給別人，首先我們要來了解一下圣誕老人，然后裝扮成圣誕老人。二、了解圣誕老人讓學生說一說，通過電視、電影、網(wǎng)絡、明信片等不同途徑收集一些圣誕老人的相關信息。觀察圣誕老人，找找他們的主要特征。了解圣誕老人在圣誕節(jié)做些什么事情。三、裝扮圣誕老人用各種方法尋找材料，制作道具。裝扮一個圣誕老人。四、表演活動布置場地，作好準備工作。在班級的圣誕聯(lián)歡會上扮演圣誕老人，為大家分發(fā)禮物、表演節(jié)目。交流評價，談談當圣誕老人的感受。課后反思第三篇：六年級綜合實踐活動教案綜合實踐活動教案六年級下冊范娟第一單元春天的微笑活動內(nèi)容:最美的笑容如春的年華春天的祝福活動目的：通過繪畫、寫作、攝影以及社區(qū)服務等方式表現(xiàn)春天“最美的笑容”活動，增強公民意識和社會責任感，體現(xiàn)人與人之間的關愛。進而親近自然，懂得與自然和諧相處，提升藝術審美、語言表達及寫作能力。通過對小學六年級難忘往事的回憶、總結，對信息的搜集、處理等活動，促進信息素養(yǎng)的提高及運用計算機做簡單的圖文設計的能力。促進自我了解，肯定自我價值，根據(jù)自己特長、愛好，確定奮斗目標，發(fā)展興趣特長，形成健康進取的生活態(tài)度。培養(yǎng)熱愛母校、熱愛家長、老師，珍惜友誼、熱心公益勞動，關愛他人等優(yōu)良品質?；顒诱n時：共7課時主題活動一：最美的微笑活動目的：通過繪畫、寫作、攝影以及社區(qū)服務等方式表現(xiàn)春天“最美的笑容”活動，增強公民意識和社會責任感，體現(xiàn)人與人之間的關愛。進而親近自然，懂得與自然和諧相處，提升藝術審美、語言表達及寫作能力。活動過程：第一課時記錄春天的微笑：引導學生仔細觀察大自然及身邊的人和事。留意春天中美好的事物及感人的事跡，做生活的有心人，并做好資料搜集、整理。交流自己在春天里發(fā)現(xiàn)的“最美的笑容”的素材、資料小組匯總分類整理。學生自主用不同的形式，展示、交流，評價表現(xiàn)春天里人們最美的笑容。第二課時微笑服務：學生自愿組合，組建“微笑服務小分隊”，首先討論或做社會調(diào)查，擬定服務內(nèi)容和開展服務的具體計劃、安全措施。選擇有價值的服務，如：關愛殘疾人；為孤寡老人獻愛心；市容環(huán)保、社區(qū)文化、健康等?！拔⑿Ψ铡笨偨Y、交流。主題活動二：如春的年華活動目的：通過對小學六年級難忘往事的回憶、總結，對信息的搜集、處理等活動，促進信息素養(yǎng)的提高及運用計算機做簡單的圖文設計的能力。活動過程：第一課時難忘的回憶：引導學生搜集小學16年級學校生活中的精彩回顧與相關照片、繪畫，對自己成長歷程的記錄、搜集和整理。小組交流自己或同學、家長間六年來記憶猶新、難忘的往事，并推薦出有特色和代表性的12為同學全班交流。個人以“成長的日子”為主題設計、制作個性化小報第二課時絢麗的今天開展一次批評與自我批評班級活動組織學生討論、交流，說出自己的心聲。如：自己目前的學習、生活狀況；自己與父母的關系是否融洽；自己想要的生活方式；煩勞的事情；自己的奮斗目標與理想等真實想法。觀點、問題相近的同學自愿組成活動小組，針對自己存在的問題，制定并實施“讓我們的今天更加絢麗”的活動方案，并相互督促實施。第三課時美好的明天：交流、討論自己的近期目標和遠期理想，設計、制作“理想之舟”小冊子。策劃“讓理想之舟遠航”主題活動。讓學生自愿組合、自主設計、自己推選負責人，進行活動準備。教師指導制定出合理的活動計劃，并根據(jù)實施具體情況，進一步修改計劃，主持活動。主題活動三春天的祝福活動目的：促進自我了解，肯定自我價值，根據(jù)自己特長、愛好，確定奮斗目標，發(fā)展興趣特長，形成健康進取的生活態(tài)度。培養(yǎng)熱愛母校、熱愛家長、老師，珍惜友誼、熱心公益勞動，關愛他人等優(yōu)良品質?；顒舆^程：第一課時情系母校：策劃：“為母校出份力”活動，為母校留下一份值得紀念的作品創(chuàng)作。要求：學生自己動手做，為自己的小學生活畫上圓滿的句號。第二課時播下希望的種子：開展一次主題班隊會活動，讓學生在畢業(yè)之際許下自己的心愿，互贈祝福贈言，并回憶六年來同學之間的相互幫助和友愛的美好時光，讓他們懂得友情的珍貴，珍惜友情。讓小學的臨別變?yōu)槿松篮愕幕貞?。第二單元奇妙的食鹽活動內(nèi)容：了解食鹽食鹽的用途食鹽的來源與精煉活