【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)”鏈接。系統(tǒng)操作提示“確定要自動(dòng)續(xù)簽合同嗎？”。若不想自動(dòng)續(xù)簽點(diǎn)擊“取消”按鈕，要自動(dòng)續(xù)簽就點(diǎn)擊“確定”按鈕，系統(tǒng)提示“合同自動(dòng)續(xù)簽成功！”。自動(dòng)續(xù)簽成功，是將合同續(xù)簽一年。（5）解除或終止：進(jìn)入解除合同界面，輸入解除理由，解除成功后，合同狀態(tài)為“已解除”；（6）查詢統(tǒng)計(jì)打?。狠斎氩樵儣l件，下面就會(huì)顯示滿足查詢條件的記錄，當(dāng)查詢條件為空的時(shí)候，查詢結(jié)果為所有的記錄。薪酬管理系統(tǒng)包含薪酬策略的分析、職務(wù)評(píng)估、薪酬調(diào)查、薪酬機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、薪酬日常管理等模塊，構(gòu)成薪酬管理系統(tǒng)，功能齊全，結(jié)構(gòu)清晰。讓我們?cè)诤苌俚臅r(shí)間內(nèi)了解薪酬管理流程以及如何進(jìn)行薪酬分析和管理。具體操作流程包括：（1）薪酬策略分析：包括企業(yè)文化類型分析、企業(yè)發(fā)展階段分析、企業(yè)現(xiàn)狀分析，根據(jù)以上三個(gè)步驟的分析，結(jié)合該案例公司的實(shí)際情況，從公司和員工的角度勾選薪酬目標(biāo)的復(fù)選框，并填寫(xiě)“目標(biāo)詳細(xì)內(nèi)容”，保存分析結(jié)果；（2）職務(wù)評(píng)估：根據(jù)該公司的崗位類別設(shè)計(jì)，填寫(xiě)類別名稱以及類別描述說(shuō)明，編上排序號(hào)，提交信息，確定后繼續(xù)增加崗位信息。完成后添加相關(guān)崗位信息，填寫(xiě)崗位分級(jí)每級(jí)的分?jǐn)?shù)和描述，對(duì)具體崗位進(jìn)行打分，設(shè)定工作等級(jí)，填寫(xiě)工作等級(jí)的最高分和最低分的幅度；（3）薪酬調(diào)查：薪酬調(diào)查模塊包含薪資管理、薪酬調(diào)查、調(diào)查設(shè)置、滿意度設(shè)置、內(nèi)部員工、外部員工、調(diào)查統(tǒng)計(jì)、薪酬分析。根據(jù)案例信息，填入企業(yè)薪酬短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)以及總經(jīng)理審核意見(jiàn)。根據(jù)案例信息所需，填寫(xiě)調(diào)查目標(biāo)、范圍、調(diào)查對(duì)象、內(nèi)容、需獲取的數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)獲取渠道。設(shè)置調(diào)查的項(xiàng)目，如果范圍選擇的是內(nèi)部，相關(guān)設(shè)置將在內(nèi)部員工模塊看到；如果選擇的是外部，相關(guān)設(shè)置將在外部員工模塊看到；（4）薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：薪酬機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)模塊包含設(shè)計(jì)薪酬項(xiàng)目、設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu)、編寫(xiě)薪酬方案。而設(shè)計(jì)薪酬項(xiàng)目又包含崗位工資、工齡工資、加班工資、計(jì)件工資、計(jì)時(shí)工資、傭金、KPI績(jī)效工資、年薪、福利，根據(jù)案例信息，具體進(jìn)行填寫(xiě)；（5）薪酬日常管理：包括月度工資發(fā)放、新員工工資核準(zhǔn)，個(gè)人工資查詢、員工薪水調(diào)整、非例行調(diào)整，填寫(xiě)相關(guān)信息，確認(rèn)保存。培訓(xùn)管理指企業(yè)為了有計(jì)劃地幫助員工學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的綜合能力而采取的努力，這些能力包括知識(shí)、技能或是對(duì)于成功地完成工作至關(guān)重要的行為。培訓(xùn)的目的在于讓員工掌握培訓(xùn)計(jì)劃所強(qiáng)調(diào)的那些知識(shí)、技能和行為，并通過(guò)它們應(yīng)用到日常工作活動(dòng)之中。此系統(tǒng)包含培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)、在職員工培訓(xùn)需求分析、新員工培訓(xùn)需求分析、制定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施、培訓(xùn)效果的評(píng)估等模塊。具體操作流程包括：（1）培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)：制定并輸入實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的目標(biāo)；（2）在職員工培訓(xùn)需求分析：包含組織分析、個(gè)人分析、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)目標(biāo)等功能模塊，分模塊輸入目標(biāo)分析、資源分析和特質(zhì)與環(huán)境分析信息；（3）新員工培訓(xùn)需求分析：為工作崗位添加一般工作分析和特殊工作分析選擇要分析的工作崗位，先進(jìn)行一般工作分析，輸入工作簡(jiǎn)介和工作清單，如果該崗位需求進(jìn)行特殊工作分析，在進(jìn)行完一般工作分析后，單擊“添加特殊工作分析”按鈕；（4）制定培訓(xùn)計(jì)劃：包含制定培訓(xùn)計(jì)劃、設(shè)置培訓(xùn)課程、培訓