伊犁州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星接收封皮范文模版(編輯修改稿)
2024-11-04 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題，及時協(xié)調(diào)解決。三是完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校遠程教育工程設(shè)備的管理。按照省市縣的統(tǒng)一要求，組織建立了《現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育工程資源管理使用制度》、《現(xiàn)代遠程教育工程計算機教室管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育工程多媒體教室管理制度》以及《遠程教育資源優(yōu)化應(yīng)用獎勵制度》、《遠程教育工程責(zé)任追究制度》、《遠程教育工程設(shè)備驗收辦法》等，并通過規(guī)章和制度來規(guī)范項目的運作和管理。三、組織專項培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平。教師是教育事業(yè)的第一資源。為提升教師信息技術(shù)的實施水平、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)效益，我校積極參加了省市縣組織的農(nóng)村中小學(xué)遠程教育培訓(xùn)活動，參與率達到100％。其次，結(jié)合我校農(nóng)村教師的實際，我校分別組織了五期現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)活動。首次培訓(xùn)解讀了遠程教育工程的建設(shè)模式，觀摩了全國中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程培訓(xùn)光盤。另外注重引導(dǎo)學(xué)校建立校本培訓(xùn)機制，依托受訓(xùn)骨干人員，普遍開展遠程教育工程專題培訓(xùn)活動，其內(nèi)容涉及觀摩全國中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程培訓(xùn)光盤，設(shè)備使用技術(shù)培訓(xùn)、課堂應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的模式等，通過系列培訓(xùn)，有效提高教師遠程教育應(yīng)用能力，取得了明顯的成效，推進了遠程教育工程的深入實施。學(xué)校配備了遠程教育管理員專兼職各一名，有效保證了學(xué)校遠程教育設(shè)備能夠全日運行，專兼職項目管理員工作均計算工作量，確保了項目管理員熱心本職工作，為學(xué)校、教師使用遠程教育資源提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校制定了遠程教育項目管理員工作職責(zé)，管理員負責(zé)遠程教育設(shè)備管理、設(shè)備維護、資源管理、課程安排、教師技能培訓(xùn)，負責(zé)遠程教育設(shè)備設(shè)施防火、防盜、防潮、防雷擊工作，要求項目管理員對所承擔(dān)的任務(wù)作好詳實工作記錄，每月由教務(wù)主任審核簽字后存檔，學(xué)校將項目管理員的工作職責(zé)、工作績效進行檢查和考核，與學(xué)校教師信息技能和教育教學(xué)應(yīng)用水平掛鉤。學(xué)校認(rèn)真組織全體教師進行“遠程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)”，每周利用一個晚上2小時時間對全體教師進行技能培訓(xùn)，要求每個教師達到“五會”要求，即會計算機簡單操作，會播放“空中課堂”和“教學(xué)光盤”，會使用遠程教育資源進行備課和上課，讓每個教師能熟練掌握應(yīng)用遠程教育資源組織課堂教學(xué)的應(yīng)用技能。學(xué)校每常年制定了切實可靠的培訓(xùn)計劃和考核措施，充分利用遠程教育資源和手段對學(xué)校全體教師進行校本培訓(xùn)，每學(xué)期集中培訓(xùn)10次以上，通過培訓(xùn)，不斷引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程，更新教育觀念，逐步適應(yīng)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)需要。學(xué)校以教研組為單位，利用現(xiàn)代遠程教育教師發(fā)展資源和培訓(xùn)教程，有針對性地組織教師觀看學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法和理念，學(xué)習(xí)新課程的知識，開展信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高了全校教師教育教學(xué)水平。四、指導(dǎo)教學(xué)研究
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