【文章內容簡介】 魯口鎮(zhèn)中心學校?？吹搅似渌聛淼耐?，一下子好了很多，畢竟不是我一個人啊。學校的領導非常的熱情，幫助我們解決住宿和吃飯問題，他們做的很周到，也許想給我們家的感覺吧。從開始的陌生到漸漸的熟悉，這個過程我慢慢的適應了。既然是教師，工作是第一要務，剛來的幾天由于對當?shù)氐沫h(huán)境不適應，學校沒有給我們新來的教師安排上課，我們也很著急，不上課干嘛呢，閑著無聊，我們跟學校反映后安排我?guī)吣昙壩鍌€班的思想政治，記得第一節(jié)課的時候，非常緊張，雖然下面的學生比我小不少，但是無形中還是有壓力的，第一節(jié)課并沒有上課，只是簡單做了下自我介紹，并認識了一下班里的同學。也許，人的適應能力還是比較強的，慢慢的開始熟悉了這份工作，一切都步入了正常的軌道。在這里，一呆就是兩年多。下面我將從以下三個方面講述我的特崗成長經歷。我失去了很多，但我也得到了很多：也許，在很多人眼里，大學生都應該到城市去發(fā)展，畢竟學習了這么多年，大城市有好的就業(yè)崗位和豐厚的薪資報酬，到農村去不是屈才了嘛，還會讓人看不起，說這都是城里學校選剩下的才來的，還背上了在校學習成績不好的罪名。想想，大城市里固然是好，因為那里的人們生活節(jié)奏感很強，人們的思想開放，發(fā)展的機會很多，而且說出去在城市上班很有面子，即使工資不高，但無形中有種成就感。相對于農村的落后，那顯然是天上地上，而且包括父母和親戚朋友也多少會有些失落。但是，在農村基層，我可以充分的發(fā)揮我的潛能，更好的為農村建設服務，現(xiàn)在大學生不都在響應黨的號召，到農村、到基層去，到祖國最需要的地方去，把自己的智慧和汗水撒播在農村大地，實現(xiàn)自己的人生價值。到農村，我或許失去了許多好的就業(yè)機會和好的生活條件，但是我收獲的是在這里我可以磨礪自己的意志，鍛煉自己的能力，實現(xiàn)自己的價值?？嗬鄄⒖鞓分恨r村的辦學條件本來就很落后，加上老師的工作量大、薪資待遇較低，生活條件相對還是比較艱苦的。經常有同事抱怨自己的工作太多了、也太累了，自己也許當時剛來不久，年輕氣盛沒有感覺出來，但慢慢的，覺得正是如他所說。是??！當老師太累了：來得比學生早，走得比學生晚，過的真是朝九晚五的生活；懷著一顆恨鐵不成鋼之心，稍對學生有點懲罰，就會引來各方的責罵與輿論壓力；學生學不好，師之過，因為：“沒有學不好的學生，只有不會教的老師?！保幌氡M力搞好教學，但你又必須先拼命搞好各類繁鎖的教學以外的工作，沒辦法！檢查、總結、跑上跑下通知這個，通知那個，再參加各類比賽，三天兩頭開會，每天如打仗一般緊繃著神經。這時，自己對教師這一行的艱辛深有體會了，有時總忍不住想改行算了。但想想2008年5月12日那天，在那場令無數(shù)人痛不欲生的災難面前，讓許許多多中國人情不自禁淚水決堤，太多感人的事情印在我們的腦海中。這其中有深沉的親情、愛情，更有令人動容的師生情。這一幕幕悲壯的場面，刻在了每個教師的心中：就在地震來臨，墻面快要坍塌的那一刻，譚千秋老師義無反顧地張開自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的4名學生緊緊地掩護在身下。一天后，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦被樓板砸得凹了下去，他犧牲了，而4名學生則在他的保護下成功獲救。21歲的向倩老師，地震發(fā)生時，正在給六年級三班上課。她鎮(zhèn)定地疏導孩子們有序撤離，37名學生得以沖出險境。正準備離開教室的她，看到還有幾個手足無措的學生，便義無反顧地跨近學生，然而此時，教學樓轟然垮塌??13日晚11點，埋在教室黑板下33個小時的向老師遺體被找到：廢墟中，她雙手環(huán)抱，將三名學生緊緊地擁在胸前，像母親護衛(wèi)著自己的孩子！