(xùn)預(yù)算、選擇培訓(xùn)對(duì)象、維護(hù)培訓(xùn)計(jì)劃等功能，具體模塊根據(jù)案例信息填寫(xiě)；（5）培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施：發(fā)送培訓(xùn)通知，然后開(kāi)始培訓(xùn)，進(jìn)行培訓(xùn)記錄，最后結(jié)束培訓(xùn)；（6）培訓(xùn)效果評(píng)估：依次設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求評(píng)估表、組織實(shí)施評(píng)估表、培訓(xùn)結(jié)束后評(píng)估表、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化評(píng)估表、培訓(xùn)總結(jié)歸納評(píng)估表，然后再對(duì)各個(gè)評(píng)估模塊進(jìn)行評(píng)估。人力資源規(guī)劃系統(tǒng)包含審視自我、確定目標(biāo)、環(huán)境評(píng)價(jià)、職業(yè)定位、生涯設(shè)計(jì)、評(píng)估與反饋等模塊，構(gòu)成薪酬管理系統(tǒng)，功能齊全，結(jié)構(gòu)清晰。讓我們?cè)诤苌俚臅r(shí)間內(nèi)了解薪酬管理流程以及如何進(jìn)行薪酬分析和管理。具體操作流程包括：（1）審視自我：根據(jù)案例信息提供的信息，對(duì)案例人物進(jìn)行分析，填入“您的興趣”、“您的特長(zhǎng)”、“您的性格”、“您的學(xué)識(shí)”、“您的技術(shù)”以及“您的情商”；（2）確立目標(biāo)：根據(jù)案例提供的信息分析，填入此人的“短期目標(biāo)”、“中期目標(biāo)”、“長(zhǎng)期目標(biāo)”、“人生目標(biāo)”；（3）環(huán)境評(píng)價(jià)：根據(jù)案例信息分析，填入此人所學(xué)習(xí)的專業(yè)、所選擇的行業(yè)、所處的地位、所處的形勢(shì)、發(fā)展趨勢(shì)；（4）職位定位：在頁(yè)面中已經(jīng)顯示了“審視自我”的相關(guān)信息，根據(jù)這些信息，確定職位類型及緣由；（5）生涯設(shè)計(jì)：根據(jù)案例信息填入“行動(dòng)方案”、“培訓(xùn)計(jì)劃”、“階段性教育”；（6）評(píng)估與反饋：根據(jù)案例信息，對(duì)此人進(jìn)行評(píng)估，填入“變化因素”、“需要調(diào)整的地方”相關(guān)信息以及“改進(jìn)后的效果”。三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)由于臨近畢業(yè)，許多同學(xué)忙于實(shí)習(xí)與找工作無(wú)法兼顧課程學(xué)習(xí)，使得課本的知識(shí)沒(méi)有很好的掌握老師在日常教學(xué)中也更多的注重實(shí)際工作中人力資源問(wèn)題的解決方法。而學(xué)校的課程設(shè)置也存在不合理的問(wèn)題，盡管我們學(xué)院并沒(méi)有開(kāi)設(shè)人力資源管理專業(yè)，但是作為企業(yè)管理這一大學(xué)科中重要的組成部份，也應(yīng)當(dāng)受到足夠的重視，能夠讓今后有意從事這方面工作的同學(xué)能夠有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)上機(jī)實(shí)訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)的時(shí)間比例不合理，上機(jī)時(shí)間明顯不足。盡管臨近畢業(yè)沒(méi)有很多的時(shí)間給我們繼續(xù)學(xué)習(xí)很多的理論知識(shí)，但是仍然感謝指導(dǎo)老師能在堅(jiān)守本職，認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)我們上機(jī)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)也希望學(xué)校的課程安排能趨于合理、科學(xué)，使得在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)能更有效率，更有實(shí)際意義。第三篇：人力資源管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告人力資源管理上機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告專業(yè)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：實(shí)驗(yàn)日期：一、實(shí)訓(xùn)目的通過(guò)實(shí)習(xí)，掌握分析和解決人力資源管理問(wèn)題的基本能力，了解人力資源的各個(gè)模塊，在這基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與模擬的公司緊密的結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)實(shí)際的工作能力與分析能力，已達(dá)到學(xué)以致用的目的，從而增加對(duì)人力資源的了解。二、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)奧派人力資源管理實(shí)踐教學(xué)平臺(tái) 三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)主要是為了加深對(duì)人力資源管理的認(rèn)識(shí)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從而更熟悉和了解企業(yè)的人力資源部門(mén)在一個(gè)企業(yè)中的職能和重要作用。