而她的身體已斷為三截，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手 ??這些英雄教師們的舉動，讓我不得不重新思考什么是教師，自己為什么要當教師，為什么他們會如此毫不猶豫地、義無反顧地為學生的安危付出了自己寶貴的生命。我似乎看到了一顆顆赤誠的愛生之心，一顆顆忠于黨的教育事業(yè)的熱忱之心。腦海中不禁浮現(xiàn)出從事教學兩年多年以來令自己快樂、欣慰、感動的點點滴滴：學生們帶著稚嫩的微笑，從老遠喊著老師您好的時候，當節(jié)日來臨學生送來一張張賀卡的時候，當你生病學生成群結隊來看望你的時候，當大家為班集體獲得榮譽相互鼓勵的時候，在課堂上，學生們入情入境地與你一起深入課文中感受著人間的喜與悲，樂與憂的時候?也許沒有任何的驚天動地，但卻是細水長流。是??！干教師這一行都很辛苦，工作繁鎖又常受到各方的壓力，但是教師的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；教師的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。當你面對自己培育出來的一棵棵健壯的桃李時，不覺得自己活得有價值嗎？當你面對孩子們那天真的微笑時，不覺得自己也年輕了嗎？當你面對孩子們那細微的感恩行動時，不覺得欣慰嗎？當你引領孩子跟你一起同悲、同喜，共同踏入知識的海洋中遨游時，不覺得自己也豐富了嗎？所以現(xiàn)在有人問我：“做老師怎樣？”我說：“累并快樂著！”回想著譚千秋老師和在地震中為保護學生而喪生的所有的英雄老師們，在他們人生的最后一課，是他們用行動告訴我：教師就是愛心，教師就是責任，教師就是危機關頭能夠舍生忘死的勇氣，教師也會成為讓人刻骨銘記的英雄。他們用生命照亮了無數(shù)教師前進的方向；他們更用生命擦亮了教師這個職業(yè)前面的兩個定語，一個是偉大，一個是光榮。激勵著我用一生去追尋他們的光輝足跡，用行動續(xù)寫他們故事的輝煌。更讓我明白，作為一個教師要接過他們手中這根熾熱的接力棒，疼愛每一個學生，讓自己的青春在三尺講臺之上靜靜綻放，在平凡的職業(yè)與偉大人格之間畫上一個筆直的等號，用自己全部的心血去裝點孩子們的夢想，只有這樣，才配與他們同為教師！這是所有的英雄老師用行動，用血肉之軀鑄就的園丁之魂。有人說過：“做老師是個良心活，有良心的老師做起來就很累。沒良心的老師做起來就無所謂?！毕嘈磐诮逃嚲€上的所有老師都是有良心的老師，都會感受到 “累并快樂著！”的人生體驗，并在勞累與快樂中實現(xiàn)自己的人生價值。有付出，就會有回報：在這兩年多的教學時間中，我付出了大量的時間和精力，也許教師這個職業(yè)就是要嘔心瀝血，筆耕不輟。在有的人的眼里政治是一門副科，但我不這樣認為，不管是什么科目，我們都應該努力的把它上好，這是對學生們負責，也是自己對自己負責。所以，我認真的備課、上課、批改作業(yè)和做好課外輔導，努力上好每一節(jié)課。所帶七年級的五個班都取得了比較優(yōu)異的成績。2010年春季開學，我又帶了九年級一個畢業(yè)班的政治，第一次帶畢業(yè)班，沒有什么經驗，什么都不是很熟悉，于是在不耽誤八年級課時進度的同時，花大量的時間去研究九年級教材，看課外輔導資料，做大量的試卷，遇到不明白的問題及時請教老教師，慢慢的感覺自己的適應能力強了，在今年的中考中，學生們取得了比較好的成績，自己也感到很欣慰。今年我又帶了畢業(yè)班，我會更加努力的學習，不斷的充實自己，給自己施加必要的壓力，我相信，只要我努力，就一定會創(chuàng)造出更大的輝煌。兩年多的教學努力，不是無結果的努力，有付出就會有回報。在2010年4月舉辦的魯口鎮(zhèn)優(yōu)質課比賽中，獲得說課一等獎，多媒體比賽二等獎，在潁上縣初中思想品德說課比賽中獲得一等獎，并在9月10日的教師節(jié)上獲得“優(yōu)秀教師”稱號。在暑期備課中擔任政治學科的主講教師。在教學的同時，還參加學校的教研活動，現(xiàn)在擔任文綜教研組組長，并在今年的潁上縣優(yōu)秀教研組評比中，榮獲“優(yōu)秀教研組長“稱號，所在教研組獲得”優(yōu)秀教研組“，為學校爭得了榮譽，并得到學校的獎勵。除此之外，還擔任班主任工作，20102011學擔任八年級五班的班主任，雖然班主任工作很繁忙兵瑣碎，但是可以鍛煉一個人，尤其是我們剛來不久的年輕老師，對豐富我們我們的閱歷有很大的幫助，班級管理應該堅持以人為本的理念，做學生的服務者，讓學生有家的感覺，所以我會利用大量的時間與學生交流，了解每位學生的情況，拉近與學生之間的距離，同時積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，以共同的目標，前進的動力、各盡其能，發(fā)揮所長、團結協(xié)作，互助前行這三個音做為班集體創(chuàng)建的標準，讓學生自主管理班級，做班級的主人。在這一年的時間里，經過大家共同的努力，在各項集體活動中都取得優(yōu)異的成績。在2011年4月被潁上縣評為魯口中心校唯一的一個“優(yōu)秀紅旗團支部”，在留守兒童之家黑板報比賽中獲得一等獎，在拔河比賽中獲得亞軍。所有的這些成績的取得與付出是分不開的，我堅信付出的越多，收獲的也就越多。兩年多的時間，說長不長，說短也不短，關鍵是用什么心態(tài)去面對。既然選擇了教育事業(yè)，我就無怨無悔，雖然教師很清苦，但是當桃李滿天下的時候，那也是一種別樣的幸福。既然扎根在農村，我就無怨無悔，看了《天那邊》，我知道一個老師應該承擔起對社會的一份責任。奧斯特洛夫斯基說過，生命對于每個人來說只有一次，我們不能碌碌無為，虛度年華，我們要好好的利用它。我想說生命的意義不在于長短，而在于他的內涵，在于一個人對社會的奉獻，選擇了教育，就意味著選擇了奉獻，在奉獻中成長，在成長中實現(xiàn)自己的人生價值。路漫漫其修遠兮，在今后的路程中，吾將上下而求索，用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用真心和愛心譜寫園丁的新篇章，用拼搏和實干獲得事業(yè)上的新輝煌。在農村地區(qū)的三尺講臺，綻放自己的生命之花。挑戰(zhàn) 超越閑或無聊時，便喜歡遐想，思緒可以飛到十萬八千里，回想這兩年多，有過心酸，有過歡樂，不管在哪都管它叫生活吧！對于我要來潁上任教，我的一個好朋友很吃驚，爸爸媽媽也不樂意我來，都勸我好好準備家里的編制，可我毅然決定試一試，來這里磨煉磨煉?！安唤浺环畯毓?，哪得梅花撲鼻香”。再說，我的很多同學都是特崗教師，遠離家鄉(xiāng)，憑什么我就該退縮呢?2009年我第一次來到了潁上，大學畢業(yè)以來我第一次踏進了農村小學，迎面而來的就是幾個鮮紅的大字“劉崗小學”。內心翻騰著豪言壯語——我理想的風帆就要從這里起航，這里將是我的墊腳石，好好教書，我要以名師的身份出現(xiàn)在多種媒體上給我的爸爸媽媽看看。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。第一年有幸和校長帶一個班，校長對我的生活、學習、教學上都很是關心。我沒有什么教學經驗，給學生上課自己都感到很枯燥無味，更何況是學生，可真是難為他們了。說實話，剛開始的時候我真得不適應這里，小孩說話我聽的不是很明白，辦公室的同事說一些事，我也無從介入，每天都有種寂寞的感覺。我就對自己說，這樣下去可不行，得進步，進步，再進步。我一有機會就參加學校和鎮(zhèn)上中心校組織的教學活動，校長也經常帶我們年輕的教師去其他學校聽課。通過不斷學習和總結，我的講課才稍有起色。校長很注重培養(yǎng)年輕教師，我也有幸到阜陽商校聽名師的課，真得是收獲頗多，現(xiàn)場親身體驗到了這種學生是課堂的主人，老師只是組織者、引導者的新的教育理念。正如北京十一學校校長李希貴說的《學生第一》，這本書很值得我們年輕教師一看。經過多次的聽人上課，聽人評課，我大膽地對教學方法做了一些改進。之后，不再是課堂上我在滔滔不絕的說教，下面學生在交頭接耳的敘話，而是學生愿意甚至主動的參與課堂活動。學生很喜歡表演，唱歌，當小主持人??平時我的課會圍繞他們感興趣的話題展開，當然，我是經常和他們一起玩，和他們敘話才知道他們的興趣的。做過問卷調查，查閱過一些管理班級的書籍，雖然有點累，但我看到了希望，堅信能把這批學生教好。古語有云：“境隨心轉則悅，心隨境轉則煩”我努力地去適應工作。作為一名年輕教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經常向其他教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。我的一個很深的體會：人是在挑戰(zhàn)中進步的。我是一個膽小的人，但我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡那種緊張之后的輕松，喜歡辛苦一番之后的成果。記得為了準備鎮(zhèn)上首屆教壇新星活動，我在學校里過了幾夜，那時候可冷了，為了講好課，做好一個完美的課件，我改了又改，聽那北風吹進來，窗戶和門也不知道是不是形成了一種共振，聲音可嚇人了，我就對自己說再堅持一會，要想人前顯耀必須人后受罪。終于功夫不負有心人，我便成了鎮(zhèn)首屆教壇新星的一員，自我感覺，自己在一步一步實現(xiàn)心中的理想。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈，我要以此為鑒，要做甘霖、清泉、明燈。當接受一項新任務后，你要是想把它做好，肯定會有目標的查閱一些資料，包括請教別人，上網(wǎng)搜索或是查閱書籍等等，在這過程中你就能學到很多東西。這里的學生幾乎都是留守兒童，每天看到的都是活潑的小朋友，我以為他們很幸福，不想爸爸媽媽了，可一個小男孩給了我很大的震撼。有一天他的媽媽來接他，我便欣然同意讓他提前放學，讓他們親近親近，畢竟好長時間沒見了。第二天我才知道他不愿意跟他媽媽走，原來父母離婚了，但他又想爸爸和媽媽，希望他們一家人在一起，天天能見到面。當時我在他的眼里看到了悲傷，很是心疼。我在想其他的小孩在談及遠離家鄉(xiāng)的父母時會是什么表情呢，亦或無賴，亦或悲傷，亦或想念??我決心要對他們更關心一些，讓他們在班級里有家的感覺。在課堂上，我會叫他們畫畫，唱歌，講故事??他們很開心，我也很開心。這些生長在同一顆樹上的嫩葉，我都很愛護，我會好好呵護他們，在每一片嫩葉上都撒上陽光，讓他們茁壯成長，當輕風吹過時，都能跳躍出快樂的音符。我喜歡陽光的味道，更喜歡陽光般燦爛的微笑。在這小小的空間里，我得到了鍛煉；在這一間小房子里，我重拾了信心；在這一個小小的家里，我做了一個決定——做個好老師，做一個學生每天早晨起床都會說：“真高興，今天又可以上夏老師的課了”的老師。既然我選擇了這里，就會腳踏實地、認真地做下去，接受挑戰(zhàn)，超越自我。蒲公英那年那月的那一天 一顆蒲公英 被陣陣特別的風吹散 吹離了母親的懷抱 告別了故鄉(xiāng)的夢 隨風 慢慢飄落尋夢 向著夢的深處 搖曳那年那月的那一天 我來到了這片陌生的土地 水 失去了甘甜土 失去了松軟但是 這里的他們 依然樸實勇敢那年那月的那一天 一片新葉敲開了 敲開了 一條光明的裂縫 飽餐著陽光 吮吸著甘露露 滴在心間 卻 有了淡淡的 淡淡的溫暖這年這月的這一天 我發(fā)現(xiàn) 竟然 在這里 一年 兩年 三年游離在心間的夢 搖晃著游出了自己的龍門這年這月的這一天 陣陣的清風 吹散了 吹散了那一份 才下眉頭 卻上心頭的無助無助 成了那 未開花的夢這年這月的這一天 蒲公英開出了蒲公英的花等待 陣陣